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課程名稱：管理者綜合能力提升
主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 第一部分 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知 1. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2. 管理的實(shí)質(zhì)意義 3. 優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4. 優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色 5. ..

課程名稱：打造職業(yè)化員工的忠誠(chéng)度與責(zé)任心
主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：忠誠(chéng)是一種職業(yè)操守 1、工資有值，忠誠(chéng)無(wú)價(jià) 2、忠誠(chéng)體現(xiàn)著精神本色 3、忠誠(chéng)是一種榮譽(yù) 4、忠誠(chéng)是一種操守 5、忠誠(chéng)是一種境界 6、忠誠(chéng)于內(nèi)心，忠誠(chéng)于真理 第二單元：忠誠(chéng)的最終受益者是自己 1、財(cái)富源自忠誠(chéng)于本..

課程名稱：新任管理者技能提升——從技術(shù)到管理
主講老師：劉茗燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)角色——管理角色升級(jí)定位 一、人與職業(yè)的關(guān)系 游戲互動(dòng)：職業(yè)夢(mèng)想圖 導(dǎo)入模型 1. 人職匹配模型失衡的四種情況 情況1：閑/混 情況2：忙/累 情況3：抱怨 情況4：混亂 2. 人職..

課程名稱：打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)
主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)釋義 團(tuán)隊(duì)的形成 什么是高凝聚力的團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生背景及特征 團(tuán)隊(duì)對(duì)5P構(gòu)成要素 目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限和計(jì)劃 團(tuán)隊(duì)的類型 團(tuán)隊(duì)需要你還是你需要團(tuán)隊(duì) 二、企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題 生搬硬套，忽視文化傳統(tǒng)及企業(yè)實(shí)際..

課程名稱：教練式溝通與輔導(dǎo)
主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是教練式溝通 一、教練型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 小組討論：你的下屬有什么表現(xiàn)呢？ 1．驚人的數(shù)字：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值 2．教練的根本原理及角色定位 3．教練型領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 4．教練型領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)層次和主要障礙 情景演練..

課程名稱：金融風(fēng)險(xiǎn)管理（實(shí)操篇）
主講老師：王可妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇：風(fēng)險(xiǎn)管理的通用方法（綜述） 一、內(nèi)部控制 1. 內(nèi)部控制的概念 2. 內(nèi)部控制的具體做法 案例分析：中國(guó)銀行/美國(guó)銀行的內(nèi)部控制實(shí)踐 二、風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì) 1. 潛在損失估計(jì) 2. 壓力測(cè)試 3. 阿根廷債務(wù)危機(jī) ..

課程名稱：時(shí)間管理
主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、 碎片化時(shí)間管理方法 導(dǎo)入游戲：記憶力測(cè)試 1、 碎片化時(shí)間的定義 2、 九宮格法梳理目標(biāo) 課堂練習(xí)：請(qǐng)每位學(xué)員運(yùn)用九宮格寫出自己的五個(gè)方面的目標(biāo)。 3、 碎片化時(shí)間管理四種策略  加法：增加碎片化時(shí)間價(jià)..

課程名稱：中層管理者的八項(xiàng)修煉
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：Day 1 模塊一、管理者的角色認(rèn)知 管理者角色的誤區(qū) 西點(diǎn)軍校需要的未來(lái)管理者 德魯克的石匠寓言 什么是管理者的責(zé)任 管理者的3個(gè)層次 &#..

課程名稱：企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、計(jì)劃缺失的后果 人們不愿意或不認(rèn)可計(jì)劃的原因 計(jì)劃制訂與實(shí)施的前提 計(jì)劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與公司預(yù)算之間的關(guān)系 二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂流程與步驟 1、建立計(jì)劃執(zhí)..

課程名稱：管理者的身份定位與價(jià)值定位
主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：課程導(dǎo)入篇-信任構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入  構(gòu)建信任空間  課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二章節(jié)：情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn)  管理行為嚴(yán)重過(guò)剩，領(lǐng)導(dǎo)行為嚴(yán)重不足 ..

課程名稱：中國(guó)國(guó)有企業(yè)研發(fā)管理
主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 （1小時(shí)） 國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型 中美脫鉤機(jī)遇與挑戰(zhàn) 國(guó)有企業(yè)研發(fā)管理 研發(fā)管理中的問(wèn)題 研發(fā)管理架構(gòu) 創(chuàng)新的本質(zhì) （2小時(shí)） 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng) 伊隆馬斯克的故事 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng) 創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新..

課程名稱：QC理解與運(yùn)用
主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、QC小組概述 1、QC小組成員應(yīng)需具備的四種意識(shí) 2、QC小組活動(dòng)的作用 3、中質(zhì)協(xié)推進(jìn)QC小組活動(dòng)的六項(xiàng)措施 4、QC小組的組建 5、QC小組活動(dòng)的基本條件 6、QC小組活動(dòng)程序 二、QC小組活動(dòng)程序的重點(diǎn)要求 1..

課程名稱：打破部門墻（跨部門沖突與協(xié)作）
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：Day １ 模塊一、開篇－心態(tài)突破 情境活動(dòng)體驗(yàn)－「古希臘城邦聯(lián)盟會(huì)議」 情境活動(dòng)分享 我們工作中的哪些方面和游戲類似 我們遇到的困難、障礙、沖突有哪些？是誰(shuí)造成..

課程名稱：十九大精神解析與中國(guó)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、總體解析 （一）十九大的主題 （二）我國(guó)發(fā)展新的歷史方位與中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命（三）新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略（四）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想（五）“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo) 二、經(jīng)濟(jì)..

課程名稱：四柱命理與天人合一
主講老師：馬譽(yù)誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、命理基礎(chǔ)知識(shí) 1、陰陽(yáng)五行 2、天干五合、四沖 3、地支刑沖合害 4、十二長(zhǎng)生 三、排四柱 1、年月日時(shí)的排法 2、大運(yùn)及起運(yùn)時(shí)間計(jì)算 3、時(shí)辰的重要性 四、十神 1、十神定義及心性 2、十神生克 五、四柱命..

課程名稱：新生代（95/00后）員工管理智慧
主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 科學(xué)認(rèn)知新生代員工 一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式 1、 分析：成長(zhǎng)背景與個(gè)性 2、 感悟：環(huán)境與價(jià)值觀 3、 剖析：心智模式與行為習(xí)慣 4、 討論：正確認(rèn)知的力量 5、 視頻：《新生代的吶喊》—&m..

課程名稱：六個(gè)西格瑪（Six sigma management）綠帶培訓(xùn)
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一章六個(gè)西格瑪概述 （1 天） 解決問(wèn)題的方法梳理 六個(gè)西格瑪誕生和發(fā)展 什么是六個(gè)西格瑪？ 六個(gè)西格瑪?shù)暮诵睦碚? 六個(gè)西格瑪?shù)呐c其他方法的對(duì)比..

課程名稱：個(gè)人知識(shí)管理
主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：能力提升模型 知識(shí)創(chuàng)新的螺旋 讓能力螺旋式上升 用知識(shí)創(chuàng)新提升價(jià)值 養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何規(guī)劃知識(shí)結(jié)構(gòu) 我們需要什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu) T型與Π型知識(shí)結(jié)構(gòu) 不用考慮你以前的專業(yè) 規(guī)劃實(shí)用的知識(shí)結(jié)構(gòu) 原理、事實(shí)、技能 ..

課程名稱：沙漠掘金-從目標(biāo)設(shè)定到成果落地
主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介： 第一單元：沙盤業(yè)績(jī)盤點(diǎn)與總結(jié) 1. 小組討論：如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？ 1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問(wèn)題與改善 2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問(wèn)題與改善 3) 沙漠掘金過(guò)程控制方面的問(wèn)題與改善 4) 沙漠..

課程名稱：社會(huì)管理
主講老師：董權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一） 什么是社會(huì)管理 ✓ 社會(huì)管理的主體與對(duì)象 ✓ 社會(huì)管理的職能與責(zé)任 ✓ 社會(huì)管理的效果評(píng)估 （二） 公民參與社會(huì)管理 ✓ 什么是公民參與 ✓ 公民的..

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