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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:管理者職責(zé)角色認(rèn)知 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言: - 管理地圖及管理者能力剖析 一、管理者常見的角色定位誤區(qū) 互動(dòng):管理者自畫像 案例分析:爛好人周姐 案例分析:能干的陳川 案例分析:事無巨細(xì)的大劉 .. |
課程名稱:職業(yè)導(dǎo)師的四大技能修煉 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:基于心理學(xué)的職業(yè)導(dǎo)師思維提升 討論:在代教過程中的難點(diǎn) 一、慧眼識(shí)人 - 案例分析:“三腳踹”后,還是扶不上墻的阿歡 - 慧眼識(shí)人的工具:DISC - DISC的測試及解讀 - DISC的具體性.. |
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)者心理動(dòng)機(jī)管理 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言:基于心理學(xué)的管理認(rèn)知提升 第一單元:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對組織的挑戰(zhàn) 來自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) - 案例分析:**互聯(lián)網(wǎng)公司出現(xiàn)的人才流失 - 案例分析.. |
課程名稱:精益生產(chǎn)之生產(chǎn)計(jì)劃 與物料控制PMC實(shí)戰(zhàn) | |
主講老師:劉立戶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一天 有效進(jìn)行物料管控 1.動(dòng)態(tài)庫存與物料管控 2.數(shù)據(jù)收集與整理 3.需求預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃 a)回歸計(jì)算與應(yīng)用 b)特殊情況處理 c)回歸法靈活應(yīng)用 4.最低庫存量的確定 5.準(zhǔn)確理解生.. |
課程名稱:2018全球宏觀經(jīng)濟(jì)與外匯展望培訓(xùn)課程大綱 | |
主講老師:榮森 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一.當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及熱點(diǎn) 1.全球金融市場形勢綜述 2.全球央行: 08年危機(jī)后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向、 3.美國經(jīng)濟(jì): 美聯(lián)儲(chǔ)加息、貨幣政策回歸正常、美國就業(yè)、美國經(jīng)濟(jì)增長、美國原油、美元等 .. |
課程名稱:企業(yè)十二大日常業(yè)務(wù)財(cái)稅處理風(fēng)險(xiǎn) | |
主講老師:陶雯 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、老板、股東無償借款引發(fā)的一系列問題 1、增值稅 2、個(gè)稅 3、會(huì)計(jì)的人身安全 二、企業(yè)無償租賃引發(fā)的一系列問題 1、增值稅 2、房產(chǎn)稅 3、所得稅 三、跨年度收取不動(dòng)產(chǎn)租賃費(fèi)引發(fā)的一系列問題(既不要逃避繳納稅金也不要.. |
課程名稱:基于有效時(shí)間利用的工作管理七大法則 | |
主講老師:趙成國 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:自省法則——分析時(shí)間的使用方式 一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 1. 認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性 2. 未被意識(shí)到的6種時(shí)間浪費(fèi) 3. 規(guī)避時(shí)間管理不善的問題 二、掃除時(shí)間管理的心理障礙 1. 用自尊心強(qiáng)化時(shí)間意.. |
課程名稱:創(chuàng)建合伙人事業(yè)共同體—?jiǎng)討B(tài)員工持股制度設(shè)計(jì) | |
主講老師:于彬彬 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、合伙制是必然選擇 歷朝歷代的“合伙人” 現(xiàn)代官僚機(jī)構(gòu)與政黨 合伙人制度與薪酬分配體系關(guān)系 企業(yè)合伙人的五個(gè)層級 合伙人.. |
課程名稱:做成功的職業(yè)生涯管理者(可分管理者篇/員工篇) | |
主講老師:戴雁 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、為什么需要職業(yè)生涯管理 引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理 為什么我們需要職業(yè)生涯管理 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容 職業(yè)生涯管理的四大技巧 ᠋.. |
課程名稱:課程設(shè)計(jì) | |
主講老師:陶雯 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一)票據(jù)類(引入若干案例) 1、增值稅專用發(fā)票開具(用量變動(dòng)、時(shí)常作廢、關(guān)聯(lián)性等)預(yù)警 2、增值稅發(fā)票與業(yè)務(wù)的三流一致、四流一致原則 3、增值稅專票的抵扣風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),例如運(yùn)費(fèi)發(fā)票、差旅費(fèi)發(fā)票、農(nóng)產(chǎn)品收購憑證及農(nóng)產(chǎn)品銷售發(fā)票的抵扣處理.. |
課程名稱:最新稅收政策講解 | |
主講老師:王秀荷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、我國當(dāng)前的稅收環(huán)境 1、我國當(dāng)前的八大稅情 2、稅收和GDP的九大分配 二、第四輪稅改的主要內(nèi)容 1、增值稅的改革思路及其營業(yè)稅改增值稅問題 2、所得稅的“兩稅合一” 3、個(gè)人所得稅的改革思路 .. |
課程名稱:高級篇:數(shù)據(jù)挖掘與經(jīng)營分析 | |
主講老師:邢榮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 數(shù)據(jù)的高效匯總與統(tǒng)計(jì)分析 (1)如何利用SUM函數(shù)實(shí)現(xiàn)多個(gè)工作表的數(shù)據(jù)匯總? (2)如何利用“合并計(jì)算”工具將多個(gè)單獨(dú)工作表的數(shù)據(jù)合并計(jì)算到一個(gè)主表? (3)被合并的數(shù)據(jù)表應(yīng)注意哪些問題? (4.. |
課程名稱:擁抱情緒 陽光心態(tài) | |
主講老師:黃盛青 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:三部曲之一:情緒的輪回 1、討論: 情緒列表?處理情緒的習(xí)慣? 32個(gè)面孔 2、情緒的誤區(qū) 身體 頭腦 行為 3、情緒處理的慣常方法 .. |
課程名稱:技術(shù)分析、基本面分析及交易課程大綱 | |
主講老師:榮森 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一.技術(shù)分析基礎(chǔ)及案例 1.技術(shù)分析的發(fā)展歷史 2.技術(shù)分析的主要分支 3.技術(shù)分析的主要市場假設(shè)及理論基礎(chǔ) 4.技術(shù)分析的主要研判方法 5.技術(shù)分析的局限性 二.技術(shù)分析主要技術(shù)指標(biāo)及使用技巧講解 1.看懂萬變的K線圖 .. |
課程名稱:智能終端產(chǎn)品多場景業(yè)務(wù)融合能力提升課程 | |
主講老師:張旭 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程名稱 智能終端產(chǎn)品多場景業(yè)務(wù)融合 天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 (理論培訓(xùn)) 引言 5G營銷模式的新挑戰(zhàn) 5G營銷模式下全業(yè)務(wù)營銷意識(shí)的建立與營銷活動(dòng)開展的基本原則 1課時(shí) 傳統(tǒng)營銷活動(dòng)我們遇到的問題 5G時(shí)代.. |
課程名稱:打造員工卓越學(xué)習(xí)力 | |
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 什么是學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)力 1、認(rèn)知學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)力的概念 2、正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí) 3、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)力的四大特點(diǎn) 4、學(xué)習(xí)力是卓越員工的核心競爭力 5、學(xué)習(xí)力的三要素及其相互關(guān)系 互動(dòng):移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 第二章 .. |
課程名稱:人際溝通交流關(guān)鍵點(diǎn) | |
主講老師:陳龍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、人際交流的三重境界 1.用嘴說 (1)只說自己想說的,不說別人想聽的 (2)語無倫次,毫無邏輯 (3)缺乏主導(dǎo),交流無結(jié)果 2. 用心說 (1) 用心說的本質(zhì)是心懷他人、理智溝通 (2) 用心說的三個(gè)要求 .. |
課程名稱:跨部門協(xié)作之高效管理溝通 | |
主講老師:張良全 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、在職場溝通前,需要做好哪些事前功課? 1、五大要素表達(dá)清晰完整 MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn) 2、全腦說服力 爬行腦、邊緣腦、大腦皮層 3、成功溝通五步法 ɨ.. |
課程名稱:管理重啟與突破—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的管理法則 | |
主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【第一天上午】 一、如何開展計(jì)劃? 目標(biāo):了解計(jì)劃的重要性;通過制定計(jì)劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力 1、計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象 2、制定計(jì)劃的4大益處 3、領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因 4、如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素及其實(shí)施 案例:(1)&ldq.. |
課程名稱:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 | |
主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:DAY1:如何具備創(chuàng)新思維? 一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)? 1、為何要?jiǎng)?chuàng)新?(VUCA 時(shí)代) 2、什么是創(chuàng)新? 1)從企業(yè)視角看創(chuàng)新 2)從客戶視角看創(chuàng)新 3、創(chuàng)新的4原則 1)普適化 2)崗位化 3)實(shí)踐化 4.. |
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