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課程名稱：高效授權(quán)與輔導(dǎo)激勵
主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：猴子管理法則：如何避免自己忙死、下屬閑死？ 導(dǎo)入：案例引入 探討：責(zé)任是否該明確 如何才能避免下屬的“猴子”跳到自己背上呢？ 一、轉(zhuǎn)變員工的工作習(xí)慣 1. 下屬是否：等著做、問著做或不愿意做 ..

課程名稱：回歸自我-管理素質(zhì)工作坊（2天）
主講老師：劉獎力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程大綱 一、打開自己 心靈的歸屬？ 我是誰？ 約哈利窗 潛能修煉-人橋： 關(guān)于愛？ 場景再現(xiàn)： 上下級溝通 語言溝通模式： 1、接納 2、調(diào)焦 3、選擇 4、推動和承諾 場景練習(xí): 上下級溝通 二、放下自己 1、面子 2、自以..

課程名稱：商業(yè)銀行內(nèi)部控制：法規(guī)解讀及體系構(gòu)建
主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理體系概述 企業(yè)舞弊與風(fēng)險(xiǎn)防范 內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理框架 內(nèi)控法規(guī)框架講解及內(nèi)部控制主要要素 何為控制環(huán)境？ 如何識別和評估風(fēng)險(xiǎn)..

課程名稱：房地產(chǎn)開發(fā)涉稅實(shí)務(wù)講解
主講老師：孫涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：（一）取得土地階段涉及的稅種 稅種 應(yīng)納稅額 申報(bào)納稅時間 土地使用證：按件貼花，稅額為5元 政府部門發(fā)給權(quán)利許可 證照時 印花稅 土地使用權(quán)出讓合同： 合同簽訂時自行貼花 應(yīng)納稅額=合同記載金額×0.5&p..

課程名稱：工程項(xiàng)目市場調(diào)研與市場分析
主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：行業(yè)洞察與信息挖掘 一、信息存在的原理 1.先有事實(shí)后有信息，你不找信息事實(shí)依舊存在。 2.信息收集與分析原理： 去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼； 3.信息在互聯(lián)網(wǎng)時代大數(shù)據(jù)化— 文字、圖片..

課程名稱：情緒力量--工作效能提升
主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：情緒管理探微(講授+討論） 一、為什么要進(jìn)行情緒管理 破冰：人與船的畫像--與潛意識對話 1、案例：喋喋不休的核心客戶養(yǎng)育 2、關(guān)于壓力的歷史數(shù)據(jù) 3、壓力與工作績效的關(guān)系 4、馬斯洛需要層次理論與職場壓力管理之間..

課程名稱：現(xiàn)場傳幫帶教人才機(jī)制建立
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：引子： 班組長到底管什么？ 班組長的價(jià)值在哪里？ 第一講：工作教導(dǎo)的概論 第1節(jié)：自我認(rèn)知 1.班組長管什么？ 2.我的角色 ？ 3.我的使命 ？ 4.現(xiàn)場的問題歸類及解決方法 第2節(jié)：工作教導(dǎo)的發(fā)展歷程 1.思考：..

課程名稱：6+4搞定跨部門溝通
主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、為什么跨部門溝通不容易？ 1.環(huán)境的影響：企業(yè)文化誤讀、責(zé)權(quán)不清 2.人的影響：面子問題、本位主義、格局觀 3.小組討論：目前的面臨的溝通痛點(diǎn)是什么？ 拼圖游戲 討論：我們的“敵人”是誰？ 二、跨..

課程名稱：職業(yè)化塑造與管理者角色認(rèn)知
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者職業(yè)化塑造 一、職業(yè)化 什么是職業(yè)化 1、什么是職業(yè)化 2、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求 -以服務(wù)為中心 -以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營自我為目標(biāo) -以團(tuán)隊(duì)為中心 -不斷學(xué)習(xí) 三：如何提高員工的職業(yè)化 1、陽光心態(tài) a、心態(tài)..

課程名稱：現(xiàn)場隱患探查控治實(shí)戰(zhàn)
主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入： 視頻分享：消失的大猩猩 經(jīng)典分享：三塊鋼板的故事…… 1. 第一塊鋼板的故事 2. 第二塊鋼板的故事 3. 第三塊鋼板的故事 小組討論：第一塊鋼板的意義？ 小組討論：第二塊鋼板的意義？ ..

課程名稱：職場有效溝通
主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：溝通的本質(zhì) 一、溝通的定義 案例討論：一次不愉快的談話 1，為什么溝而不通——常見的溝通誤區(qū) 2，溝通的定義和意義 二、溝通冰山理論 行為表現(xiàn)層 情緒感受層 ..

課程名稱：接待藝術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)提高
主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講 商務(wù)禮儀概述 目的：使學(xué)員深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)“禮儀”的必要性。 概要： 第一節(jié)禮儀的歷史發(fā)展 在西方，“禮儀”一詞源于法語的Etiquette”，原意是法庭上的（..

課程名稱：優(yōu)秀職場人的PPT呈現(xiàn)及演講提升訓(xùn)練
主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、開宗明義 自我介紹的套路 演講的優(yōu)點(diǎn)、作用及主要傳遞手段 演講最大的障礙 【現(xiàn)場示范】 二、演講的準(zhǔn)備 心理準(zhǔn)備..

課程名稱：項(xiàng)目進(jìn)度（工期）管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、從WBS開始定義活動 1、范圍基準(zhǔn)：工作包的確定 2、分解工作包：獲取活動 3、敏捷項(xiàng)目：從故事到任務(wù)的分解 4、活動、任務(wù)的衡量單位 二、項(xiàng)目進(jìn)度管理的目的 哪些人關(guān)注進(jìn)度 哪些工作需要進(jìn)度 誰是進(jìn)度管控的直接相關(guān)..

課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技術(shù)訓(xùn)練——培訓(xùn)+工作坊
主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量 1. 何為創(chuàng)新思維？ 2. 創(chuàng)新思維的力量 3. 創(chuàng)新的種種思維障礙 第一講：類比移植 1. 類比移植創(chuàng)新法的應(yīng)用案例 2. 類比移植創(chuàng)新法的操作模型 3. 類比模仿創(chuàng)新法的操作要領(lǐng)及案例剖析 工作..

課程名稱：思維制勝-結(jié)構(gòu)思考力及結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力工具
主講老師：張維明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：結(jié)構(gòu)思考力六策略 導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力 1. 現(xiàn)狀：VUCA 2. 現(xiàn)狀：存量廝殺 3. 應(yīng)對路徑：數(shù)據(jù)-信息-知識-思考-創(chuàng)新 4. 給思考力和創(chuàng)新力加上結(jié)構(gòu) 1）變與不變-康波周期與創(chuàng)新 2）以靜制動-..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與清晰表達(dá) ——言之有“物”、有“理”、有“力”
主講老師：鐘滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：言之有“物”——清晰的思考帶來清晰的表達(dá) 一、統(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)任務(wù)——有框架、有重點(diǎn)、細(xì)節(jié) 1. 從承諾到有效行動 2. 人往往容易高估未來，管理是盯..

課程名稱：管理者角色確立及企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃制定與團(tuán)隊(duì)激勵管理技能提升訓(xùn)練營
主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：贏在策略——企業(yè)經(jīng)營及營銷策略規(guī)劃 第一講：管理者的角色確立與強(qiáng)化 一、從管理到領(lǐng)導(dǎo) 1、管理是什么？ 2、領(lǐng)導(dǎo)是什么？ 3、二者有何區(qū)別？ 制度的絕情 管理的無情 領(lǐng)導(dǎo)的有情 二..

課程名稱：精美PPT設(shè)計(jì)與制作
主講老師：楊素珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認(rèn)識PPT 一、感受不好的PPT特征 二、優(yōu)秀的PPT特征 1. 圖文相符 2. 有專業(yè)感 3. 色彩鮮明但不花哨 4. 版面構(gòu)圖合理 三、為什么需要PPT 1. 溝通時間不足 2. 理解容易偏差 3. 文字..

課程名稱：當(dāng)責(zé)的客戶服務(wù)意識及技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜..

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