當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：直播培訓(xùn)-手把手教你做好企業(yè)線上學(xué)習(xí) | |
| 主講老師：肖興 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：開場活動(dòng)：講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建、導(dǎo)入課程、介紹課程框架 第一篇：揭開直播培訓(xùn)的神秘面紗 模塊1：直播與面授的本質(zhì)區(qū)別 模塊2：直播培訓(xùn)的價(jià)值與意義 模塊3：成為直播培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)與對策 第二篇：解密精品直播課程開發(fā)方法 .. | |
| 課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇：新員工角色轉(zhuǎn)換及不敬業(yè)現(xiàn)象 本章目的 1、了解大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變以及新角色重新定位； 2、了解新員工各種不敬業(yè)的現(xiàn)象對個(gè)人及對企業(yè)造成的傷害； 3、了解一個(gè)才畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后最有可能的成長空間； 4、仔.. | |
| 課程名稱：股權(quán)激勵(lì)與合伙人制度實(shí)操 ——兼議企業(yè)股權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言 從三個(gè)案例說起 案例1：兩個(gè)行業(yè)巨頭孵化企業(yè)的股權(quán)規(guī)劃與股權(quán)激勵(lì) 案例2：某傳媒公司股權(quán)激勵(lì)的失敗案例 案例3：某公司設(shè)立時(shí)就存在的重大股權(quán)風(fēng)險(xiǎn) 第一篇 股權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范與企業(yè)控制權(quán) 1.1 從《公司法》看企業(yè)股權(quán)規(guī)劃.. | |
| 課程名稱：可復(fù)制的表達(dá)力——高情商表達(dá) | |
| 主講老師：趙向 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、把握關(guān)鍵，重新定義表達(dá) 1.表達(dá)的本質(zhì) 3種表達(dá)類型 5種表達(dá)的場景——談判 辯論 演講 溝通 說服 2.能說 ≠ 會(huì)說 3.表達(dá)的三種類型 自我傾訴型—&mda.. | |
| 課程名稱：推倒部門墻 跨部門溝通與協(xié)作+問題解決工作坊 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： 一、是什么造成了溝通與協(xié)作的障礙？ ◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的跨部門溝通問題？ 1、組織制度不健全的弊端 2、“部門墻”的阻礙 3、溝而不通的困惑 4、管理不善的后果 二、.. | |
| 課程名稱：合同審核及糾紛處理技能 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、合同的思考 (一)合同是什么 1.合同與協(xié)議 2.合同與備忘錄 (二)為什么要簽訂合同 (三)怎么判斷合同是否有效 (四)合同必須采用書面形式嗎 (五)合同必須蓋章嗎 (六)合同必須簽字嗎 (七)誰有權(quán)力簽署合同 .. | |
| 課程名稱：演講的18分鐘 打造屬于你的TED時(shí)刻 | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 應(yīng)用“黃金圈法則”打造屬于你的TED演講 第一問：“為什么講”（傳遞給予的信念） 演講者的起心動(dòng)念決定演講的效果。在設(shè)計(jì)演講稿時(shí)，演講者追本溯源，訴諸于表達(dá)自己對于演講意義.. | |
| 課程名稱：捷思善語——金字塔思維職場高效溝通訓(xùn)練 | |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：有效溝通的重要性 1. 企業(yè)管理就是企業(yè)信息的有效傳遞與運(yùn)用； 2. 向上匯報(bào)、工作商談和同事間信息溝通聯(lián)絡(luò)對企業(yè)運(yùn)作至關(guān)重要； 3. 掌握金字塔思維有助于高效有力的信息傳遞。 第二講：金字塔溝通的內(nèi)容結(jié)構(gòu)原理 一、常.. | |
| 課程名稱：三農(nóng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、鄉(xiāng)村農(nóng)戶市場開拓渠道及方法 1、農(nóng)戶市場獲客渠道 獲客營銷之太極真意：沾哪打哪之粘哪營銷哪兒 根據(jù)商業(yè)銀行信貸產(chǎn)品五要素進(jìn)行差異化的精準(zhǔn)營銷獲客 根據(jù)存量客戶的經(jīng)營行為特征和消費(fèi)行為偏好進(jìn)行精準(zhǔn)營銷獲客 依靠更加便捷的支付.. | |
| 課程名稱：管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡介； 3、近代管理運(yùn)動(dòng)； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. | |
| 課程名稱：精益班組長的七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 班組長的定位 第1節(jié) 從員工到班組長的角色轉(zhuǎn)變 第2節(jié) 班組長的主要職責(zé) 第二講 經(jīng)濟(jì)型班組 第1節(jié) 成本精算 第2節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)成本 第3節(jié) 價(jià)值鏈 第三講 和諧班組 第1節(jié) 以和諧化解沖突 第2節(jié) 以公平協(xié)調(diào)利益.. | |
| 課程名稱：識(shí)人用人之術(shù)—平衡羅盤實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——平衡羅盤概述 一、我是誰 1. 誰在決定我們的行為？ 2. 什么是行為偏好？它是如何形成的？ 3. 思維與行為的關(guān)系，潛意識(shí)與行為的關(guān).. | |
| 課程名稱：表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：開場 1、演講技能的重要性 2、好演講的標(biāo)準(zhǔn) 3、演講的三種境界 第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自如的進(jìn)行表達(dá).. | |
| 課程名稱：在職培訓(xùn)(OJT)方法與訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：如果是你怎么辦？ 1. 企業(yè)培訓(xùn)的三大形態(tài) Off-OJT OJT SD 2. 關(guān)于OJT的思考 (1) 為什么要OJT？ (2) OJT培訓(xùn)什么？ (3) 如何實(shí)施OJT？ (4) 如何評價(jià)OJT？ .. | |
| 課程名稱：十九屆六中全會(huì)精神解讀 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：經(jīng)濟(jì)形勢判斷 疫情影響形勢嚴(yán)峻 經(jīng)濟(jì)保持較好發(fā)展態(tài)勢 科技自立自強(qiáng)積極推進(jìn) 改革開放不斷深化 脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)如期打贏 民生保障有效改善 社會(huì)大局保持穩(wěn)定 國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化扎實(shí)推進(jìn) 中國特色大國外交全面推進(jìn) 黨史.. | |
| 課程名稱：全場景縱橫優(yōu)勢職場管理術(shù) | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：關(guān)于第三代培訓(xùn)技術(shù)：場景化培訓(xùn)的運(yùn)用 1.第一代培訓(xùn)以所講授內(nèi)容為核心 2.第二代培訓(xùn)以所培訓(xùn)對象能力模型推演的學(xué)習(xí)地圖為指導(dǎo) 3.第一代培訓(xùn)與第二代培訓(xùn)的痛點(diǎn)：所謂的賦能卻無法落地 4.從偉大的教育家孔子教學(xué)所引發(fā)的.. | |
| 課程名稱：會(huì)說才能贏——公眾演說與表達(dá)技巧訓(xùn)練 | |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：解讀高效演講 一、演說五宗罪 1. 要點(diǎn)不清 2. 條理不清 3. 篇幅太長 4. 沒有獲益 5. 細(xì)節(jié)太多 二、有效演講七要素 1. 目的明確 2. 自信從容 3. 結(jié)構(gòu)組織 4. 表達(dá)融合 5. 分析.. | |
| 課程名稱：MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn) | |
| 主講老師：何承翰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：管理者的課題——達(dá)成組織目標(biāo)、協(xié)調(diào)工作關(guān)系、有效發(fā)揮資源價(jià)值 第一講：MTP管理才能——組織管理效能篇 一、管理者的角色認(rèn)知 1. 什么是管理 2. 管理的基石&mdas.. | |
| 課程名稱：提升客戶轉(zhuǎn)化率與客服標(biāo)準(zhǔn)用語 | |
| 主講老師：李忠美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇：意識(shí)篇 第一講：客服是提升轉(zhuǎn)化率關(guān)鍵 1. 零售核心——人貨場 2. 提升銷售額的轉(zhuǎn)化路徑 互動(dòng)測試：根據(jù)數(shù)據(jù)做出管理決策 案例分析：你會(huì)選擇哪個(gè)商家 第二講：調(diào)控心態(tài)提升服務(wù)品質(zhì) 一、關(guān)于.. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵溝通—如何高效能溝通 | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、脫離困境 1.識(shí)別那些使你無法達(dá)到預(yù)期的對話 2.避免在關(guān)鍵溝通中保持沉默或引發(fā)沖突 小組討論：你在何處受困 ？精彩面臨的關(guān)鍵溝通場景有哪些？ 3.坦率、真誠地分享事實(shí)、概念、感受和觀點(diǎn) 4.用CPR技巧分析問題 演.. | |
|
