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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：高品質(zhì)溝通 ——職場(chǎng)核心能力建構(gòu)必修課 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一：認(rèn)識(shí)溝通 1、溝通的作用 2、案例討論 3、溝通的定義與要素 4、培訓(xùn)活動(dòng)：我說你畫 5、溝通模型 6、溝通不良的后果 7、有效溝通的核心原則：換位思考 -換位思考的含義及重要性 -心智模式 主題二：溝通核心.. | |
| 課程名稱：群策群力：解決實(shí)際難題的行動(dòng)式學(xué)習(xí) | |
| 主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)樹狀圖：最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)圖原理 1.結(jié)構(gòu)思維：工作中最常用的思路整理方式 2.MECE法則：國(guó)際通用的麥肯錫分類法則 3.模塊記憶：人類大腦演化最適應(yīng)的信息方式 4.命名訣竅：對(duì)分類模塊進(jìn)行口訣化命名 5.導(dǎo)圖畫法.. | |
| 課程名稱：角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)生涯規(guī)劃 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：初涉職場(chǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？ 什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？ 校園優(yōu)秀不等于職場(chǎng)優(yōu)秀 單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么？ 小組討論：金牌員工的特征有哪些？ .. | |
| 課程名稱：定目標(biāo)、做計(jì)劃 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理 一、認(rèn)識(shí)目標(biāo) 視頻案例：一則童話的啟示 思考：經(jīng)理人在工作中的困惑 1、目標(biāo)是什么？目標(biāo)管理是什么？ 2、目標(biāo)是干什么的？ 3、目標(biāo)管理可以幫助你解決的四大管理難題 4、目標(biāo)管理的好處 互動(dòng)環(huán).. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+電力 創(chuàng)造未來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言部分 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大幕已經(jīng)拉開， 這是一場(chǎng)變革顛覆的盛宴， 無論你是否準(zhǔn)備好， 任何人都無處可逃...... 第一章宏觀新常態(tài) 1.經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 2.生活新常態(tài) 3.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài) 第二章互聯(lián)網(wǎng)+思維 1.互聯(lián)網(wǎng).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管控與績(jī)效管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VUCA時(shí)代中的管理 1. 組織中的脆弱性與管理中的無力感 2. 藍(lán)海戰(zhàn)略下的紅海博弈——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理挑戰(zhàn)面面觀 3. 新生代引發(fā)的管理變革 二、建立具有內(nèi)驅(qū)力的動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理系統(tǒng) 1. &ldqu.. | |
| 課程名稱：金融科技重構(gòu)銀行商業(yè)管理模式 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 金融科技對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆 一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段 1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年； 2、銀行2.0：ATM機(jī)、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)； 3、銀行3.0：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)誕生的手機(jī)銀行； 4、銀行4.0：物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代.. | |
| 課程名稱：公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)及新媒體寫作實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：李劍豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：☆公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)篇 一、新媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)篇 ☆新媒體時(shí)代的6大內(nèi)容傳播法則 ☆新媒體時(shí)代的用戶6大閱讀心理 ☆自媒體及公眾號(hào)編輯的核心能力 二、如何科學(xué)搭建公眾號(hào)框架 ☆如何起出價(jià)值千萬的好名字 ☆如何設(shè)計(jì)突出醒目的公眾號(hào)頭.. | |
| 課程名稱：門店銷售精英提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章以終為始、明確目標(biāo) 問題：績(jī)效設(shè)置、業(yè)績(jī)目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃都是為組織的最終盈利目標(biāo)服務(wù) 1、明確組織目標(biāo) 所有的行動(dòng)必須為組織盈利這唯一目標(biāo)服務(wù) 2、設(shè)定績(jī)效目標(biāo) 績(jī)效具有唯一指向性 績(jī)效設(shè)置必須圍繞“組織盈利.. | |
| 課程名稱：有效溝通與魅力口才 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 溝通及其類型 1、溝通的含義及其實(shí)質(zhì) 2、溝通的類型 3、溝通過程的原理模型 4、溝通在組織中的五大作用 5、溝通的五種結(jié)構(gòu)： 6、溝通的四大原則 7、個(gè)人與組織的溝通障礙 8、管理人員的溝通角色定位 9、四大.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師培養(yǎng)大綱 | |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：行動(dòng)學(xué)習(xí)概述和演示 •什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)? •行動(dòng)與學(xué)習(xí)的平衡 •行動(dòng)學(xué)習(xí)歷史 •行動(dòng)學(xué)習(xí)的威力與價(jià)值 •世界范圍內(nèi)的應(yīng)用 第二章：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的六要素 •項(xiàng).. | |
| 課程名稱：華為的管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 用戰(zhàn)略來統(tǒng)一員工的思想 1、什么是戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀 2、戰(zhàn)略為什么要宣貫？——不能讓戰(zhàn)略成為員工聽不懂的“鳥語” 3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的.. | |
| 課程名稱：管理創(chuàng)新報(bào)告的寫作技巧 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理創(chuàng)新報(bào)告的意義和要求 1.創(chuàng)新成果的3個(gè)特性； 2.對(duì)編寫者的素質(zhì)要求和寫作要點(diǎn)； 3.主要材料和成果裝訂順序； 4.題目提煉和命名的要訣； 二、主報(bào)告架構(gòu)和寫作技巧 1.主報(bào)告的表述； 2.撰寫前的準(zhǔn)備； 3... | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者情商與管理藝術(shù) | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：管理者的角色定位與管理技能提升 1、自我認(rèn)知與價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位.. | |
| 課程名稱：TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TWI概述 1. TWI簡(jiǎn)介 2. 何為督導(dǎo)人員 3. TWI工作內(nèi)容 第二講：工作教導(dǎo)JI 1. 新一代員工的四個(gè)心愿 2. 工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法 3. 教導(dǎo)部屬的五線譜 4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧 5. 何時(shí)對(duì).. | |
| 課程名稱：TTT-企業(yè)內(nèi)部講師教學(xué)技能修煉與提升 | |
| 主講老師：趙達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：首練基本功 一、弄懂學(xué)員是核心關(guān)鍵 1. 認(rèn)知成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī) 2. 了解成人的學(xué)習(xí)障礙 3. 掌握成人學(xué)習(xí)的類型 二、自我修煉方為本道 1. 培訓(xùn)師的職業(yè)角色 2. 培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素養(yǎng) 3. 培訓(xùn)師的能力模型 4.. | |
| 課程名稱：理性思考，科學(xué)決策 ——系統(tǒng)化問題分析與解決 | |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：21世紀(jì)是拼思考力的時(shí)代 討論：?jiǎn)栴}無時(shí)不在，問題無處不在，你有問題意識(shí)嗎？ 分享：不會(huì)解決問題，你將成為問題 討論：中國(guó)為什么能屢次戰(zhàn)勝疫情 分享：高效解決問題的前提 第一講：識(shí)問題——把握現(xiàn)狀.. | |
| 課程名稱：VIE模式解讀 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VIE模式概述 （一） VIE模式的概念 （二） VIE模式的產(chǎn)生及發(fā)展 二、VIE架構(gòu)的搭建 （一） 第一層權(quán)益主體——BVI公司 （二） 第二層權(quán)益主體——開曼公司 （.. | |
| 課程名稱：話務(wù)員壓力控制技巧培訓(xùn) | |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：ID 課程章節(jié) 課程介紹 培訓(xùn)目標(biāo)與收益 1 話務(wù)服務(wù)中心工作特點(diǎn) 討論理解話務(wù)服務(wù)中心工作的特點(diǎn) 使學(xué)員對(duì)話務(wù)服務(wù)中心的工作特點(diǎn)有一個(gè)深入和充分的思考理解 - 工作環(huán)境的特性 - 工作性質(zhì)的特性 - 工作人員的特性 .. | |
| 課程名稱：金字塔原理 結(jié)構(gòu)思考力 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初步認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維 (一)思維的概念、種類與基本形式 (二)快速了解自己與對(duì)方的表達(dá)與接收信息的特點(diǎn)：思維測(cè)試 (三)結(jié)構(gòu)性思維的結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類清楚、邏輯遞進(jìn) 案例：一次復(fù)雜的匯報(bào)如何簡(jiǎn)潔清晰？ 案例：胡歌獲.. | |
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