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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：十二類不同場景下的員工辭退技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、試用期員工的辭退技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 1、試用期員工患精神病可以直接辭退嗎？ 2、試用期員工患病可以以身體不符合要求直接辭退嗎？ 3、試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)員工入職填報(bào)信息有虛假，可以辭退嗎？ 4、試用期員工表現(xiàn)不佳可以直接辭退嗎？ 5、.. | |
| 課程名稱：報(bào)告·聯(lián)絡(luò)·商量 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講工作中溝通的問題和誤區(qū) 1、 工作中常見的溝通方法及誤區(qū) 2、 工作中常見的溝通方式及問題 3、 工作溝通最常用的詞匯——菠菜法則 4、掌握菠菜法則的必要性 第二講報(bào)告（事前、事后居多） 1、作.. | |
| 課程名稱：從移植創(chuàng)新到巨創(chuàng)新——創(chuàng)新思維技術(shù)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律 第一講：從移植創(chuàng)新到巨創(chuàng)新 導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量 1. 何為創(chuàng)新思維？ 2. 創(chuàng)新思維的力量 3. 創(chuàng)新的種種思維障礙 一、類比移植 1. 類比移植創(chuàng)新法的應(yīng)用案例 2. 類比移植創(chuàng)新法的.. | |
| 課程名稱：經(jīng)學(xué)——極高明的人生智慧學(xué) ——儒家經(jīng)典中的人生智慧 | |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、“經(jīng)”是一個文明奠基性的永恒典籍 “經(jīng)”，《說文解字》：“織從（縱）絲也”，引申指典范性、綱領(lǐng)性傳世經(jīng)典。漢代專指儒家典籍 “經(jīng)者也，恒久之至道，.. | |
| 課程名稱：卓越班組長管理技能全面訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、基礎(chǔ)篇：管理基本認(rèn)知（0.5天） NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點(diǎn) 單 元 目 標(biāo) 一、 生產(chǎn)現(xiàn)場認(rèn)知 （1.5小時(shí)） 什么是一流的現(xiàn)場管理 生產(chǎn)現(xiàn)場管理的五要素 ɧ.. | |
| 課程名稱：企業(yè)危機(jī)管理策略 | |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 為什么要學(xué)習(xí)危機(jī)管理？ 1、本可和解卻打官司輸?shù)艄偎据數(shù)羝髽I(yè)一一太原某汾酒代理商是如何輸?shù)羝髽I(yè)的？ 2、打贏官司輸?shù)羰袌鲆灰辉?jīng)是銷售額最大民企是怎么倒下去的？ 3、不服氣打了十年官司的結(jié)局一一全球最大的食品公司是如何輸?shù)?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略導(dǎo)向、使命必達(dá) 基于戰(zhàn)略的經(jīng)營計(jì)劃與目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略洞察與BLM戰(zhàn)略規(guī)劃 1、BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型概述 2、戰(zhàn)略規(guī)劃的四個方面 戰(zhàn)略意圖 市場表現(xiàn)與目標(biāo)差距分析 市場洞察 市場洞察與規(guī)劃：PEST工具及應(yīng)用.. | |
| 課程名稱：跨部門協(xié)同賦能 | |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序論、認(rèn)知重塑——協(xié)同對于組織的重要性 案例：《滑鐵盧戰(zhàn)役》帶來的啟示 第一部分 組織協(xié)同障礙深度剖析 一、組織協(xié)同基本認(rèn)知 小組討論：看圖猜協(xié)同 組織.. | |
| 課程名稱：管理者成長地圖——C-MTP綜合管理能力提升 | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言： 開課亮劍：企業(yè)/團(tuán)隊(duì)成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行） 小組活動：我們企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題剖析（行動學(xué)習(xí)工具——3153模型） 第一講：認(rèn)識管理——管理&.. | |
| 課程名稱：卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：管理者高績效驅(qū)動力與核心任務(wù) 一、現(xiàn)場討論：組織中什么是生產(chǎn)力？ 二、從企業(yè)經(jīng)營的結(jié)果看管理的價(jià)值 1.管理與管理者 2.從員工到管理的核心任務(wù)轉(zhuǎn)型 3.管理者的角色與職責(zé) 4.管理者的定位及任務(wù) 5.管理的四維.. | |
| 課程名稱：語言的魔力——職場高品質(zhì)溝通的四大法寶 | |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：問題收集+破冰： 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)激勵 2. 體驗(yàn)項(xiàng)目《我是記者》 3. 循環(huán)式溝通：講師收集問題清單 第一講：溝通心法——溝通六念，破除溝通障礙 一、溝通的目的 1. 高效管理者必備的三.. | |
| 課程名稱：基于品牌競爭力的渠道建設(shè)與經(jīng)營及區(qū)域市場開發(fā) | |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新競爭環(huán)境下渠道營銷與渠道發(fā)展 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營銷新思維 2.市場經(jīng)濟(jì)下的生存法則 3.市場贏思維 4.營銷成功的關(guān)鍵要素 5.營銷的六個觀念轉(zhuǎn)型 6.什么樣的營銷思想決定銷售績效 7.營銷思維能解決銷.. | |
| 課程名稱：九型攻心奪單訓(xùn)練 | |
| 主講老師：羅樹忠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：開場游戲：找羅永浩去直播帶貨 開場游戲：你穿啥衣服 開場游戲：你前三句說啥 開場游戲：他懟你，你怎么辦？ 第一節(jié)：把握銷售環(huán)節(jié)的客戶心理動態(tài) 1. 第一次見到你，你要留下什么人設(shè)？ 2. 從小步快跑推進(jìn)業(yè)務(wù)，步步為贏 3... | |
| 課程名稱：個人所得稅改革與社保征收制度改革—人力資本的變動與應(yīng)對 | |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、歷史最強(qiáng)個人所得稅改革 （一） 居民身份的全新界定 （二） 應(yīng)稅項(xiàng)目的“九大分項(xiàng)”與“四大合并” （三） 擴(kuò)大個人所得稅較低檔稅率級距 （四）專項(xiàng)附加扣除具體規(guī)定 （五）過渡.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動 一、思維的本質(zhì) 1. 大腦機(jī)制 2. 大腦發(fā)展的三個階段 二、破除創(chuàng)新思維障礙 1. 思維定勢，思維慣性，思維封閉 2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖 三、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=.. | |
| 課程名稱：打造健康身心，助力工作生活 | |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：身體健康 一、影響健康的主要因素 1. 國民健康概覽 2. 健康長壽影響因素排名及分析 3. 健康十六字原則 二、我們需要什么營養(yǎng) 1. 人體七大營養(yǎng)素的類別 1）水、蛋白質(zhì)，脂肪，膳食纖維 2）碳水化合物，維生.. | |
| 課程名稱：DISC職場溝通技巧 | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)識行為風(fēng)格 1.案例分析：為什么他偏偏和我不一樣 2.什么是行為風(fēng)格 3.行為風(fēng)格的應(yīng)用領(lǐng)域 4.行為風(fēng)格自測 5.行為風(fēng)格的基本理論 第二單元： 識別四種行為風(fēng)格 1.行為風(fēng)格識別矩陣 2.四種典型的行為風(fēng).. | |
| 課程名稱：百年黨史中的管理智慧 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 學(xué)習(xí)前的思考：學(xué)歷史的意義 學(xué)歷史道理要學(xué)習(xí)什么 從中華民族獨(dú)特的信仰說起——為何我們不需要一個上帝 歷史對今天的教育意義 黨史的.. | |
| 課程名稱：大客戶雙贏談判策略培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 什么是雙贏談判 人生無時(shí)不在談判 談判對于我們有多重要？ 談判=談+判 成功的談判一定是雙贏談判 案例：囚徒困境 雙贏談判的四項(xiàng)原則 原則一：建立互信的氛圍 原則二：需求不同，各取所需 原則三：不單純局限在某一.. | |
| 課程名稱：合同法律風(fēng)險(xiǎn)的識別與防范 | |
| 主講老師：馮吉祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)應(yīng)具有的風(fēng)險(xiǎn)理念 1、經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn); 2、商機(jī)蘊(yùn)藏在風(fēng)險(xiǎn)中; 3、不應(yīng)回避風(fēng)險(xiǎn)，而應(yīng)掌控風(fēng)險(xiǎn); 4、風(fēng)險(xiǎn)不可怕，可怕的是對風(fēng)險(xiǎn)的渾然不覺; 5、掌控風(fēng)險(xiǎn)，需要勇氣，更需要智慧和方法; 6、一切企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，都終將.. | |
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