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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：洞見你的職場 | |
| 主講老師：房曉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：洞見生涯體驗 導(dǎo)入：一天就是一輩子 一、前期準(zhǔn)備 1，說明規(guī)則 1)游戲時長 2)分組規(guī)則 3)環(huán)節(jié)說明 4)給付物說明 5)復(fù)盤說明 6)出局說明 7)討論和提問 2，明確角色 1)決策者 2)外交.. | |
| 課程名稱：高效團(tuán)隊建設(shè) | |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、團(tuán)隊認(rèn)知 1 、 團(tuán)隊與團(tuán)隊精神 2 、 團(tuán)隊與群體的區(qū)別 3 、 高效團(tuán)隊的七大特征與表現(xiàn) 4 、 團(tuán)隊類型及存在目的 5 、 團(tuán)隊中常見的問題分析（討論） 案例： 大雁團(tuán)隊精神的啟發(fā) 二、 團(tuán)隊角色自我認(rèn)知 游.. | |
| 課程名稱：消防安全與應(yīng)急管理 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：消防安全常識－基礎(chǔ) 一、當(dāng)前消防安全形勢 1、2019火災(zāi)案例 視頻: 痛思-火災(zāi)警示錄 二、消防基礎(chǔ)知識 1、火災(zāi)的種類 1）A類固體火災(zāi)(木材，紙張，棉，布等) 2）B類液體火災(zāi)(火性液體及固體有脂物引起的火災(zāi).. | |
| 課程名稱：精益現(xiàn)場改善十大秘籍 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰分享互動！ 效率從哪里來？ 第一講：浪費與價值 1.概念 a)增值與不增值 b)必要與不必要 c)必要不增值與不必要不增值 2.不良品浪費 3.過量生產(chǎn)浪費 4.過剩浪費 5.動作浪費 6.庫存浪費 7.搬運.. | |
| 課程名稱：6S長效機制導(dǎo)入 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 第一講 啟迪篇：6S的起源與本質(zhì) 1.1 6S的來源---中國還是日本? 1.2 6S的本質(zhì)---養(yǎng)成好習(xí)慣! 1.3 素養(yǎng)的定義---素質(zhì)和教養(yǎng)! 1.4 素養(yǎng)的原則---守時間,守規(guī)則,守標(biāo).. | |
| 課程名稱：O+O時代的內(nèi)容運營 | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、O+O時代的基本概念和特征 1、O+O的基本概念 2、O+O與新零售 3、新零售的三大基本特征 4、O+O的技術(shù)基礎(chǔ) 5、O+O的目標(biāo) 二、內(nèi)容營銷六脈神劍 1、什么是內(nèi)容營銷 2、內(nèi)容營銷的搜索引擎熱點和媒體熱點狙.. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與角色定位 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間（時間點） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：管理者的角色定位 1、價值定位 （1）角色的價值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補位的定位 （4）綜合案例分析 .. | |
| 課程名稱：高績效領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬方案 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力提升 1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用管理分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅。 2、基于績效的管理 3、領(lǐng)導(dǎo)力是什么 4、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 2、領(lǐng).. | |
| 課程名稱：用流程解放管理者 | |
| 主講老師：張國祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天： 1、組織架構(gòu)圖優(yōu)化練習(xí)指導(dǎo) 2、崗位設(shè)置練習(xí) 3、流程四級分類法介紹 4、流程圖設(shè)計指導(dǎo) 5、流程目錄梳理 第二天： 1、區(qū)分制度、流程、操作規(guī)范、任職要求的聯(lián)系與區(qū)別 2、點評學(xué)員流程圖并作修改指導(dǎo) 3、現(xiàn).. | |
| 課程名稱：一張紙溝通——結(jié)構(gòu)化傾聽表達(dá)與沖突處理 | |
| 主講老師：房鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：培訓(xùn)氛圍營造 1. 兩種系統(tǒng)模式：增長反饋和平衡反饋 視頻案例：孫連城仰望星空 2. 高績效管理者的三大技能；溝通是職業(yè)平臺期的罪魁禍?zhǔn)字? 3. 建立框架式思維的好處 演練：學(xué)員快速分組，并指定組長，書記員 第一.. | |
| 課程名稱：爆品思維——TRIZ創(chuàng)新方法在工作中的運用 | |
| 主講老師：張維明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：TRIZ創(chuàng)新思維的概念 一、創(chuàng)新思維 1. 創(chuàng)新思維內(nèi)涵（發(fā)散思維） 2. 創(chuàng)新思維特征（獨特性） 3. 創(chuàng)新思維發(fā)展過程 二、TRIZ方法概述 1. TRIZ的發(fā)展動態(tài)與趨勢 2. TRIZ創(chuàng)新方法解析 1）技.. | |
| 課程名稱：中國人民大學(xué)財金學(xué)院 | |
| 主講老師：龐紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、《2016年中國宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢分析》 如何看待2016年中國供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，美國加息對中國經(jīng)濟(jì)的影響，日本實行負(fù)利率及全球央行實行量化寬松的貨幣政策的原因；人民幣匯率能否穩(wěn)定；中國經(jīng)濟(jì)中的喜與憂；如何看待中國十三五規(guī)劃；中國未.. | |
| 課程名稱：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認(rèn)知與定位篇 一、人力資源是企業(yè)的第一資源。 二、案例&方法：用人部門經(jīng)理必須成為合格的HR經(jīng)理。 ——用“人力資源管理三支柱”思路推動用人部門在人力資源管理方面.. | |
| 課程名稱：經(jīng)營管理層應(yīng)了解的內(nèi)控與稅務(wù)要點 | |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、高管需了解的內(nèi)控要點 規(guī)范運作：帶著公司向“正規(guī)軍”轉(zhuǎn)變 高效的組織架構(gòu)：責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一 銷售及收款環(huán)節(jié)內(nèi)控要點（實務(wù)案例） 采購及付款環(huán)節(jié)內(nèi)控要點（實務(wù)案例） 生產(chǎn)及控制成本內(nèi)控要點（實務(wù)案例）.. | |
| 課程名稱：打造凝聚力團(tuán)隊 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：構(gòu)建凝聚力的組成元素 1.團(tuán)隊是凝聚力的載體。 2.團(tuán)隊發(fā)展需要順暢的流程。 3.凝聚力是激素作用的結(jié)果與現(xiàn)象。 4.不同崗位與職級對凝聚力的貢獻(xiàn)與作用。 5.團(tuán)隊人員流動與做大做強之間的辯證關(guān)系。 第一篇.. | |
| 課程名稱：麥肯錫七步成詩法全景實戰(zhàn)問題分析與解決 | |
| 主講老師：高思研 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 解決問題的七個步驟 · 2 第一步：問題描述 · 3 第二步：問題的分解 · 4 第三步：問題的規(guī)劃 · 5 第四步：信息的整理 · 6 第五步：分析和.. | |
| 課程名稱：疫情過后企業(yè)員工不同性格得心態(tài)分析 | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：大家好，我是劉上，應(yīng)該有清華得學(xué)生在聽課吧？ 今天說說疫情過后企業(yè)員工不同性格得心態(tài)分析。 你覺得你得員工有沒有人會想，上班就有可能被傳染病毒， 有的人甚至?xí)胨щy、多夢、早醒等。明顯的身體不適感，如食欲不振，多汗心慌，坐立不安.. | |
| 課程名稱：銀行新精英職場禮儀塑造 | |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明 第一章節(jié):打造職場禮儀規(guī)范，塑造銀行禮儀形象 禮儀就是情商的智慧，也是尊重的外在體現(xiàn)，職場環(huán)境中，如何正確的接人待物，展現(xiàn)個人素養(yǎng)，以及代表企業(yè)形象？本課程理論：情商+禮.. | |
| 課程名稱：科工類企業(yè)品牌建設(shè)與推廣 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：品牌概述 1.品牌是客戶所認(rèn)知的總和 2.品牌的核心真相：就是展示美 3.品牌的知名度、美譽度、忠誠度 4.品牌建設(shè)的四個坑 5.品牌運營的四性四有 6.標(biāo)識與品牌的關(guān)系； 7.品牌與產(chǎn)品、渠道的關(guān)系 8... | |
| 課程名稱：職業(yè)化成就未來 ——員工成長訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：課程導(dǎo)入 職業(yè)化的核心 1、職場人面臨的問題：缺乏職業(yè)化素養(yǎng)，知識-技能-態(tài)度 2、職場進(jìn)化論：從院校人到職場人---40秒計算體驗 3、什么是職業(yè)化 4、為什要職業(yè)化 5、如何實現(xiàn)職業(yè)化 6、本課程的核心框架： .. | |
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