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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：OD組織發(fā)展與組織設(shè)計方略 | |
| 主講老師：白睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1st Day 模塊一、百萬年薪的OD總監(jiān)技能與組織發(fā)展（OD）全景圖 案例導(dǎo)入：你可能所不知道7種組織架構(gòu) 1.剖析組織膽固醇現(xiàn)象 （詳解）組織演變模型：不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式 （1）直線型 （2）直線職能型 .. | |
| 課程名稱：新員工高效溝通技巧 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：溝通對新員工的重要性 1.第一印象---酒香也怕巷子深 2.建立聯(lián)結(jié)---大家是一個團(tuán)隊 3.工作需要---一個好漢三個幫 第二章：是什么阻礙了職場溝通 1.思考：好意圖＝好結(jié)果？真誠＝好的溝通？ 2.破壞溝通的五大.. | |
| 課程名稱：個稅改革風(fēng)險應(yīng)對及節(jié)稅技巧 | |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、個人所得稅納稅人界定的新變化 二、個人所得稅法綜合所得實施對企業(yè)、對職工個人的影響分析 1.綜合所得范圍界定 2.綜合所得征稅方法 3.綜合所得扣除項目專項扣除、專項附加扣除、其他法定扣除范圍界定，扣除方式、依據(jù)講解 4... | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師TTT技能提升——道法術(shù)器 | |
| 主講老師：鄒海龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰導(dǎo)入： 1）認(rèn)知培訓(xùn)師：如何快速建立陌生人鏈接？ 2）為什么要學(xué)習(xí)TTT 第一講：道—先聲奪人 1. 內(nèi)訓(xùn)師溝通的金三角ASK 2. 陌生情境鏈接模型AIDMAS 3. 克服恐懼、感染學(xué)員 4. 商務(wù)演講心.. | |
| 課程名稱：外匯運作與外匯風(fēng)險管理 | |
| 主講老師：李曉周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：專題一：全球經(jīng)濟(jì)分析及最新外匯政策解讀（聚焦發(fā)達(dá)國家與中國問題） -全球主要經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)情況解析 -主要國際貨幣的匯率變動與走勢判斷 -我國近期金融、外匯改革政策的解讀 -歐洲債務(wù)危機解析 專題二：人民幣匯率政策及外匯體制改革.. | |
| 課程名稱：集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）課程介紹 | |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：講 內(nèi) 容 時 間 什么是IPD 研發(fā)模式 0.5小時 競爭下的產(chǎn)品開發(fā) 集成產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品戰(zhàn)略 產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃 1小時 產(chǎn)品擴(kuò)張模式 市場需求分析 市場管理 1小時 需求管理 市場需求轉(zhuǎn)換技術(shù)需求 .. | |
| 課程名稱：傳統(tǒng)未來——互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路 | |
| 主講老師：張勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新與營銷模式分析 一、科技進(jìn)步引發(fā)商業(yè)變革 1. 以谷歌百度為主的搜索營銷漏斗模型 2. 以阿里、京東、亞馬遜為主的電商漏斗 3. 以兩微一臉為主的社交么媒體漏斗 4. 傳統(tǒng)實體經(jīng)濟(jì)和新經(jīng)濟(jì)新電商的差異 .. | |
| 課程名稱：輔導(dǎo)下屬，凝聚團(tuán)隊——疏導(dǎo)下屬的情緒和壓力 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力 一、管理者&領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力與團(tuán)隊績效 三、情緒壓力疏導(dǎo)的誤區(qū) 1. 情緒壓力疏導(dǎo)等同于思想教育 2. 參加疏導(dǎo)是有心理問題的 3. 工作任務(wù)重、沒時間 .. | |
| 課程名稱：科學(xué)管理持續(xù)改進(jìn) ——醫(yī)療連鎖經(jīng)營管理訓(xùn)練 | |
| 主講老師：單運滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：連鎖醫(yī)療機構(gòu)的機遇與挑戰(zhàn) 一、我國醫(yī)療服務(wù)改革的四大需求 思考討論：為什么我國要進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)改革？ 1. 中國經(jīng)濟(jì)改革增長的需求 1）醫(yī)療大健康產(chǎn)業(yè)將成為中國經(jīng)濟(jì)的新增長點 2）中國經(jīng)濟(jì)增長向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型 3）醫(yī)療產(chǎn).. | |
| 課程名稱：放管服背景下 國有企業(yè)采購最新動態(tài)、內(nèi)控制度的構(gòu)建與風(fēng)險防范 | |
| 主講老師：趙中翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：深化改革與優(yōu)化營商背景下招標(biāo)采購領(lǐng)域最新法規(guī)政策解讀 一、最新招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域新出臺的政策、法規(guī)解讀 1. 《招標(biāo)投標(biāo)法》與《政府采購法》兩法體系的銜接和比較適用 2. 《招標(biāo)投標(biāo)法修訂意見稿》要點解讀 3. 《政府采購法修.. | |
| 課程名稱：新生代員工管理課程大綱 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講：新生代員工的時代特點與管理者狀態(tài) 不同年齡階段與不同社會群體的差別 新生代員工的職業(yè)價值觀 新生代員工的成長模式 新生代員工的思維模式分析 .. | |
| 課程名稱：金字塔思維與現(xiàn)代企業(yè)公文寫作 | |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：涇渭分明——清楚公文的基本規(guī)范 一、公文的概念與分類與要素 二、公文的格式要求 1. 紙張要求 2. 圖文、引用、數(shù)字及層次序號的要求 3. 排版要求 工具：新“國標(biāo)”.. | |
| 課程名稱：微課開發(fā)工作坊項目 | |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：微課選題與框架設(shè)計 階段產(chǎn)出：微課題目及初步框架 一、走進(jìn)微課 1. 微課的定義 2. 微課的特點 3. 微課的適用范圍 4. 微課的形式 二、微課選題五原則 1. 剛需 2. 痛點 3. 高頻 4. 熟悉.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)骨干到管理高手 | |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：案例解析：王經(jīng)理的問題出在哪里？ 一、從專業(yè)技術(shù)人員變成管理者常見的管理難題解析 1、職業(yè)心態(tài)問題 2、角色轉(zhuǎn)變問題 3、工作組織問題 二、企業(yè)管理者的角色定位 1、企業(yè)需要什么樣的管理者 2、對管理者的期望 A、領(lǐng)導(dǎo)對.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與方法應(yīng)用訓(xùn)練 | |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 消除創(chuàng)新思維的畏難情緒 【導(dǎo)入案例】小小改變卻挽救無數(shù)人生命 一、創(chuàng)新過程透視 1.創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地解決問題 2.創(chuàng)新過程的四大階段 3.案例討論 二、創(chuàng)新意識 1.創(chuàng)新意識是創(chuàng)新成功的基礎(chǔ) 2.創(chuàng)新意識就是問題.. | |
| 課程名稱：中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀 一、《條例》再次修訂的意義 二、《條例》修訂的“一二三四五六七八” 三、《條例》再次修訂的九大亮點 四、《條例》給黨員干部劃出的紅線 五、“六大紀(jì)律.. | |
| 課程名稱：電力新基建 | |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 走進(jìn)新基建 1、新基建的概念解析 1）信息基礎(chǔ)建設(shè) 2）融合基礎(chǔ)建設(shè) 3）創(chuàng)新基礎(chǔ)建設(shè) 2、為什么要重視新基建 3、什么是新基礎(chǔ)建里的5G，什么是IOT，我們該做好哪些準(zhǔn)備？ 4、新基建的機遇和挑.. | |
| 課程名稱：新媒體宣傳技能提升 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一.新媒體平臺認(rèn)知與運營工具 認(rèn)識新媒體 新媒體運營工具 排版工具 圖片工具 內(nèi)容神器 視頻工具 H5工具 .. | |
| 課程名稱：社會主義發(fā)展史 | |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、社會主義五百年的歷史進(jìn)程 1、社會主義從空想到科學(xué) 空想社會主義的三個階段 馬克思和恩格斯把社會主義從空想變成科學(xué) 唯物史觀 剩余價值學(xué)說 2、社會主義從理.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理和過程管控 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一，主動經(jīng)營，規(guī)劃目標(biāo) 網(wǎng)點支行不僅僅是代辦處，而是分支機構(gòu)“經(jīng)營體” 支行長不是機械傳遞任務(wù)，而要主動理解和規(guī)劃布局 基于總分行要求，考慮不同支行客群和資源特征不同 思考支行戰(zhàn)略定位、主力客群、產(chǎn)品商.. | |
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