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課程名稱：親子教育:與孩子一起成長
主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：人生0~21歲的五個階段： 第一階段：0~1歲——信任與不信任 第二階段：2~3歲——自主與羞愧 第三階段：4~5歲——主動性與內(nèi)疚 第四階段：6~..

課程名稱：向下溝通：管理者與下屬溝通之道
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者的良好溝通的重要性 一、管理者的重要職責(zé) 1、知人善用 2、知人的兩個層面——知人者智，自知者明 3、善用的兩個層面——放對位置，團隊互動 二、管理者溝通的重要性..

課程名稱：合規(guī)管理基本原理
主講老師：孫健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程內(nèi)容： 本課程對合規(guī)管理的內(nèi)涵、技術(shù)、要求、規(guī)范等范疇進行了具體解讀，對合規(guī)管理的組織體系、流程、保障機制等進行詳細(xì)的專題研究，讓政府部門、各類企業(yè)了解合規(guī)管理的重要性、主要內(nèi)容。 授課提綱： 一、合規(guī)管理的緣起與趨勢 ..

課程名稱：（MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練
主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第1單元 管理的基本概念 第1節(jié) 何謂管理 管理的定義 組織的目的和目標(biāo) 管理的對象 管理及人力資源 人力資源的三個層面 第2節(jié) 管理者的立場與任務(wù) 管理者的立場 ..

課程名稱：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練營
主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：8 天
課程簡介：階段一：《TTT編導(dǎo)演三步曲》授課（4天） 前言：企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知 一、認(rèn)知“培訓(xùn)課” 1. 學(xué)習(xí)模型——70/20/10理論 2. 課程的五級評估模型 互動：辨別知識與技能，識別..

課程名稱：組織行為學(xué)課程研習(xí)會
主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：單 元 名 稱 單　元　內(nèi)　容 訓(xùn)練方法 組織與組織行為 組織行為的種類 組織行為的發(fā)展階段 組織行為的研究方法 講演 小組討論 個體心理與..

課程名稱：國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)
主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：傳統(tǒng)文化與國學(xué) 文化的三個層面 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 傳統(tǒng)文化的傳承法則 傳統(tǒng)文化與國學(xué) 國學(xué)的分類 國學(xué)的內(nèi)核 ɨ..

課程名稱：關(guān)鍵思考——洞察力
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 請您說說什么是人性 請您談?wù)劗?dāng)下社會人與人之間的美好關(guān)系存續(xù)的理由 您如何認(rèn)識一個組織 請您談?wù)勀J(rèn)識的員工與組織之間的關(guān)系 請您描..

課程名稱：因勢而動 順勢而為 應(yīng)勢而謀 ---新時代下理財策略
主講老師：宋海蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟形式解讀 1.經(jīng)濟同步指標(biāo)分析與解讀 1.1GDP分析與解讀 1.2貿(mào)易銷售額分析與解讀（中美貿(mào)易戰(zhàn)） 2.經(jīng)濟先行指標(biāo)分析與解讀 2.1M2分析與解讀 2.2采購經(jīng)理指數(shù)（PMI）分析與解讀 3.經(jīng)濟滯后指標(biāo)..

課程名稱：新時代下職工思想意識形態(tài)工作的開展
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 請您談?wù)勀J(rèn)識到的當(dāng)下的社會 請您談?wù)勀J(rèn)為的社會發(fā)展趨勢 請您談?wù)勀J(rèn)識到的企業(yè)變革 您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么 &..

課程名稱：從技術(shù)骨干到管理精英
主講老師：王愛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知 1. 職業(yè)發(fā)展的三個層次 思考：技術(shù)人員的一般特質(zhì)與管理人員的一般特質(zhì) 2. 技術(shù)、管理兩類人才特質(zhì)分析 4. 技術(shù)能手當(dāng)管理者的優(yōu)勢和不足 5. 角色定位 6. 管理者的六個習(xí)慣和四項基本職能 ..

課程名稱：基層管理者技能提升
主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第1章 全面認(rèn)識班組長及管理的定義 對于企業(yè)而言，班組長有多重要？ 對于個人的職業(yè)發(fā)展而言，做好班組長的工作有多重要？ 經(jīng)理人職場發(fā)展路經(jīng)..

課程名稱：新時代共青團工作面臨的挑戰(zhàn)與選擇
主講老師：劉衛(wèi)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：開場白：改革開放四十年 中國進入新時代 一、改革的中國：政治時代向經(jīng)濟時代的轉(zhuǎn)變 1.毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來 2.鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國人民富起來 ..

課程名稱：新基建
主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：什么是新基建 1.新冠疫情帶來的“危”與“機” 2.新基建的內(nèi)涵 3.基建的定義 4.新基建的概念與內(nèi)涵 5.“新基建”之新 6.新老基建的對比..

課程名稱：管理有方，領(lǐng)導(dǎo)有道——管理者勝任力提升
主講老師：張楚培 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：初識管理者 一、管理的基本要義 1. 管理與管理者 2. 管理的五項基本職能 思考：管理與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同？ 二、管理與領(lǐng)導(dǎo)的工作重心 1. 戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行VS戰(zhàn)略規(guī)劃 2. 維持現(xiàn)狀VS引領(lǐng)變革 3. 關(guān)注系統(tǒng)VS關(guān)注..

課程名稱：你離金牌客服有多遠(yuǎn)? —電商客服課程之經(jīng)典應(yīng)答技巧
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：經(jīng)典介紹技巧 聚焦問題 一、設(shè)問：與傳統(tǒng)銷售相比，介紹寶貝有什么不同?難點在哪里? 1、小組討論、分享 2、點評問題，并歸類 激活舊知、論證新知、應(yīng)用新知 二、特點渲染 1、案例引入：茵曼女裝、阿芙精油的介紹技巧 ..

課程名稱：運用性格學(xué)管理員工
主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：art 1 發(fā)現(xiàn)你的DiSC類型 內(nèi)容 教學(xué)方法 1.1 Everything DiSC® 模型原理 案例分析、分享、講解 1.2 DiSC四類型的性格特點 講解 1.3 個人DiSC報告的解讀和分析（須結(jié)合DiSC測..

課程名稱：管理者高效團隊建設(shè)
主講老師：師全潤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：團隊和團隊建設(shè) 一、團隊概述 1. 團隊產(chǎn)生的背景 2. 團隊構(gòu)成要素：目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計劃 3. 團隊與群體 4. 團隊的類型 二、團隊建設(shè) 1. 團隊建設(shè)的目的 2. 團隊建設(shè)的原則 1）目標(biāo)確定 ..

課程名稱：Word文檔專業(yè)排版與精美呈現(xiàn)
主講老師：李寶運 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第1章 【W(wǎng)ord高效操作技法集萃】——招招精華、步步領(lǐng)先 1.常用快捷鍵 2.文本快速輸入技巧 快速輸入大寫人民幣 輕松輸入商標(biāo)等常用符號 插入時間域和日期域 3.文本快速選擇技巧 縱選截取多行..

課程名稱：中層管理者不可不知的秘密
主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 提升管理者的自我修養(yǎng) 一、管理者的角色認(rèn)知與價值定位 1.管理者的價值定位 2.管理者的角色錯位與誤區(qū) 3.客戶、上級、平級、下級對管理者的需求 互動討論：當(dāng)角色變換時，職責(zé)與成就感來源會有哪些不同？ 互動討論：客戶..

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