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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：競(jìng)爭(zhēng)性商務(wù)談判與高效提案 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 商務(wù)談判中客戶的拜訪1小時(shí) 1.銷售拜訪的常見錯(cuò)誤 2.拜訪前的準(zhǔn)備 3.業(yè)務(wù)人員的精神面貌 4.如何自我介紹 5.邀約障礙排除 6.隨時(shí)小心我們的“雷” 7.提問的常見類型 ①暖場(chǎng).. | |
| 課程名稱：資產(chǎn)管理課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.資產(chǎn)管理要素介紹 1.資產(chǎn)管理簡(jiǎn)介 2.資產(chǎn)管理行業(yè)的形成 二.資產(chǎn)管理行業(yè) 1.機(jī)構(gòu)資產(chǎn)管理 2.財(cái)富管理（私人客戶服務(wù)） 3.零售資管 三.資產(chǎn)配置 1.資產(chǎn)配置定義、重要性、方法和流程 2.投資者偏好 3... | |
| 課程名稱：習(xí)近平：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講（選講） | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想 問題與思考： 1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是怎樣形成的？ 2.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容是什么？ 3.為什么說習(xí)近平新時(shí)代中國(guó).. | |
| 課程名稱：高效溝通課程大綱（2天版） | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 高效溝通概述 1、決定業(yè)績(jī)的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧 2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 案例 3、高效溝通概述 第二講 有效溝通技巧 1、完整的溝通過程：信息發(fā)送、接收、反饋 2、有效發(fā)送信息的技巧.. | |
| 課程名稱：資陽(yáng)移動(dòng)尖刀計(jì)劃——云網(wǎng)3.0重點(diǎn)行業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)訓(xùn) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 章節(jié) 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 開班引言 案例解析 客戶經(jīng)理小王拜訪失敗的原因分析 1課時(shí) 電信云客戶經(jīng)理小李犯了哪些拜訪錯(cuò)誤？ 客戶經(jīng)理客戶拜訪工作必備的幾個(gè)要素 大客戶采購(gòu)流程中的決定客戶采購(gòu)的兩大因素 政企顧.. | |
| 課程名稱：維保服務(wù)項(xiàng)目“三員”運(yùn)營(yíng)管理 ——當(dāng)好項(xiàng)目的銷售員、服務(wù)員、會(huì)計(jì)員 | |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)項(xiàng)目 | 項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)是企業(yè)的兩大支柱 1、什么是項(xiàng)目？ 2、什么是項(xiàng)目管理？ 3、項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)是什么關(guān)系？ 4、什么是維保服務(wù)項(xiàng)目？ 5、為什么需要把維保服務(wù)作為項(xiàng)目來運(yùn)營(yíng)管理？ 二、維保服務(wù)項(xiàng)目全景圖：全生命周期解析.. | |
| 課程名稱：商務(wù)禮儀與談判技巧 | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一：職業(yè)化人士的商務(wù)禮儀 1、商務(wù)禮儀之“形象禮儀” A.職業(yè)商務(wù)著裝的禁忌 B.男性商務(wù)形象注意事項(xiàng)； C.女性商務(wù)形象注意事項(xiàng)； D.微笑是銷售的秘密武器； E.得體的眼神傳遞信息與印象 F ... | |
| 課程名稱：系統(tǒng)思維與全局思考——用麥肯錫方法解決復(fù)雜問題 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：系統(tǒng)思維提升全局思考能力 一、解決復(fù)雜問題是一種能力 1. 創(chuàng)造力和解決復(fù)雜問題的能力是核心能力之一 2. 認(rèn)知局限會(huì)限制思考的能力 1）達(dá)克效應(yīng)：我們往往“不知道自己不知道” 2）認(rèn)知盲區(qū)：思.. | |
| 課程名稱：工作匯報(bào)術(shù) ——不懂匯報(bào)，你就白干了 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【融情認(rèn)同匯報(bào)】 ——幫你在大腦里搭個(gè)腳手架 一、匯報(bào)的準(zhǔn)備工作——做好準(zhǔn)備，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心 1.不是你匯報(bào)的不好，是你不了解匯報(bào)對(duì)象的真正關(guān)心 2.匯報(bào)的四種目的 (1.. | |
| 課程名稱：沖突管理——處理沖突，達(dá)成協(xié)作 | |
| 主講老師：王曦英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理沖突的思路 一、現(xiàn)代企業(yè)如何看待沖突 1. 福列特的建設(shè)性沖突 2. 團(tuán)隊(duì)中適當(dāng)沖突=保持團(tuán)隊(duì)旺盛的生命 二、處理沖突的思路 工具一：沖突性質(zhì)的三個(gè)核心原因：權(quán)益、立場(chǎng)、感受 工具二：沖突激烈程度的八個(gè)等級(jí) 案.. | |
| 課程名稱：高效賦能管理——情境復(fù)盤實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：陳亭如 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：復(fù)盤基礎(chǔ)概念認(rèn)知 1. AAR是什么 2. AAR的四大特征 3. 復(fù)盤的核心價(jià)值：把失敗轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，把成功固化為能力 第一講：文化反思復(fù)盤：未來探索 目的：使團(tuán)隊(duì)成員回顧并分享組織及個(gè)體的過去，反思規(guī)律，探尋組織未來的.. | |
| 課程名稱：基于心理學(xué)的情緒壓力管理與正能量心態(tài) | |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：未來組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？ 第一講：認(rèn)識(shí)情緒與壓力 一、認(rèn)識(shí)情緒 1. 什么是情緒 2. 情緒與生理 3. 情緒的問題區(qū) 二、認(rèn)識(shí)壓力 1. 壓力的分類 2. 過度壓力的傷害 3. 壓力的來源 4. 壓力與生理 .. | |
| 課程名稱：高情商溝通 | |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一 情商：職場(chǎng)溝通助推器 案例分析：明星情緒爆發(fā)時(shí) 認(rèn)識(shí)情商的5個(gè)組成部分 情商對(duì)職場(chǎng)成就的影響 情商提升從自我認(rèn)知開始 二 認(rèn)知模式與情商管理 小組練習(xí)：識(shí)別情緒感受 消極情緒管理：認(rèn)知調(diào)整ABC 心理實(shí)驗(yàn)分析：知覺的.. | |
| 課程名稱：短視頻策劃、拍攝與剪輯 | |
| 主講老師：傅一聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí) 1. 構(gòu)圖：構(gòu)圖包括主體、前景、背景等要素，對(duì)前景和背景進(jìn)行有目的地位置安排可以起到豐富畫面信息的作用。 主體 前景 背景 2.景別：景別指被攝對(duì)象在畫面中.. | |
| 課程名稱：從愿景到行動(dòng) 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理工作坊 | |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 時(shí)間 要點(diǎn)與成果 BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行 第一天上午 模塊一：市場(chǎng)洞察與公司戰(zhàn)略規(guī)劃 一：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型介紹 9:00-9:45 1、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理中的常見問題與常見的戰(zhàn)略失敗原因； 2、學(xué)習(xí)BLM戰(zhàn)略規(guī)劃整體思路與.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)的管理溝通技巧 | |
| 主講老師：趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通是什么 團(tuán)隊(duì)溝通游戲?qū)? 小組討論 1. 溝通不暢的后果 2. 溝通的內(nèi)涵 1）高效溝通第一步：事先準(zhǔn)備 2）高效溝通第二步：確認(rèn)需求 3）高效溝通第三步：闡述觀點(diǎn) 4）高效溝通第四步：處理異議 5）高效溝.. | |
| 課程名稱：新聞寫作“七步成文法” | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：【認(rèn)識(shí)新聞】 一、宣傳工作責(zé)任與內(nèi)容 （一）內(nèi)宣工作的主要特點(diǎn)與普遍現(xiàn)象 （二）宣傳工作的兩種基本文體：信息（簡(jiǎn)報(bào)）新聞（消息） （三）新媒體時(shí)代下的宣傳工作有何不同 二、新媒體新聞的特征與寫作規(guī)律 （一）新媒體新聞.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化組織與人才管理 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇案例分享： 部隊(duì)的組織變革：師長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)到班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng) 第一講：數(shù)字化時(shí)代組織的變革趨勢(shì) 一、科層制的弊端 二、組織的變革的五大趨勢(shì)： 1）科層制到扁平化 2）大團(tuán)隊(duì)到小團(tuán)隊(duì) 3）被組織到自組織 4）封閉到開放 5）管.. | |
| 課程名稱：從內(nèi)容萃取到課堂呈現(xiàn) 培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師的角色 案例討論：為什么內(nèi)訓(xùn)師小韓會(huì)如此失敗 （一）知識(shí)傳授者——最基礎(chǔ)的作用 （二）技能訓(xùn)練師——最實(shí)在的目的 （三）理念引導(dǎo)者——最省錢的動(dòng)力.. | |
| 課程名稱：QC新舊七大手法 質(zhì)量工具培訓(xùn) | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量 2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵 3.質(zhì)量管理的發(fā)展史 4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題 第二部分、QC工具概論 1.什么是QC工具 2.實(shí)用QC工具概述 3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī) 第三部分、依據(jù)事.. | |
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