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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：卓越經(jīng)理人的六項“軟實力” | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：思維力——我們因此而貧窮或富有 電燈是否發(fā)光，首先取決于所在的電路系統(tǒng)是否正常，同樣，我們能否卓越，首先取決于我們的思維系統(tǒng)是否卓越。思路決定出路，思維的廣度與深度，決定人生的高度。 1、啟動思維系統(tǒng).. | |
| 課程名稱：心法秘笈——陽明心學(xué)與管理者修煉 | |
| 主講老師：周讓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：當(dāng)今的陽明熱 一、三不朽圣人 1. 功-平定寧王亂，官居兩廣督 1）文人領(lǐng)兵打仗的奇跡諸葛亮王陽明毛澤東 2）從九品芝麻官到封侯拜將 3）文為兩廣總督武當(dāng)兵部尚書 2. 德-臺北陽明山，日本維新徒 1）梁啟超孫中山.. | |
| 課程名稱：微表情和肢體語言 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元微表情識人技巧 1、什么是心理學(xué)？ （1）研究人和動物心理活動和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)。 （2）心理學(xué)4大基礎(chǔ)理念： 知、情、意、行 案例分享：富士康跳樓事件對我們的啟發(fā)？ （3）心理測試：你的情商EQ有多高？ （4）參.. | |
| 課程名稱：激發(fā)潛能的鑰匙 教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項修煉 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程引入：什么是教練？ 一、教練的起源 1、教練與培訓(xùn)的起源 2、教練與培訓(xùn)的效果 二、教練的發(fā)展 修煉一：教練的核心原則---如何充分挖掘員工潛能？ 【金句】 1.管理者的工作重心是培養(yǎng)下屬的成長。 2.教練是運用對話.. | |
| 課程名稱：市場調(diào)研實操技能 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：市場調(diào)研目標(biāo)設(shè)定 一、市場調(diào)研的背景 1.熟悉行業(yè)及發(fā)展趨勢 2.分析企業(yè)目標(biāo) 3.階段性重點工作 4.工作中痛點 5.頭部企業(yè)及標(biāo)桿研究 6.搞清主要工作流程 二、設(shè)立調(diào)研目標(biāo) 1.核心結(jié)果輸出及方式 2... | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行風(fēng)險經(jīng)理素能提升高級訓(xùn)練營培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、風(fēng)險經(jīng)理的素能模型構(gòu)建 1、我國銀行業(yè)風(fēng)險經(jīng)理素能模型長期缺失的現(xiàn)狀及其解決之道 1)風(fēng)險部門如何擺脫長期存在的尷尬處境 2)風(fēng)險經(jīng)理工作如何得到領(lǐng)導(dǎo)及部門認(rèn)可 3)風(fēng)險經(jīng)理工作如何進行評價 2、風(fēng)險經(jīng)理的洋蔥素能模型構(gòu)建.. | |
| 課程名稱：市場化交易用戶的電費管理 | |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.我國電力體制歷史沿革 1.1全國性電力系統(tǒng)建立階段 1.2電力體制改革和調(diào)整階段 1.3向電力市場化過渡階段 2.電力用戶分類 2.1居民用戶 2.2農(nóng)業(yè)用戶 2.3一般工商業(yè)及其他 3.市場化交易用戶 3.1市場.. | |
| 課程名稱：情境高爾夫®—向上管理 | |
| 主講老師：劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 第一部分：管理者的角色認(rèn)知 1.正確認(rèn)識下屬的角色 2.下屬的基本職責(zé) 3.作為下屬的五個行為準(zhǔn)則 4.管理者成長的四個階段 第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 １.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 ３.掌握.. | |
| 課程名稱：搞定關(guān)鍵人——高層客戶公關(guān)技巧 | |
| 主講老師：譚宏川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：故事導(dǎo)入：給貓的脖子掛鈴鐺——客戶關(guān)系突破的悖論 第一講：高層客戶公關(guān)概念篇 1. 時刻準(zhǔn)備著，客戶不喜歡無知的銷售 2. 把客戶關(guān)系“做到家” 3. 兩權(quán)相害取其輕—.. | |
| 課程名稱：私募投資基金運作 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、目前中國的私募投資與美國的差距 1、中美差距 2、影響中國私募基金發(fā)展的各種市場因素 3、私募投資基金的監(jiān)管 4、私募投資基金的未來 二、私募基金投資的模式與策略 1、P2P 2、VC/PE 3、控股型投資與并購 .. | |
| 課程名稱：慧眼識人，管理者洞察力提升 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1單元：慧眼識人 1.奇特的識人方法分享 2.解碼人才的維度： a)天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力基因！ b)天性：他的行為擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢行為基因！ c)信念：他的價值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵動力基因！ 3.. | |
| 課程名稱：品牌建設(shè)與維護 | |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷挑戰(zhàn) 1、工業(yè)時代的特征 -層級化 -企業(yè)是個大機器 -行業(yè)細(xì)分（批量化、體制化、邊界化） -物質(zhì)極度多，精神層面極度少 2、互聯(lián)網(wǎng)時代的特征 -平等（知識、信息） -大數(shù)據(jù) -個性化訴求 -去邊.. | |
| 課程名稱：中年員工提升續(xù)航力 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇 壓力與情緒管理 壓力管理篇 一．壓力水平自測 1.壓力自測 2.中國人的壓力現(xiàn)狀解析 3.76％的疾病是由壓力和情緒引起的，所以減壓已經(jīng)成為中國人必修的一門課程 二．認(rèn)識壓力 1.壓力的概念與壓力源 2.壓力診.. | |
| 課程名稱：操盤手 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：七、 （一）遭遇困局：該如何破解？ 1、操盤手定義 游戲：三國雄主排行榜 游戲：三國操盤手排行榜 頭腦風(fēng)暴：操盤手畫像 2、操盤手的角色與責(zé)任 3、活動： 定義我們小組文化 4、經(jīng)營難題診斷 空降兵難題診斷：4大非.. | |
| 課程名稱：政府精細(xì)化管理 | |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程名稱：規(guī)范行政行為 創(chuàng)優(yōu)服務(wù)質(zhì)量 ——政府精細(xì)化管理 培訓(xùn)講師：吳宏彪 培訓(xùn)時間：1天 培訓(xùn)目標(biāo)： 1：明白政府精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵 2：了解政府精細(xì)化管理的目的和意義 3：掌握開展政府精細(xì)化.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)場6S與目視管理 | |
| 主講老師：王克華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：5S的起源與發(fā)展 案例：某車間現(xiàn)場6S的現(xiàn)狀 1. 6S的定義與認(rèn)識誤區(qū) 2. 6S起源與發(fā)展 小游戲：在一堆工具中找你所需要的工具 3. 6S的目的與意義 4. 4M1E與6S 5. 如何打造整潔、有序、高效、安.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)代企業(yè)高效檔案管理實務(wù) | |
| 主講老師：楊海清 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：檔案的價值 第一講：企業(yè)檔案管理再認(rèn)識 一、工作現(xiàn)狀 1. 組織結(jié)構(gòu) 2. 人員隊伍 3. 業(yè)務(wù)流程 4. 工作效果 二、存在問題 1. 管理方式單一 2. 人才儲備不足 3. 體制流程不順 4. 執(zhí)行落.. | |
| 課程名稱：知人知心的人際溝通技術(shù) | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、德魯克關(guān)于“高效溝通”的理論背景 二、你該如何認(rèn)識，什么叫溝通？ 溝通的定義和作用有哪些？ 說明事物，傳遞信息，讓人接受和了解 獲取信息，了解別人，確保決策的正確 交流情感，改善關(guān)系.. | |
| 課程名稱：讀心識人——DISC人格解析與職場溝通 | |
| 主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入 為什么說溝通障礙是影響團隊業(yè)績的致命殺手？ （一）溝通的六大誤區(qū)和障礙 1.老死不相往來——不溝通 2.雞同鴨講——溝通不對路 3.同頻不共振——盲.. | |
| 課程名稱：團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組 2、本組織中典型團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研 一、究竟什么是團隊？ ◆ 問題研討：什么是團隊，它具備哪些基本的要素？ □ 團隊的定義 □ 團隊的5P要素 1、為什么需要團隊？ □ TEAM不僅僅是.. | |
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