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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：智慧家庭之平安鄉(xiāng)村2B2C營銷攻堅培推訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：前言—平安鄉(xiāng)村的頂層設(shè)計及競爭環(huán)境分析 (一)什么是雪亮工程 (二)什么是平安鄉(xiāng)村 (三)中國電信在平安鄉(xiāng)村中的優(yōu)勢分析及典型案例 (四)智慧家庭天翼看家之平安鄉(xiāng)村的營銷切入點 1.平安鄉(xiāng)村主題下的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn).. | |
| 課程名稱：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：上篇：為什么要學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃管理？ 一、組織目標(biāo)管理的現(xiàn)狀 1、簽訂了績效責(zé)任書與軍令狀，目標(biāo)還是沒達成 2、“高額獎勵” 和 “嚴厲懲罰”真的能保證目標(biāo)達成？ 3、“.. | |
| 課程名稱：MM001 產(chǎn)品市場管理 | |
| 主講老師：曾學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、案例分析 1.市場細分 2.目標(biāo)市場 3.產(chǎn)品定位 二、產(chǎn)品市場管理概述 1.產(chǎn)品管理的系統(tǒng)思維 1)企業(yè)在追求什么？ 2)產(chǎn)品成功的標(biāo)準是什么？ 3)如何理解產(chǎn)品的市場成功和財務(wù)成功？ 4)如何理解市場驅(qū)動產(chǎn)品開.. | |
| 課程名稱：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè) ---海爾管理及營銷變遷 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：為什么要學(xué)海爾？ 案例：雷神帶來的啟發(fā) 第一講：海爾的管理理論基礎(chǔ) 1.海爾集團發(fā)展介紹 2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè) 3.海爾文化介紹： 1）海爾管理的起源； 2）海爾的管理觀 3）海.. | |
| 課程名稱：一線班組長管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：項目 培訓(xùn)內(nèi)容 案例 一、一線主管的角色與職責(zé) 1.班組長在企業(yè)中的作用 2.班組長的角色轉(zhuǎn)換 救火者到前動者 做事者到整合者 控制者到領(lǐng)導(dǎo)者 案例討論：從員工到班組長發(fā)生了哪些變化 3.班組長的3個職責(zé)和.. | |
| 課程名稱：MSA-量測系統(tǒng)分析 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、測量系統(tǒng)分析（MSA）概述 1.測量系統(tǒng)分析（MSA）的概念： 2.測量系統(tǒng)的定義： 3.ISO/TS 16949：2002 質(zhì)量管理體系對測量系統(tǒng)分析（MSA）的要求： 4.測量系統(tǒng)分析（MSA）理解要點說明（控制計劃） .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新性思維的障礙 二、探曉思維 三、管理者新時代的創(chuàng)新管理 四、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維工具 | |
| 課程名稱：打造頂級社群營銷架構(gòu)——IP+私域+變現(xiàn) | |
| 主講老師：張遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：品牌三問——從感知到理性 1. 產(chǎn)品概念（你是什么？） 2. 差異化體現(xiàn)（有何不同？） 3. 表現(xiàn)形式（何以見得？） 第二講：IP的內(nèi)容物及利弊 1. 企業(yè)IP——企業(yè)與.. | |
| 課程名稱：阿里三板斧體驗版本 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、什么是阿里三板斧？ 1.阿里三板斧的來源？ 1)馬云對組織要求的產(chǎn)物 案例：來自馬云時代的思考（我的長項是懂管理、組織人心） 2.為什么有三板斧？ 1)馬云重視人才培養(yǎng) 案例：2018年全部高管留學(xué)或轉(zhuǎn)崗 3.現(xiàn)場實施.. | |
| 課程名稱：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟政策與新時代商業(yè)銀行信貸風(fēng)險管理 | |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境和重點政策 1.近期中國的宏觀經(jīng)濟運行情況 2.當(dāng)前全球經(jīng)濟的理解要點 3.當(dāng)前中國金融行業(yè)與資本市場運行狀況 4.當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟政策要點 5.當(dāng)前中國商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線 6.疫情對商業(yè)銀行經(jīng).. | |
| 課程名稱：使命必達 高效執(zhí)行的實戰(zhàn)技巧 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)執(zhí)行難的三個因素 因素一：人員執(zhí)行——四大原因 原因一：態(tài)度 原因二：能力 原因三：動力 原因四：環(huán)境 工具：執(zhí)行人員測評表 因素二：制度——兩大問題 問題一：.. | |
| 課程名稱：黨性教育與黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容 | |
| 主講老師：劉玉瑛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、深刻領(lǐng)會共產(chǎn)黨人的黨性 1、什么是黨性觀念 2、黨員黨性修養(yǎng)的實質(zhì) 3、黨性的最直接體現(xiàn)是什么？ 4、黨性的基本原則有哪些？ 5、黨性修養(yǎng)的迫切性和緊迫性 6、解讀黨的十八大關(guān)于黨性修養(yǎng)的新論述 二、黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容.. | |
| 課程名稱：新進或儲備主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：本課程參考MTP課程塊面設(shè)計 并拆散在章節(jié)述說 廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正 廈大人文學(xué)院繼教中心管理高級班進修課程部分修正 勞動部國家高級職業(yè)經(jīng)理人課程講授部分修正 部分參考修正日本標(biāo)準MTP課程 壹.. | |
| 課程名稱：像咨詢顧問一樣思考—— 全腦思維（創(chuàng)新思維與邏輯思維）的問題分析與解決 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：大綱 課程單元 課程目標(biāo) 1.難以改變的思維與我們的心智模式 限制性信念與慣性思維 •有趣的事實：是什么在阻礙我們探索的腳步？ •移動互聯(lián)網(wǎng)時代，中移動轉(zhuǎn)型之痛 •人類經(jīng)典物理大廈.. | |
| 課程名稱：案例解碼中國電信云改數(shù)轉(zhuǎn)及創(chuàng)新實踐 | |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程前言 PART I 困局之變與崛起的狼群 運營商的經(jīng)營困境與變局 一、人之變：看三家運營商管理變遷及行業(yè)發(fā)展大轉(zhuǎn)折 二、經(jīng)營之變：看三家運營商發(fā)展策略變遷與經(jīng)營對比 三、云網(wǎng)之變：運營商云網(wǎng)資源與2+2新格局 四、市場之.. | |
| 課程名稱：因勢利導(dǎo)的任務(wù)分配與非權(quán)力影響力 | |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及績效的本質(zhì) 課前問卷：領(lǐng)導(dǎo)者自我分析 管理三角：管理者、下屬和績效的三者關(guān)系？ 績效的本質(zhì)是什么？ 互動分析：最需要滿足的一個需求是什么？ 互動研討：希望的行為和不希望的行為？ 2、明確工作任務(wù)，診斷下屬.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部控制與內(nèi)部審計管理 | |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 內(nèi)控破冰 1.內(nèi)部控制案例分析 第二章 內(nèi)控概念 1.內(nèi)控發(fā)展歷程 2.內(nèi)控概念 3.內(nèi)控工作益處 4.內(nèi)控的局限性 5.對內(nèi)控的認識誤區(qū) 6.審計、內(nèi)控和風(fēng)險管理的關(guān)系 第三章 內(nèi)控體系建設(shè) 1.策劃 .. | |
| 課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖原理——邏輯結(jié)構(gòu) 一、結(jié)構(gòu)的魅力 1. 有形結(jié)構(gòu)——建筑中的呈現(xiàn) 2. 無形結(jié)構(gòu)——電影劇本的秘密 3. 企業(yè)結(jié)構(gòu)—&mdash.. | |
| 課程名稱：管理正確 執(zhí)行到位 ----企業(yè)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇、為什么執(zhí)行不力？ 一.執(zhí)行力之重 1.什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力，把商業(yè)目標(biāo)變?yōu)樯虡I(yè)結(jié)果的能力 2.商界領(lǐng)袖眼中的執(zhí)行力 二.執(zhí)行力的缺失 1.沒有形成強有力的執(zhí)行文化 【案例】胖東來的“愛”文化.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程 | |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇章 ：全面闡述一個企業(yè)概貌 【視頻學(xué)習(xí)】人工智能對我們管理者的影響 領(lǐng)導(dǎo)者的希望與現(xiàn)狀 領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么? 團隊領(lǐng)導(dǎo)力的解析 管理人員所涉及的因素 第二篇.. | |
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