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課程名稱：新時(shí)代企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力提升與核心班子建設(shè)
主講老師：羅樹忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：從社會(huì)價(jià)值開始的企業(yè)定位 前言：新時(shí)代企業(yè)家角色認(rèn)知提升，迎接國家新的發(fā)展階段，企業(yè)家應(yīng)該提升社會(huì)價(jià)值認(rèn)知 案例導(dǎo)入： 1）電動(dòng)車3傻是怎么起來的？ 2）教培機(jī)構(gòu)如何轉(zhuǎn)型？ 3）企業(yè)家迷失社會(huì)價(jià)值的N中表現(xiàn) 一、20..

課程名稱：數(shù)字化迷霧下的當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分、企業(yè)數(shù)字化趨勢下的領(lǐng)導(dǎo)力困惑 1、數(shù)字化趨勢下領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)化困惑： 數(shù)字化進(jìn)程將殺死管理， 數(shù)字化讓處理、維持、復(fù)制、控制、模仿、短期、現(xiàn)狀的管理走進(jìn)墳?zāi)? 數(shù)字化進(jìn)程將推動(dòng)..

課程名稱：轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從中層管理者到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型
主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：第一模塊：新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn) 問題和挑戰(zhàn)一：如何提高管理者職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 問題和挑戰(zhàn)二：如何從管理傳聲筒轉(zhuǎn)型到組織放大鏡 問題和挑戰(zhàn)三：如何從凡事親力親為轉(zhuǎn)型到團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng) 問題和挑戰(zhàn)四：如何從業(yè)務(wù)成就感轉(zhuǎn)..

課程名稱：覺性領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)與挑戰(zhàn) 1.動(dòng)蕩的世界呼喚領(lǐng)導(dǎo)力 2.領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是自覺覺他 3.領(lǐng)導(dǎo)力最大挑戰(zhàn)是覺性 第二單元 什么是覺性領(lǐng)導(dǎo)力 1.什么是覺性？ 2.覺性領(lǐng)導(dǎo)力是覺行圓滿 3.覺性領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是覺行 第三單元 覺性領(lǐng)..

課程名稱：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——教練領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力與績效管理 一、VUCA時(shí)代的特性 1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特性-VUCA 2. 管理者該如何適應(yīng)VUCA時(shí)代 二、敏捷的個(gè)人 互動(dòng)討論：不敏捷的管理者會(huì)給企業(yè)帶來哪些問題？管理者和領(lǐng)導(dǎo)者有何不同？ 1. 敏..

課程名稱：管理心理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理，是一場怎樣的群體心理博弈過程？ 1、員工管理的核心是“人性” 演練：分配&自私、考核&惰性、榮譽(yù)&虛榮、激勵(lì)&恐懼 2、關(guān)系管理與心理博弈 案例：囚徒困境與競品價(jià)..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力 (如何在組織中成就卓越)
主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 第一天 上午 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何在組織中成就卓越 1.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者的管理職能與領(lǐng)導(dǎo)職能 2.成就卓越組織需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力 3.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的作用和意義 4.領(lǐng)導(dǎo)者的四種品質(zhì) 5.領(lǐng)導(dǎo)力是一種習(xí)慣和行動(dòng) 6...

課程名稱：新任管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：模塊一：當(dāng)前企業(yè)管理運(yùn)營中的痛點(diǎn)與難點(diǎn) 1、為什么戰(zhàn)略難以落地？ 2、管理者面臨的問題與困惑 3、管理者與員工責(zé)任意識(shí)需要加強(qiáng) 4、關(guān)注非職能影響力 小組討論與講師診斷：問題聚焦 模塊二：換腦——新任..

課程名稱：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：中高層管理者的角色認(rèn)知及定位 導(dǎo)入：定位 案例分享：車子定位、城市定位 一、中高層管理者的角色認(rèn)知與定位 1. 企業(yè)任命的角色——高層、中層、基層 2. 自我塑造的角色—&mdash..

課程名稱：愿景領(lǐng)導(dǎo)力-組織如何愿景賦能與文化凝聚
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：²課程大綱： 第1章點(diǎn)燃?jí)粝耄涸妇邦I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉 1.何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？企業(yè)愿景之我見。 2.愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個(gè)人的夢想，點(diǎn)燃一群人的理想； 3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動(dòng)現(xiàn)在； 4.愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn)：流于形式..

課程名稱：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)
主講老師：梁占海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力與中國式領(lǐng)導(dǎo)力 【案例分析】： 肯德基招聘清潔工的有趣故事、中國式考勤制度的幾次有趣演變 【問題與思考】：中國員工管理的特殊性 一、從世界三大管理團(tuán)隊(duì)看中國式領(lǐng)導(dǎo)力 （一）美國式團(tuán)隊(duì)、日本式團(tuán)隊(duì)與中國式團(tuán)隊(duì) ..

課程名稱：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力：VUCA時(shí)代的經(jīng)營攻守道
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：VUCA時(shí)代與企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì) 一、VUCA時(shí)代 1、VUCA：易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性 2、VUCA時(shí)代下企業(yè)經(jīng)營新要求 二、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì) 1、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是什么？ 2、經(jīng)營本質(zhì)的四個(gè)關(guān)鍵問題 3、根據(jù)..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造
主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)識(shí)管理（3小時(shí)） 認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) ★領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？ ★比較與研討練習(xí)1-7 經(jīng)理的角色定位 ★研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點(diǎn) ★管理的主要內(nèi)涵 ★案例研討與總結(jié)：管理的主要內(nèi)涵 ★經(jīng)理人的..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
主講老師：陳紀(jì)穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：其一、領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)導(dǎo)向。各類領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐都是用人成事的過程，在改革開放進(jìn)入新階段的背景下，從“資源很管用”到“領(lǐng)導(dǎo)力才好用”，資源是相對靜態(tài)的物與物之間的聯(lián)系、領(lǐng)導(dǎo)力是時(shí)常動(dòng)態(tài)的人對人的作用。..

課程名稱：企業(yè)核心競爭力—中層領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
主講老師：林山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：企業(yè)核心競爭力 1、定義企業(yè)核心競爭能力，為領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)導(dǎo)航 2、高管領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的三個(gè)誤區(qū) 3、你的團(tuán)隊(duì)在哪個(gè)層面參與競爭 4、高管領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)核心出發(fā)點(diǎn) 第二部分：中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀 1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同 2、領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱：組織領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：管理者的綜合素養(yǎng) 1.業(yè)務(wù)高手到組織能手 2.自我領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)之一：領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)建設(shè) 3.自我領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)之二：領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維 4.內(nèi)圣外王是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的重要路徑 5.管理者做事的：輕重緩急 6.如何爭取和利用資源 7..

課程名稱：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力————自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：思考： 1. 主管盯著員工工作的時(shí)間只有3%,還有97%的時(shí)間靠誰來盯才能出績效？ 2. 如果沒有自驅(qū)力，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力將從何而來？ 第一講：期望的力量——夢想推動(dòng)著我不斷前進(jìn) 一、驅(qū)動(dòng)力模型 互動(dòng)討論..

課程名稱：提升技術(shù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：最有效的領(lǐng)導(dǎo)方法是最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)員工的能力成熟度和工作意愿采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，也就是領(lǐng)導(dǎo)能夠診斷并掌控員工不同的發(fā)展歷程，因人而異采取不同有領(lǐng)導(dǎo)方法。使企業(yè)的績效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。這套課程可以幫助..

課程名稱：管理角色認(rèn)知與管理和領(lǐng)導(dǎo)工具 ——企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、企業(yè)管理的基本原則管理與管理者角色 管理基本角色的認(rèn)知 管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同 企業(yè)管理的基礎(chǔ) KISS與SOP 管理到底有幾個(gè)維度？ 什么樣的企業(yè)組織是有效的？ 二、企業(yè)遠(yuǎn)景..

課程名稱：項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、定位角色，了然于心 項(xiàng)目總明確自身在組織中的角色定位與承擔(dān)的管理責(zé)任 二、正己正人，修煉內(nèi)心 (一)道德觀念(忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī)) (二)職業(yè)意識(shí)(一個(gè)中心：客戶價(jià)值；四個(gè)基本點(diǎn)：以主動(dòng)為策略，服務(wù)為手段，責(zé)..

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