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課程名稱：為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險(xiǎn)
主講老師：鄒軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：零事故概述（依法治安與使命） 一、零的價(jià)值與安全 案例：321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí) 探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn) 1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù) 2. 事故影響（安全成本核算） 研討：安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益關(guān)..

課程名稱：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天： 模塊一：數(shù)字化思維——當(dāng)下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn) 活動(dòng)導(dǎo)入：迷霧定位 1、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí) 2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn) 3、后備管理干部在新形勢(shì)下的準(zhǔn)備度 小組研討：后備干部如何看待..

課程名稱：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力——賦能時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力新范式(兩天版)
主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：當(dāng)組織權(quán)力為零，你將如何重構(gòu)管理關(guān)系？ 第一部分：新經(jīng)濟(jì)帶來新的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn) 一、VUCA，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新常態(tài) 1、商業(yè)和社會(huì)格局的變化形態(tài)：VUCA 2、V：易變性，永遠(yuǎn)不變的是變化 3、U：不確定性，不可預(yù)測(cè)成為常..

課程名稱：性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程
主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼 1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國(guó)PDP、DISC。 2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。 3、互動(dòng)：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)？ 二、四維人格測(cè)評(píng)..

課程名稱：中高管卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：主 題 課程內(nèi)容 撥開迷霧 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是什么？ 2.國(guó)際最前沿的領(lǐng)導(dǎo)力概念 3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 4.職業(yè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)最大的貢獻(xiàn)是什么？ 案例賞析：著名企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力案例 二、領(lǐng)..

課程名稱：贏在中層——中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、自身修煉：做最好的自己 1、心態(tài)管理：打開窗子，看到一個(gè)新世界； 2、武裝自己：與鯊魚一起游泳； 3、樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地； 4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果 第二講、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？ ..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與決策力
主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 情境案例：劉總的轉(zhuǎn)變 1、管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)者角色之差異 課堂研討：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 2、高效管理者首先是合格領(lǐng)導(dǎo)者 3、領(lǐng)導(dǎo)力的含義 4、領(lǐng)導(dǎo)力六大核心內(nèi)涵 二、三大領(lǐng)導(dǎo)理論和四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 情景案例..

課程名稱：高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬方案
主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力提升 1、通過模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用管理分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅。 2、基于績(jī)效的管理 3、領(lǐng)導(dǎo)力是什么 4、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 2、領(lǐng)..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升——跳出盒子，更高層面的影響力
主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：自我蒙蔽是如何產(chǎn)生的 一、所是（way of being）——影響力的源頭 1. 行為的冰山模型 2. 行為背后的影響要素 3. 為什么“所是”影響更深遠(yuǎn)？ 二、兩種所是..

課程名稱：思維升級(jí)、高效落地 ——中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力躍遷
主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：歸因——當(dāng)前企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn) 1、為什么戰(zhàn)略難落地、項(xiàng)目難執(zhí)行？ 2、為什么員工激情減退、越來越難被激勵(lì)？ 3、中高層管理者面臨的組織問題與個(gè)人困惑 小組討論與講師診斷：?jiǎn)栴}聚焦 模塊..

課程名稱：管理心理學(xué)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力-新時(shí)代創(chuàng)新管理能力
主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前 言： 管理心理學(xué)、積極心理學(xué)要點(diǎn)分析 1、管理心理學(xué)是一門綜合學(xué)科 2、組織管理心理學(xué)中的專業(yè)術(shù)語分析 3、西方管理心理學(xué)關(guān)于人性假設(shè)的演變 人性的假設(shè)分析 針對(duì)人性的假設(shè)、如何真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么需要教練式領(lǐng)導(dǎo)力？ 破冰活動(dòng)：“我是誰？”——體驗(yàn)教練式引導(dǎo)對(duì)人的賦能之力 1、教練技術(shù)的起源 2、什么是教練 1）好的溝通與壞的溝通 2）傳統(tǒng)溝通與教練式溝通的不..

課程名稱：正念領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、在亂境中領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)實(shí) 1.管理者為什么需要正念領(lǐng)導(dǎo) 2.什么樣的人才能稱為正念領(lǐng)導(dǎo)者 3.正念領(lǐng)導(dǎo)力的原理：MBSR、MBCT 4.正念的益處:身體、心靈、工作 5.正念的運(yùn)用場(chǎng)景 6.什么人急需正念練習(xí) ..

課程名稱：高績(jī)效組織的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)與組織績(jī)效---“成長(zhǎng)了比成功更重要” 1.領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)+導(dǎo) 2.德魯克關(guān)于組織的定義 3.組織能力三：愿不愿意，會(huì)不會(huì)做，容不容許 4.高績(jī)效發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)模型 5.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五點(diǎn)貢獻(xiàn)..

課程名稱：三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：冉斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入 彼得圣吉的領(lǐng)導(dǎo)力思想 德魯克的領(lǐng)導(dǎo)力思想 老子和孔子的領(lǐng)導(dǎo)力思想 第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲沙盤 分組展開三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤游戲 導(dǎo)師對(duì)各個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行解讀 對(duì)八大領(lǐng)導(dǎo)力維度進(jìn)行量化評(píng)分 第三章：領(lǐng)導(dǎo)力案..

課程名稱：大情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李世源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者為什么要重視情商修煉？ 1. 情商算不算“領(lǐng)導(dǎo)力必修課”？ 2. 情商研究具有科學(xué)依據(jù)嗎？ 3. 情商幾分天注定、幾分靠打拼？ 4. 情商實(shí)際價(jià)值在于提升“非權(quán)力影響力&rdqu..

課程名稱：業(yè)績(jī)跟蹤管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：程龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：中層管理能力不足，如何改變提升？ 互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)根本在于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的成長(zhǎng) 一、如何勝任管理者職能角色？——團(tuán)隊(duì)職責(zé)定位 1. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成整體組織目標(biāo) 1）不評(píng)價(jià)個(gè)人能力 2）代部署承擔(dān)責(zé)任 ..

課程名稱：主體責(zé)任與安全領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李開西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)為什么要落實(shí)主體責(zé)任 引言導(dǎo)入 一、未落實(shí)主體責(zé)任導(dǎo)致重特大事故頻發(fā) 案例對(duì)比分析 二、中央高度重視 1. 習(xí)總書記講話內(nèi)涵 2. 國(guó)務(wù)院安委會(huì)要求 3. 國(guó)家責(zé)任體系 三、失職追責(zé) 1. 經(jīng)濟(jì)責(zé)任與事故等..

課程名稱：中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升10.0 （兩天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系 請(qǐng)解釋一下公司的目標(biāo) 清介紹一個(gè)您的系統(tǒng)化思考模型 您授權(quán)會(huì)考慮哪些因素 面對(duì)不同的人/不同的情景您的領(lǐng)..

課程名稱：PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng) （課程綱要）
主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 大勢(shì)觀瀾 —— 系統(tǒng)認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 大勢(shì)觀瀾識(shí)“英雄” VUCA時(shí)代的八大趨勢(shì) 驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)階段 360..

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