| 課程名稱：5G時代，如何打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳凱 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：新時代、新環(huán)境下，組織成長的關鍵要素——高效的執(zhí)行力 一.組織運營核心——戰(zhàn)略執(zhí)行 二.持續(xù)增長的動力----高效的執(zhí)行力 ➢什么是企業(yè)的執(zhí)行力； ➢如.. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行力 ——提升管理與執(zhí)行能力訓練 | |
| 主講老師：田淼 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：致歡迎詞及課程介紹 第一部分 高效執(zhí)行的基礎：結果導向，不要理由 分組：整合學員，建立團隊 互動：開場破冰，使學員快速融入課堂氛圍。 真正執(zhí)行：結果導向 員工.. | |
| 課程名稱：目標制定與計劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、目標制定 1、目標管理流程 （1）、目標的制定 （2）、目標分解 （3）、計劃擬定 （4）、計劃實施 （5）、目標監(jiān)督與檢查 6、總結分析 7、結果應用（績效評估與面談） 二、目標制定 1、制訂目標應該符合SMA.. | |
| 課程名稱：團隊執(zhí)行力提升訓練 | |
| 主講老師：周剛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 執(zhí)行力——企業(yè)與個人實現(xiàn)雙贏發(fā)展的根基 一、執(zhí)行力決定企業(yè)的未來 ■ 執(zhí)行是要結果的行動，在戰(zhàn)略目標制定后，團隊執(zhí)行力的高低，直接決定企業(yè)的未來 ■ 執(zhí)行力就是.. | |
| 課程名稱：結果管理——打造高效團隊執(zhí)行力 | |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略執(zhí)行——上接戰(zhàn)略、下接執(zhí)行 ※前言：全局思考我們最大的優(yōu)勢是什么——管理優(yōu)勢 ※解讀：企業(yè)發(fā)展中，人才如何做好執(zhí)行戰(zhàn)略布局 一、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略——執(zhí).. | |
| 課程名稱：打造高凝聚力的執(zhí)行團隊 | |
| 主講老師：趙振東 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何提升團隊意識？ 1、設立愿景目標，讓自己“燃”起來 游戲：你的生命還剩下多少時間 1年目標規(guī)劃 VS 5年目標規(guī)劃 2、認識團隊，相互支持 3、游戲互動：高屋建瓴 小組討論：目.. | |
| 課程名稱：以目標為核心的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場共識： 第一章 員工執(zhí)行的前提是——執(zhí)行的定義 1、我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？（團隊討論） 2、執(zhí)行力的定義？(分組討論) 什么是執(zhí)行力？ 執(zhí)行是目標與結果之間的橋梁 執(zhí)行力是把目.. | |
| 課程名稱：高績執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設 | |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力 1、為什么執(zhí)行難 2、執(zhí)行是什么 3、客戶價值是執(zhí)行的動力與方向 4、執(zhí)行型人才特征 5、企業(yè)執(zhí)行問題的三大原因 第二單元：高層執(zhí)行力，打造一個強大團隊的哲學 1、什么是領導，什么是領導.. | |
| 課程名稱：團隊建設與高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么才是真正的團隊 1、 團隊的概念與特點 2、 成為優(yōu)秀團隊的四個條件 3、 團隊的三個核心支柱（人、目標、規(guī)則） 4、 團隊領導者的決定性作用與素質(zhì)要求 視頻案例：崇禎皇帝很為難 名企案例：衛(wèi)哲為什么被阿里開除 討.. | |
| 課程名稱：基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力 | |
| 主講老師：文瀚 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導引：打開管理者的心門，做人上善若水、做事行云流水 第一講：管理者到經(jīng)營者思維模式轉(zhuǎn)變 1. 未來組織的競爭力是什么？ 2. 企業(yè)樹根理論 互動游戲：經(jīng)驗是負債，學習是未來 第二講：角色定位與使命擔責 一、認識管理與管理者 .. | |
| 課程名稱：破局-得人得天下 ------破解移動互聯(lián)時代團隊管理與執(zhí)行力的瓶頸 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.第一環(huán)節(jié)：悟道 a)破解【無為而治】的奧妙； b)揭開員工自動自發(fā)的玄機； c)揭曉人心背后的內(nèi)涵； 2.第二環(huán)節(jié)：明理 a)解開“心靈契約”的奧秘； b)揭開融合他人夢想的公式； c)解碼抓住.. | |
| 課程名稱：PDCA高執(zhí)行力工作技能 | |
| 主講老師：張城瑋 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：PDCA的基礎思維（三大思維模式） 案例啟示：誰造就了他們的失敗 一、PDCA實施的內(nèi)在驅(qū)動力 互動講授：思維是你頭腦中的“windows” 二、PDCA在管理中的運用 1. 環(huán)環(huán)相扣的&ldq.. | |
| 課程名稱：如何打造高績效執(zhí)行力 ——500強高績效內(nèi)部授權課程 | |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：執(zhí)行力之重要—卓越企業(yè)執(zhí)行力的挑戰(zhàn) 企業(yè)的“三茫”現(xiàn)象 企業(yè)執(zhí)行過程中的障礙 企業(yè)的“八折”現(xiàn)象 ᠋.. | |
| 課程名稱：提高政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力 | |
| 主講老師：夏國維 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：增強政治意識，準確理解“三種政治能力” 一、政治判斷力是政治實踐的前提 1、如何進行政治上的選擇與判斷？ 2、以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為本 3、以國家政治安全為大、以人民為重 4、掌握政治.. | |
| 課程名稱：爆發(fā)式增長——管理者的目標計劃與落地執(zhí)行 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 項目導航：正確認知項目目標與計劃—強聚焦、打節(jié)奏、促效率 1. 先有目標，后管理；目標是管理的前提與基礎； 2. 目標的詳解——企業(yè)的導航系統(tǒng) 目標是什么？為什么要有目標？ 人們?yōu)槭裁?font face=Arial>.. | |
| 課程名稱：直播培訓師這樣執(zhí)行效果最好 | |
| 主講老師：聶嶸海 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、培訓師的定位？ 一）角色的定位？ 是講師？ 分享師？ 互動：問學員自己的定位 二）內(nèi)容的定位？ 分享趨勢？ 實戰(zhàn)內(nèi)容？ 理論加實際？ 互動：問學員我們分享什么？ 案例：老師的案例 二、直播內(nèi)容的選定 一）、培.. | |
| 課程名稱：積極主動與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：周希奇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、高效執(zhí)行力：定位篇 1、內(nèi)容要點 （1）自我認知：周哈里窗解析 （2）職場認知：成長的四個階段 （3）發(fā)展認知：職場發(fā)展的1358法則 （4）定位：你是什么東西 2、世界咖啡：我是誰？ 二、高效執(zhí)行力：思維篇 1、內(nèi).. | |
| 課程名稱：西點執(zhí)行力打造強大的鐵軍團隊 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第1章 解讀西點執(zhí)行力 1. 美國西點軍校是世界“四大軍校”之一； 2. 什么是西點執(zhí)行力？ 把想法變成行動，把行動變成結果； 把想干的事干成功的能力； 理解目的+主動能動+結果導向 3. 案例討論：.. | |
| 課程名稱：認知改善與執(zhí)行提升 ——卓越執(zhí)行力的成長修煉 | |
| 主講老師：周禮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導入：關于過往競爭力、當下競爭力與未來競爭力 第一部分：執(zhí)行力的正確認知 1.直觀的感受執(zhí)行力 a)中國抗疫VS國外抗疫 b)抗美援朝中的執(zhí)行力 【視頻觀摩】孫武練兵 2.怎樣去定義執(zhí)行力？ a)執(zhí)行力的評判依據(jù)是結果與價.. | |
| 課程名稱：劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼-工作坊(從戰(zhàn)略到執(zhí)行-打通從戰(zhàn)略到全面落地的經(jīng)營管理) | |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼-工作坊(從戰(zhàn)略到執(zhí)行-打通從戰(zhàn)略到全面落地的經(jīng)營管理) 主講：劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn).. | |
|
