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課程名稱：結構化思考力與講師技能提升
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看世界 （一）結構化思考力應用場景 1.接受信息：傾聽與閱讀 2.表達信息：寫作與溝通 3.思考決策：分析與判斷 （二）透過結構看世界、洞悉事物本質 1.透過結構看世界是一種生活態(tài)度 2.只有想..

課程名稱：思維導圖的設計與運用
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：思維導圖基礎繪制篇 （一）思維導圖的背景 1.托尼·博贊，思維導圖發(fā)明者 2.讓人類重新認識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認識了宇宙。 （二）思維導圖的定義 1.將思維形象化、可視化方法 ..

課程名稱：思維導圖與問題分析解決
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：基礎繪制篇 （一）思維導圖的背景 1.托尼·博贊，思維導圖發(fā)明者 2.讓人類重新認識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認識了宇宙。 （二）思維導圖的定義 1.將思維形象化、可視化方法 （三）..

課程名稱：職場溝通技巧提升法則
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認知 （一）自我思考 新時代對職場人的要求——勝任與職業(yè) （二）了解職業(yè)化 員工應具有的行為特征——責任與態(tài)度 （三）職業(yè)化養(yǎng)成的基礎與前提—&md..

課程名稱：生命重于泰山 ——新時期安全生產(chǎn)全過程管理模式解構
主講老師：孫大益 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：掌握安全意識與安全理念 導讀：安全管理四大共性問題 1）濟輕安全的傾向長期存在 2）生產(chǎn)主體責任落實不到位 3）放式的管理模式根深蒂固 4）全生產(chǎn)的支撐體系不健全 案例分析：十八大以來典型事故分析 一、安全意識提升..

課程名稱：提高駕馭全局的思維和實踐能力
主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1、 認識系統(tǒng)和全局思維 討論：西方人的“還原論”和中國人的“整體論”，孰優(yōu)孰劣？  系統(tǒng)的要素和特點  “見樹”更要&ldq..

課程名稱：TTT企業(yè)內部培訓師培訓
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、課程開發(fā)能力訓練 1、卓有成效的課程設計與開發(fā)： （1）課題定位 （2）課程價值點體現(xiàn) （3）課程結構與內在邏輯 （4）課程課件呈現(xiàn) 2、課程素材設計： （1）圖形素材設計與開發(fā) 演練：圖形素材的分類與使用 ..

課程名稱：90后新生代員工管理
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、在管理【90后員工】時遇到的問題 二、權威機構對【90后員工】的調查數(shù)據(jù) 1、【90后員工】在企業(yè)中的平均分布 2、【90后員工】在企業(yè)各層級中的比例 3、【90后員工】在企業(yè)中的離職率對比 4、【90后】與80前員工在各..

課程名稱：促進各專業(yè)協(xié)同，推進供電所管理提升 -----基于專業(yè)協(xié)同的農(nóng)電綜合管理培訓課綱
主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：夯實工作基礎 公司加大供電所人力、物力、精力。財力投入，加強專業(yè)管理，完善基礎設施，提升隊伍素質，夯實供電所管理，提升工作基礎 1、在系統(tǒng)建設方面，實現(xiàn)營銷SG186，生產(chǎn)PMS的核心業(yè)務，系統(tǒng)覆蓋所有供電所。完全安檢管理..

課程名稱：企業(yè)培訓師培訓（TTT）
主講老師：薛飛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導入： 1、從傳統(tǒng)文化看“職業(yè)講師之路” 2、現(xiàn)場互動：烏鴉與烏龜 3、導入結論：企業(yè)內訓師打造從道、法、術三個方面落地 第一章： 企業(yè)內訓師宏觀認知 現(xiàn)場互動：我們?yōu)槭裁匆?ld..

課程名稱：打造高效會議流程與制度
主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一步 會前準備 確定會議5W1H 召集與會者角色 準備物料 第二步 會議目的 決策執(zhí)行 解決問題 創(chuàng)意提案 ɧ..

課程名稱：問題分析與解決
主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：職業(yè)認知篇 【解決相關問題】 被領導教訓一定是因為我做錯了嗎？ 為什么每次面對困難總是習慣性先說“不“？ 為什么越努力結果越不好？為什么我盡力了可..

課程名稱：高效表達與魅力演講訓練營
主講老師：李芳 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一部分：邏輯思維與高效表達 第一講：課程導入 1．當今最先進的三種思維方式 2．向先驅和經(jīng)典致敬 3．用邏輯表達自己的觀點 第二講：認識結構性思維 1．結構性思維的實質 2．構建結構性思維所需要的結構 1）先重要后次要..

課程名稱：如何做優(yōu)秀黨支部書記
主講老師：秦永春 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、正確把握黨支部書記的角色定位 （一）把握方向的“黨代表” （二）支部班子的“主心骨” （三）單位建設的“領頭羊” （四）凝聚力量的“粘合劑&..

課程名稱：電力安全班組建設
主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：安全心法篇（第1天） 第一講：安全從心開始（依法治安與使命） 一、安全在班組管理中的地位 1、安全是什么 2、零的價值與安全 3、當前安全生產(chǎn)形勢 4、我們安全管理八大盲區(qū) 5、人的心理過程與安全 6、感覺、知覺與安全 ..

課程名稱：激勵與授權
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 授權—因人而異的高效授權 第一單元：領導者的作用與任務 一、介紹學習目標與學習內容 二、領導者能力對公司經(jīng)營業(yè)績的影響 三、誰對員工影響最大？ 四、領導與管理的區(qū)別 五、領導的概念 六、有效領導者的指..

課程名稱：經(jīng)銷商公司化經(jīng)營
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：經(jīng)銷商的經(jīng)營挑戰(zhàn)—外界環(huán)境的變化 1、 未來市場還會不會機會主義，市場機會在競爭中失去優(yōu)勢后我們憑什么生存？ 2、經(jīng)銷商“坐商”經(jīng)營危機的剖析。 3、我們靠什么做服務品牌。 4、廠家..

課程名稱：掌握超級溝通術——讓企業(yè)價值倍增
主講老師：蔣麗娜 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：視頻破冰：結合影片，溝而不通是誰的問題？ 第一篇：溝通有法——從心出發(fā)，開展高效溝通 一、溝通雙方存在溝通誤區(qū) 1. 聽者常見的誤區(qū) ——自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收 ..

課程名稱：結構性思維在職場的運用
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：4 天
課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看工作總結 一、底層邏輯 1．公文寫作思維是領導者思維 2．冰山理論在公文寫作中的運用 二、像建房子一樣寫作 1. 結構化思維 2. 框架式寫作 三、結論先行 1.標題是最濃縮的“..

課程名稱：企業(yè)創(chuàng)新管理
主講老師：徐紀罡 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：創(chuàng)新的本質 （3小時） 知識經(jīng)營的魅力 伊隆馬斯克的故事 知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營 創(chuàng)新的本質 定義：科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新 創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質：知識結合、無心插柳 創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新 創(chuàng)新的體制機制 ..

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