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課程名稱：傳承中華傳統(tǒng)文化  務實電力網新常態(tài)
主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數：2 天
課程簡介：一．依法治企 1．演講中國人之中華掘起---文化傳承 2．“四個全面”之依法治國---依法治企 3．電力相關之法律法規(guī)---條例細則 4．法律法規(guī)基礎知識 1）.法律的含義 2）.法律的特征 3）...

課程名稱：公文寫作能力與呈現(xiàn)技能開發(fā)（課程大綱)
主講老師：高春燕 培訓天數：2 天
課程簡介：模塊一 公文寫作能力 之策劃： 好的公文寫作在于職業(yè)化表達 模塊二 公文寫作能力 之撰寫： 有內力方能御招式 模塊三 公文寫作能力 之素材收集呈現(xiàn)： 能應用才是真本事 模塊三 公文寫作能力 之呈現(xiàn)： 想清楚..

課程名稱：國際貿易法律風險與防范 專題講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓天數：1 天
課程簡介：一、國際貿易基本概念： 二、國際經濟法的淵源 國際經濟條約，國際商事條約，國際商事通常做法、慣例和習慣、國內立法，“一帶一路”沿線國家的法律體系屬于什么法系？ 三、國際貿易中主要環(huán)節(jié)的法律風險 ： 國際..

課程名稱：信訪工作條例解讀 專題培訓提綱
主講老師：鄭志東 培訓天數：1 天
課程簡介：1、新《信訪條例》的特點： 層次高，覆蓋廣，黨領導，方便群眾； 2、新《信訪條例》制定實施的背景： 我國社會主要矛盾轉化，黨中央部署安排，認真總結改革成果； 3、新《信訪條例》的重大意義： 重要制度安排，重要舉措，制度保障； ..

課程名稱：疫情期間高效能人士的七個習慣
主講老師：張必成 培訓天數：1 天
課程簡介：課程導入：案例分析 小組討論：七個習慣的重要概念 ➢ 觀念的轉變 ➢ 品格與技巧 ➢ 原則與價值觀 ➢ 成功是習慣的結果 ➢ 個人成功到公眾成功 (成熟的..

課程名稱：解讀十九屆五中全會
主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天
課程簡介：一、全會充分肯定黨的十九屆四中全會以來中央政治局的工作 高舉中國特色社會主義偉大旗幟 堅持黨的思想為指導 全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神 增強“四個意識”、堅定“四個自信&..

課程名稱：學習型組織建設
主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天
課程簡介：一、為什么要建設學習型組織？ 1、中國共產黨是學習型政黨 2、學習是中國共產黨的傳統(tǒng) 3、學習型組織的理論來源 4、世界形勢變化倒逼全黨加強學習 5、興黨必須興學 6、善于學習才能永葆先進 7、為中國夢而讀書 二、如何理..

課程名稱：8590后員工管理
主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天
課程簡介：第一部分認識8590員工 第一節(jié)8590員工的含義與特征 一、8590員工的含義 二、8590員工的成長環(huán)境 第二節(jié)8590員工的群體特征 一、自我意識高漲 二、崇尚自由、平等、多元化的價值觀 三、強調現(xiàn)實需求..

課程名稱：中層管理五項技能修煉
主講老師：李芳 培訓天數：2 天
課程簡介：一、三項管理思維 1、責任思維:敢于承擔，勇于認錯,做下屬的定心丸 2、共贏思維:交換立場，著眼長遠,做下屬的合伙人 3、工具思維:給出方法，樹立標準,做下屬的好老師 二、四項高效管理 1、積極主動---心態(tài)管理 2、以終..

課程名稱：重大歷史交匯期的戰(zhàn)略抉擇 2021年全國“兩會”精神解讀之二
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數：2 天
課程簡介：一、重大歷史交匯期 1、兩個大局 百年未有之大變局 實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局 2、“十四五”發(fā)展規(guī)劃和2035年遠景目標開局之年 二、新征程上的三大戰(zhàn)略任務 1、科學應對戰(zhàn)略機遇期 2、協(xié)..

課程名稱：高情商師傅帶教溝通術
主講老師：范遠飛 培訓天數：1 天
課程簡介：導入：高績效的徒弟從哪里來？ 1.情商 1.1 識別自己的情緒 管理故事：仁者心動 1.2 識別他人的情緒 管理故事：陳平渡河記 1.3 管理自己的情緒 管理故事：兩個做生意的兒子 1.4 管理他人的情緒 管理故事：秀..

課程名稱：節(jié)假日高效促銷策劃與造勢宣傳技巧
主講老師：楚易 培訓天數：2 天
課程簡介：第一講：如何吸引更多的客戶光臨——節(jié)假日促銷之前，低成本造勢宣傳為關鍵 低成本宣傳力：沒有推廣費用，如何讓媒體來免費跑龍?zhí)?，達到強勢宣傳目的 1、目前營銷特點 2、目前營銷趨勢 3、競爭形勢對企業(yè)運作的要..

課程名稱：MTP中層干部管理技能提升訓練
主講老師：呂翠 培訓天數：1 天
課程簡介：第一講：使命篇——中層干部的角色認知與定位 看圖思考：你看到了什么？ 故事分享：子踐放權 思考：什么是角色認知？管理者的三種不同角色 1. 管理者的三種角色認知：承上啟下、承前啟后、承點啟面 一、承上啟..

課程名稱：向管理要業(yè)績——基層網點管理技能提升特訓營
主講老師：楚易 培訓天數：2 天
課程簡介：第一講：銀行基層網點管理者的角色認知 一、銀行基層網點管理者做為下級的角色認知 1. 職務的起源 2. 做下屬的四項職業(yè)準則 3. 下屬常見角色錯位 1）錯位一：民意代表 2）錯位二：領主 3）錯位三：向上錯位 4）錯位..

課程名稱：保持高能狀態(tài)——經理人的情緒壓力管理
主講老師：蔣裕華 培訓天數：2 天
課程簡介：第一講：信念建立——信念是自我實現(xiàn)的預言 一、認知提升：信念創(chuàng)造現(xiàn)實——管理者都應該建立起必勝的信念 案例分享：牛人的信念——因為相信所以看見VS因為看見所以相..

課程名稱：左手技術，右手管理
主講老師：張國銀 培訓天數：2 天
課程簡介：提問引出：以下幾種對管理者的描述，你認為哪一個最貼切？ 第一講：從技術骨干到管理者角色認知 現(xiàn)場測試：從技術到管理人員自我檢測 一、工作轉型后角色定位 1. 真知灼見：十種人不適合做管理者 2. 對比分析：技術骨干與管理者的特..

課程名稱：高績效團隊建設與打造
主講老師：李彥池 培訓天數：2 天
課程簡介：高效團隊協(xié)作的第一重門－目標明確 高績效團隊協(xié)作的第二重門－領導有力 高績效團隊協(xié)作的第三重門－高效溝通 高績效協(xié)作構建的第四重門－文化積極 高績效團隊協(xié)作的第五重門－執(zhí)行到位..

課程名稱：物聯(lián)網創(chuàng)新應用與物聯(lián)經濟
主講老師：韓迎娣 培訓天數：2 天
課程簡介：一、認識產業(yè)互聯(lián)網、物聯(lián)網、云計算與大數據 1、認識產業(yè)互聯(lián)網 什么是產業(yè)互聯(lián)網？ 產業(yè)互聯(lián)網VS消費互聯(lián)網 產業(yè)互聯(lián)網VS物聯(lián)網、互聯(lián)網＋、智能＋ 2、初識物聯(lián)網 ɨ..

課程名稱：物聯(lián)網+，制造業(yè)智能服務新引擎
主講老師：韓迎娣 培訓天數：1 天
課程簡介：一、物聯(lián)網、工業(yè)物聯(lián)網及工業(yè)大數據 1、初識物聯(lián)網 什么是物聯(lián)網？ 物聯(lián)網起源與特征 物聯(lián)網的架構 2、物聯(lián)網基礎技術 LPWAN 傳感器 ..

課程名稱：潛在失效模式及后果分析
主講老師：姜明忠 培訓天數：2 天
課程簡介：第一章、FMEA理解及預防理念 ■FMEA的定義、范圍和好處 ■FMEA的沿革 ■第四板FMEA參考手冊的更改概要 ■FMEA預防理念 ■FMEA的理解 ■FMEA的目的 ■FMEA在品質工程技術的應用場合分析 ■FME..

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