管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:電氣運行操作及事故處理培訓 | |
主講老師:郭衛(wèi)國 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、對電氣運行操作步驟的正確理解和應(yīng)用。 2、變電所的事故處理的正確判斷和處理。 教學方法: 講授法、演示法 教學過程: 一、知識回顧,導入(0.5課時) 回顧幾個基礎(chǔ)知識點: ①、變電所的主接線圖及一、二次設(shè)備的區(qū)別。 ②.. |
課程名稱:新員工安全管理培訓 | |
主講老師:王棟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、安全基礎(chǔ)理論 1、海因里希事故理論 2、墨菲理論 3、事故冰山理論 4、機械故障浴盆曲線 5、木桶定律 二、國家安全生產(chǎn)法律法規(guī) 1、安全生產(chǎn)法 2、消防法 3、工傷保險條例 4、特種設(shè)備監(jiān)察條例 5、危險化學.. |
課程名稱:解讀習近平新時代中國特色社會主義思想 | |
主講老師:左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:“一條鮮明的主線”:提出了如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大課題 ★中國特色社會主義進入新時代的科學判斷 ★習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義 “八個明確”:科學回答了&l.. |
課程名稱:全能型項目經(jīng)理實戰(zhàn)技能訓練營 | |
主講老師:魏及淇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項目案例,或者選擇一個小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的工程項目作為示范項目案例,在學習過程中使用該案例來進行實戰(zhàn)演練。 模塊一:《工程項目管理全面認知》 單元一 工程項目管理概述 1.. |
課程名稱:職場加速器 高效能人士的工具箱 | |
主講老師:楊艷紅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:出發(fā):戲說辦公那些事 1、小明的故事 2、大家的故事 模塊一:讓思考有深度,2小時玩轉(zhuǎn)思維導圖 1、一個場景 老師傅的要求 小明的奮斗 同事的神技 思考:如何讓思考更有效率? 2、一個理念:人人皆可成為最強大腦 3.. |
課程名稱:工傷/病假與三期女工管理實務(wù)與風險防范 | |
主講老師:張曉如 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:專題一、國家及地方最新法規(guī)剖析 1、各省最新婚育假期待遇 2、女職工三期各項待遇 專題二、工傷停工留薪期待遇及管理 1、停工留薪期概念、期限 2、停工留薪期待遇有哪些? 3、社保部門應(yīng)該承擔哪些待遇? 4、用人單位應(yīng)該承擔.. |
課程名稱:農(nóng)信社公司治理法律實務(wù) | |
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1、現(xiàn)代企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制: 企業(yè)的起源與演進,現(xiàn)代企業(yè)的特點,公司治理的重 要性; 2、公司與公司法: 法人類型,非法人類型,公司類型, 案例分析:阿里巴巴、螞蟻金服、寧德時代等企業(yè)設(shè) 立多層合伙企業(yè)的用意, 公司章程的重要性.. |
課程名稱:反壟斷法 | |
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1、新《反壟斷法》修訂要點: 明確執(zhí)法部門,健全公平競爭審查制度,反壟斷相關(guān)制度在平臺經(jīng)濟領(lǐng)域適用規(guī)則,完善壟斷協(xié)議“安全港”規(guī)則,優(yōu)化經(jīng)營者集中申報制度; 2、新《反壟斷法》規(guī)則: “鼓勵創(chuàng)新.. |
課程名稱:贏在溝通——高質(zhì)量的職場溝通技巧 | |
主講老師:張華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入互動:從《資治通鑒》看溝通 第一講:重新認識職場溝通 一、溝通知識概述——良好溝通是潤滑劑 1. 職場溝通的重要性 1)職場的成功70%取決于溝通 2)溝通水平?jīng)Q定了管理水平 3)溝通的四重境界 .. |
課程名稱:應(yīng)急體系與消防安全管理 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:應(yīng)急管理體系概述 一、何謂應(yīng)急管理 案例:淮安329液氯泄漏事故回頭看 案例:跟“印度博帕爾”視頻學管理 二、應(yīng)急管理重要性 案例:臺北飛日本客機爆炸事故看我們 1.危 VS 機 三、法規(guī)責.. |
課程名稱:講解員實戰(zhàn)訓練營 | |
主講老師:田淼 培訓天數(shù):4 天 | |
課程簡介:課程內(nèi)容 本課程共分二個部分,共4天,具體安排如下: 第一部分:培訓學習。共三天時間,建議連續(xù)三天,也可安排在兩周內(nèi)完成。 第一天:職業(yè)心態(tài)建設(shè)和現(xiàn)場技巧(全程講解及訓練) 開場試講練習, 錄像 講解員的職業(yè)心態(tài) 1.. |
課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入:(故事)小職員的奇跡 一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 1、個人目標與企業(yè)目標的關(guān)系 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和原則 3、職業(yè)生涯規(guī)劃的十大誤區(qū) 4、八種類型的職業(yè)錨及特點 5、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯 6、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類和任.. |
課程名稱:時間管理與效率提升 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:講解內(nèi)容 時間分配 一、時間與時間管理概述 測試: 你需要時間管理嗎? 1、什么是時間與時間管理 (1)什么是時間 (2)時間的四項獨立性 (3)什么是時間管理 (4)五代時間管理理論 2、為什么時間總是不夠用 (1).. |
課程名稱:管理者個人技能提升訓練課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入:團隊小游戲 領(lǐng)導篇: 一、領(lǐng)導力提升訓練 (一)由管理者到領(lǐng)導者 (二)領(lǐng)導者需具備6P特質(zhì) (三)領(lǐng)導者的權(quán)力及其應(yīng)用 (四)不同風格領(lǐng)導者的自我經(jīng)營 (五)科學領(lǐng)導方法的具體應(yīng)用.. |
課程名稱:班組管理改善方案的編寫課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入: (小游戲)比比你的眼力,班組管理改善改什么? 一、班組建設(shè)推行步驟與改善思想 1、班組建設(shè)的推行階段 2、班組制度建設(shè)的內(nèi)容 3、班組建設(shè)標準化手冊 4、樹立班組改善的思想 5、培育班組改善的土壤 二、班組管理改.. |
課程名稱:心智模式優(yōu)化-走出思維的誤區(qū) | |
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開場:形形色色的思維誤區(qū)與膚淺思維表現(xiàn) 一、 直面現(xiàn)實 1、“理性人”假設(shè)對嗎? 2、分清事實與想象 討論:位置越高,得到信息越多,對單位越了解? 3、信息傳遞與接受過程中的扭曲 選.. |
課程名稱:從優(yōu)秀到卓越 | |
主講老師:王澤仁 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介: 游戲破冰:分組PK--明確團隊學習的口號和精神 一、職場能力修煉圓環(huán) 1. 有用之用 2. 無用之用 第一講:文化認同—愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神內(nèi)核 一、企業(yè)文化的三層次 1. 外圍文化 2. .. |
課程名稱:咨詢式OKR管理實戰(zhàn)訓練 | |
主講老師:楊棟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:OKR認知 一、人才是第一資源 1. 白熱化的人才爭奪戰(zhàn) 2. 如何吸引優(yōu)秀人才 二、如何提高人力資源效率 1. 精兵簡政 2. 人盡其用 三、部分企業(yè)目標管理的現(xiàn)狀 1. 目標管理流于形式 2. 目標管理與工.. |
課程名稱:強波動背景下的資產(chǎn)配置與財富管理 | |
主講老師:孫素丹 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:資產(chǎn)配置的戰(zhàn)略布局與戰(zhàn)術(shù)策略 一、宏觀經(jīng)濟形勢與個人投資的基本邏輯關(guān)系 1. 宏觀:是一切資產(chǎn)定價的前提 2. 宏觀傳導的核心邏輯分析 3. 從宏觀經(jīng)濟到資產(chǎn)價格 二、戰(zhàn)略布局與戰(zhàn)術(shù)策略之客戶16宮格劃分 1. 以A.. |
課程名稱:職場溝通表達與工作匯報訓練 | |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:構(gòu)建金字塔原理-結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個特點 1. 結(jié)論先行:三情況需要結(jié)論先行 2. 上下對應(yīng):因果之間強邏輯 3. 分類清楚:分類討論 4. 排序邏輯:職場排序方式 課堂練習:表達呈現(xiàn)-職場溝通表達 二.. |
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