管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：問題分析解決指導 | |
| 主講老師：莊樁 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：“領導者的優(yōu)勢思維”共分為四個大的步驟：情景分析→原因分析→決策制定→計劃分析。 對于每一個大的步驟，參加者將學習和實踐理性思維流程管理的方法和技巧，然后將其應用于工作中遇到的實際.. | |
| 課程名稱：高效工作方法與技能 | |
| 主講老師：張必成 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程導入：李經理的一天 第一單元：計劃管理概述 1、什么是計劃？ 2、計劃的好處 3、計劃要素 案例分享：上任僅三天的車間主任 4、計劃制訂 5、計劃審定 現場練習：擬定自己的工作計劃 第二單元：計劃制定的&ldquo.. | |
| 課程名稱：內訓師TTT之課堂精彩呈現五線譜 | |
| 主講老師：李芳 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一天課程計劃 第一項 摸底展示（1小時） 【摸底展示】每人進行1分鐘展示，全程攝像，導師現場點評 展示內容：問候+自我介紹+課程介紹+結.. | |
| 課程名稱：如何做好企業(yè)政工工作策劃組織工作 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、把握好企業(yè)政工工作的基本工作原則 1、圍繞中心，盈利價值效益展開 2、融入中心，結合企業(yè)實際展開 3、服務中心，為顧客創(chuàng)造價值展開 二、政工工作策劃組織的基本工作任務 1、是引領隊伍 2、是凝聚人心； 3、是提振精神。.. | |
| 課程名稱：結構性思維—思考更清晰、表達更準確 | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、構建結構性思維 1.表達三要素 a)思想 b)修辭 c)結構 2.結構性思維的四個基本特點 a)論：結論先行 b)證：上下對應 c)類：分類清楚 d)比：排序邏輯 課堂討論：結論先行的三種情況 案例討論：會議時.. | |
| 課程名稱：班組長現場問題分析與團隊管理 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：問題意識與問題眼光 (一)問題的認知 1、什么是問題 1）官方定義 2）我們的理解 3）問題的基本成份 2、問題發(fā)展三階段 3、問題的分類 4、正確認識問題 互動分享：請具體描述一個自己所面臨的問題 (二.. | |
| 課程名稱：電力班組文化提升 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)班組管理面臨問題 1、班組管理的重要性 2、企業(yè)在風平浪靜之后的風起云涌 1）農民最擔心什么－青黃不接 2）企業(yè)面臨什么 3）案例：老員工、新員工差異有多大 3、企業(yè)人才池特點 1）有資源 2）不分享 .. | |
| 課程名稱：目標與計劃管理 | |
| 主講老師：薄子健 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：時間管理 一、時間管理的基本概念 1、什么是時間？ 2、時間的基本特性 3、測試：你的時間價值? 二、時間管理的重要意義 1、效率競爭:高績效員工的八大特征 2、時間效率測試 3、浪費時間的原因 三、時間管理.. | |
| 課程名稱：關于電力工程技術人員職稱申報專題培訓 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、國網職稱評審最新政策標準及相關條件解讀 二、國網職稱申報流程 三、材料組織 四、申報注意事項的講解 五、國網職稱論文寫作要求及現場指導 六、課程復盤.. | |
| 課程名稱：高效時間管理 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、時間管理的概念 1、時間管理的概念。 2、掌握時間管理是邁向成功的第一步 3、給時間管理賦予定義 4、何謂時間管理 5、時間管理的元素 6、時間管理的關鍵 7、學習時間管理的理由 8、時間管理的三種職能 9、時間管.. | |
| 課程名稱：鳳凰涅槃--女性增值藝術--心理成長體驗 | |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、增值女性“自我品牌魅力”--喜歡做自己，你本是生命的奇跡 1. 喜歡做自己——締造生命的奇跡 A、個人品牌增值對中國女性的真實意義 B、中國主流價值體系中的不同檔次的女性 C、.. | |
| 課程名稱：職業(yè)規(guī)劃與綜合能力提升 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認識職業(yè)規(guī)劃 （一）職業(yè)生涯概念 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃的障礙 （三）職業(yè)規(guī)劃案例分析 （四）職業(yè)意識提升 1.三葉草模型 2.就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的區(qū)別 3.老板心態(tài)VS過客心態(tài) 第二講：自我認知 （一）德魯克職場五.. | |
| 課程名稱：成本管理與控制 | |
| 主講老師：何昉祎 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：成本識別 一、成本新認識 1. 成本是越低越好嗎？ 2. 關鍵的“第四項成本” 視頻分析：中國隊輸在哪里？ 3. 成本的定義 4. 新定義下的成本識別 第二講：成本衡量 課堂互動：企業(yè)成本.. | |
| 課程名稱：達權通變：崗位調整適應力提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元:自我測溫--認識自我 1.人生的“選擇”和“變化”：“適應”對個體成長與完善的意義 2.順利完成調崗的角色轉換的四個步驟 3.認識自我，準確定位，再.. | |
| 課程名稱：軟技巧培訓 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：精細化管理 | |
| 主講老師：陳龍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、認識精細化管理 1. 精細化管理的定義 2. 精細化管理的目的是最有效地做出結果 3. 精細化管理的四個核心 （1） 注重細節(jié) （2） 解決問題 （3） 追求圓滿 （4） 做出結果 4. 精細化管理的五個維度&mda.. | |
| 課程名稱：管理溝通與高效協(xié)作 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【基礎認知模塊】 一、關于高級管理者的學習內容與原則方法； 二、溝通與協(xié)作：專業(yè)能力/人際能力/概念能力 三、研討與對話：現代企業(yè)組織的架構背景與溝通障礙 【管理溝通模塊】 一、管理溝通的認知基礎 1、日常所理解的溝通與有效.. | |
| 課程名稱：金字塔原理與問題分析解決 | |
| 主講老師：王靜- 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：單元一 學習金字塔原理構建結構化思維 1. 有職場的地方就需要學習金字塔原理構建結構化思維 2. 金字塔原理構建結構化思維與企業(yè)整體效能提升 1) 金字塔原理構建結構化思維對個人效能的提升 2) 金字塔原理構建結構化思維對企業(yè).. | |
| 課程名稱：MTP管理者管理能力提升 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：管理者的角色與職責 一. 管理者的定位及任務 二. 管理的四大構面及工作 三. 組織管理的原則 組織的意義與功能 指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一 管理幅度適中 職務的認知 四. 中基層管理的角色 管理者做為下級的角色.. | |
| 課程名稱：社保及養(yǎng)老政策解讀 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1、社會保障： 社會保障制度的定義，基本特征，結構； 2、社會保險： 社會保險的五大特征，社會保險與商業(yè)保險的區(qū)別，社會保險繳費基數，社會保險征繳比例，國有企業(yè)退休人員社會化管理。 3、國有企業(yè)社保的問題與解決： 國有企業(yè)加強.. | |
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