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課程名稱(chēng)：TTT課程開(kāi)發(fā)（經(jīng)驗(yàn)萃?。┙坛?/a>
主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：傳承不走樣，復(fù)制創(chuàng)績(jī)效 一、定標(biāo)找差，以問(wèn)題為線(xiàn)索 需求調(diào)查與目標(biāo)確定 以終為始，用以致學(xué) 1、知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展 a、知識(shí)之輪 b、組織學(xué)習(xí)發(fā)展階段 c、理智階..

課程名稱(chēng)：中國(guó)共產(chǎn)黨百年實(shí)踐探索與理論創(chuàng)新征程回顧
主講老師：張德鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言 一、中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命 1、近代中國(guó)的時(shí)代課題 2、先進(jìn)分子逐漸選擇馬克思主義 3、中國(guó)共產(chǎn)黨成立 二、中國(guó)革命新道路的實(shí)踐探索和理論總結(jié)（1927-1949） 1、中國(guó)革命舊道路的失敗 2、井岡山等農(nóng)村革命根據(jù)地..

課程名稱(chēng)：如何新時(shí)代優(yōu)秀黨支部書(shū)記
主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率 （一）講黨性，就要講政治 （二）重品行，就要要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 （三）作表率，就是要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性和示范性 二、善于把方向、統(tǒng)全局、抓班子 （一）善于把方向 （二）善于統(tǒng)全局 ..

課程名稱(chēng)：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在新能源電力系統(tǒng)的應(yīng)用
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)： 關(guān)于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 1、 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與影響 2、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與特征 3、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 4、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值 5、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 第二節(jié)： 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù) 1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)..

課程名稱(chēng)：地震緊急避險(xiǎn)與疏散知識(shí)培訓(xùn)
主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)地震 二、地震發(fā)生 三、地震科普知識(shí)普及 四、認(rèn)識(shí)身邊的地震 五、地震應(yīng)急避險(xiǎn) 1、地震避險(xiǎn)警報(bào)識(shí)別 2、地震疏散警報(bào)識(shí)別 3、地震避險(xiǎn)位置選擇 4、地震防護(hù)姿勢(shì)訓(xùn)練 5、地震安全心理訓(xùn)練 6、地震緊..

課程名稱(chēng)：配電自動(dòng)化培訓(xùn)計(jì)劃
主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：6 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 培訓(xùn)模塊 模塊內(nèi)容 培訓(xùn)形式 D1 上午 配電網(wǎng)架及其配電設(shè)備 1.電力系統(tǒng)及配電網(wǎng) 2.配電網(wǎng)的運(yùn)行指標(biāo) 3.配電網(wǎng)的接地形式 4.配電網(wǎng)的接線(xiàn)形式 下午 配電網(wǎng)架及其配電設(shè)備 5.世界先進(jìn)配電網(wǎng)介紹 6.配電..

課程名稱(chēng)：TTT標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)教程
主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、定標(biāo)找差，以問(wèn)題為線(xiàn)索（需求調(diào)查與目標(biāo)確定） 1.1 核心心法 1.1.1以終為始，用以致學(xué) 1.2 知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展 1.2.1知識(shí)之輪 1.2.2組織學(xué)習(xí)發(fā)展階段 1.2.3理智階梯 1.3 培訓(xùn)體系與課程開(kāi)發(fā) ..

課程名稱(chēng)：師課雙出——精準(zhǔn)迭代課程開(kāi)發(fā)技術(shù)
主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 定標(biāo)找差，以問(wèn)題為線(xiàn)索（需求調(diào)查與目標(biāo)確定） 1.核心心法：以終為始，用以致學(xué) 2.企業(yè)內(nèi)部課程價(jià)值 （1）解決實(shí)際問(wèn)題 （2）縮短表現(xiàn)差距 （3）彌補(bǔ)需求缺口 3.培訓(xùn)需求調(diào)查 （1）需求來(lái)源：業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、崗位職責(zé)..

課程名稱(chēng)：國(guó)網(wǎng)呼叫中心福禍相依 安不忘危 ——預(yù)防安全事故的6把寶刀
主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：安全意識(shí)的強(qiáng)化之“思”刀 一、安全為了誰(shuí) 1、認(rèn)識(shí)自我 1) 對(duì)安全的理解 2) 后悔的人去了哪里 2、安全為了誰(shuí) 1) 從公司角度詮釋 2) 從家庭角度詮釋 3) 從個(gè)人角度詮釋 3、..

課程名稱(chēng)：用電檢查培訓(xùn)提綱
主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：計(jì)劃時(shí)間 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 第1天 上午 用電檢查概述 1.用電檢查工作的起源 2.用電檢查工作的成績(jī) 3.當(dāng)代用電管理存在的問(wèn)題 4.當(dāng)代用電檢查工作的意義 5.開(kāi)展用電檢查的法律依據(jù) 6.用電檢查管理的職責(zé) 7.用電..

課程名稱(chēng)：守正創(chuàng)新基于創(chuàng)新的問(wèn)題分析與解決力
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知：關(guān)于問(wèn)題解決力 1. 問(wèn)題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題？ 2. 問(wèn)題發(fā)生的階段：危機(jī)期、成熟期和醞釀期； 3. 何謂問(wèn)題解決力？問(wèn)題解決力的核心是什么？ 4. 解決問(wèn)題的思路： 墨菲定律：可能發(fā)生的將來(lái)必然會(huì)..

課程名稱(chēng)：精益生產(chǎn)系統(tǒng)和價(jià)值流規(guī)劃
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章精益生產(chǎn)理念及簡(jiǎn)介 企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ？ 達(dá)爾文的進(jìn)化論：物種是可變的，生物是進(jìn)化的、自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力 人類(lèi)經(jīng)歷的三次工業(yè)革命 企業(yè)進(jìn)化論：企..

課程名稱(chēng)：主管的問(wèn)題意識(shí)與解決之道
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：什么是問(wèn)題意識(shí) 優(yōu)秀的管理者的理解：“看不出問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題” 問(wèn)題的定義和種類(lèi) 什么是問(wèn)題意識(shí)？ 管理者面對(duì)問(wèn)題時(shí)的不..

課程名稱(chēng)：六個(gè)西格瑪（Six sigma management）綠帶培訓(xùn)
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一章六個(gè)西格瑪概述 （1 天） 解決問(wèn)題的方法梳理 六個(gè)西格瑪誕生和發(fā)展 什么是六個(gè)西格瑪？ 六個(gè)西格瑪?shù)暮诵睦碚? 六個(gè)西格瑪?shù)呐c其他方法的對(duì)比..

課程名稱(chēng)：新形勢(shì)下如何做好青年政治思想工作
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析: 您身邊的青年為什么而工作 您身邊的青年最希望自己在人群中起到什么作用 您身邊的青年如何描述當(dāng)下的社會(huì) 您身邊的青年如何預(yù)測(cè)、憧憬社會(huì)趨勢(shì) =..

課程名稱(chēng)：QC理解與運(yùn)用
主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、QC小組概述 1、QC小組成員應(yīng)需具備的四種意識(shí) 2、QC小組活動(dòng)的作用 3、中質(zhì)協(xié)推進(jìn)QC小組活動(dòng)的六項(xiàng)措施 4、QC小組的組建 5、QC小組活動(dòng)的基本條件 6、QC小組活動(dòng)程序 二、QC小組活動(dòng)程序的重點(diǎn)要求 1..

課程名稱(chēng)：贏在運(yùn)營(yíng)
主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì) 1、分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷； 2、學(xué)習(xí)建立符合經(jīng)營(yíng)需要的企業(yè)組織構(gòu)架； 3、針對(duì)企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說(shuō)明； 4、依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工； 5、明確各職能間的協(xié)作關(guān)..

課程名稱(chēng)：奇門(mén)遁甲與決策、布局
主講老師：馬譽(yù)誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、奇門(mén)遁甲與傳統(tǒng)文化體系 1、玄學(xué)五術(shù)體系 2、奇門(mén)遁甲指導(dǎo)行兵作戰(zhàn)之布局理念 3、奇門(mén)遁甲的思維體系及哲學(xué)理念 4、奇門(mén)遁甲之模型參數(shù) 二、奇門(mén)遁甲的基礎(chǔ)知識(shí) 1、陰陽(yáng)五行 2、天干地支 3、四柱 4、八卦九宮 ..

課程名稱(chēng)：生產(chǎn)計(jì)劃與控制之多品種小批量的生產(chǎn)模式改進(jìn)
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：案例：為什么會(huì)這樣? 模塊一：概論 多變環(huán)境中的產(chǎn)銷(xiāo)趨勢(shì) 多變環(huán)境中的生管理念 如何從根本上緩解產(chǎn)銷(xiāo)矛盾 企業(yè)管理系統(tǒng)：營(yíng)銷(xiāo)部、生..

課程名稱(chēng)：降本增效——現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)識(shí)別與改善
主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：精益生產(chǎn)效率提升基礎(chǔ) 一、精益生產(chǎn) 1. 價(jià)值系統(tǒng)體系圖 2. 核心價(jià)值 3. 思想基礎(chǔ) 二、客戶(hù)價(jià)值VS企業(yè)價(jià)值 三、實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的5個(gè)原則 1. 價(jià)值：以客戶(hù)的觀點(diǎn)確定企業(yè)從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)交付的全部過(guò)程，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)需..

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