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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..

課程名稱:建筑工程項(xiàng)目精細(xì)化管理培訓(xùn)大綱
主講老師:魏及淇 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一單元 精細(xì)化管理概論 1、何為精細(xì) 2、何為精細(xì)化管理 3、從5個方面理解精細(xì)化管理 4、精細(xì)化管理的誤區(qū) 第二單元 精細(xì)化管理的原則與方法 一、精細(xì)化管理的六大原則 1、整體把握,兼顧細(xì)節(jié) 2、流程管理,控..
課程名稱:《成就職業(yè)化員工的四個路徑》
主講老師:周煒 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:路徑一:融入團(tuán)隊(duì)——做一名高效的執(zhí)行者 1、了解執(zhí)行者的最佳狀態(tài)——9種職業(yè)行為指引自我轉(zhuǎn)型 2、掌握執(zhí)行者的行為方式——8種對標(biāo)分析引發(fā)賦能行為 3、改變執(zhí)..
課程名稱:傳承與超越 ——教育心理學(xué)在師徒制中的具體應(yīng)用
主講老師:李曉艷 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:導(dǎo)入:壽司之神(師徒制和匠人精神) 一、“師徒制”中的心理學(xué)核心要義 1、從經(jīng)營產(chǎn)品到經(jīng)營人 2、從管理自己到管理他人 3、從球員到教練 小結(jié):“師徒制”符合人性;“..
課程名稱:高級行政管理者--專業(yè)晉階與特訓(xùn)
主講老師:祁娜 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:行政管理者“角色認(rèn)知與職業(yè)化”構(gòu)建 一、行政管理者的角色認(rèn)知 (案例解析) 1. 職業(yè)行政管理者的角色定位 2. 九段“行政達(dá)人”的成長與蛻變 3. 行政管理者高效解..
課程名稱:共情共融——團(tuán)隊(duì)紅酒夜話體驗(yàn)式課程
主講老師:周禮 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:【課程導(dǎo)入—破冰游戲】 1.團(tuán)體協(xié)作服務(wù)意識——按摩操 2.播種、期待、修剪——三種角色 通過兩兩交流,各自在團(tuán)隊(duì)內(nèi)尋找三種角色,分別代表:播撒期望、收獲期待、自我優(yōu)化。..
課程名稱:如何做一名出色的生產(chǎn)干部
主講老師:黃杰 培訓(xùn)天數(shù):4 天
課程簡介:第一部分、生產(chǎn)干部的角色認(rèn)知 ◆ 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ◆ 人為什么要工作 ◆ 生產(chǎn)干部的地位和使命 ◆ 生產(chǎn)干部的重要作用 ◆ 生產(chǎn)干部的管理水平現(xiàn)狀分析 ◆ 認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色 ◆ ..
課程名稱:云計算hadoop
主講老師:駱飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:Hadoop分布式系統(tǒng) 1.什么是Hadoop ——發(fā)展簡史 ——體系構(gòu)架 ——廠家支持度與兼容 2.為什么要選擇Hadoop —&..
課程名稱:煤礦班組長素質(zhì)提升
主講老師:紀(jì)曉 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1、安全知識模塊:《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》等煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦班組安全管理、礦井災(zāi)害防治、現(xiàn)場應(yīng)急處置和自救互救等。 2、班組管理模塊:角色轉(zhuǎn)變、班組長的職責(zé)和作用、職工的權(quán)利與義務(wù)、班組有效溝通、班組長工作方法與..
課程名稱:向下管理高爾夫
主講老師:金劍峰 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:課程綱要 訓(xùn)練工具、績效與成果 1. 管理高爾夫由來、經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變與情境高爾夫1-4  高爾夫運(yùn)動18洞與管理高爾夫  經(jīng)理人的角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)變  1洞:如何面對下屬的耳語是非..
課程名稱:金牌店長管理技能訓(xùn)練
主講老師:鄭奕 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 金牌店長八大角色 一、金牌店長八大角色 1. 經(jīng)營者 2. 協(xié)調(diào)者 3. 激勵者 4. 執(zhí)行者 5. 指揮者 6. 培訓(xùn)者 7. 控制者 8. 分析者 案例:優(yōu)秀店長的角色定位 1. 經(jīng)營者角色 代表..
課程名稱:目標(biāo)與計劃管理實(shí)戰(zhàn)——無目標(biāo)不績效
主講老師:鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1. 目標(biāo)管理流程  目標(biāo)管理五要素  目標(biāo)管理的流程  目標(biāo)管理的三個階段  目標(biāo)管理的實(shí)施步驟  目標(biāo)管理程序  管理層次及..
課程名稱:職場溝通——房地產(chǎn)人員助力課程
主講老師:劉洪濤 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元:認(rèn)識溝通 1.溝通與聊天的區(qū)別 2. 溝通的意義 (1)溝通的目的——結(jié)果導(dǎo)向 Ø結(jié)果的三要素 Ø情景模擬:一封郵件的風(fēng)波 (2)溝通的方式—&mda..
課程名稱:管理人員如何提升學(xué)習(xí)力
主講老師:朱月萍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元 為何要提升學(xué)習(xí)力 (一)學(xué)無止境,是提升我們能力的能力 1、為何要學(xué):活到老,學(xué)到老;觀人文,化天下;茍日新,日日新 2、從哪里學(xué):老祖宗、書本、企業(yè)文化、先進(jìn)、復(fù)盤 (二)只要會建設(shè),兩年抵十年 1、經(jīng)驗(yàn)如何影響大..
課程名稱:產(chǎn)品介紹必修課
主講老師:劉漢斌 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一篇 基礎(chǔ)篇 模塊1:產(chǎn)品介紹的底層原理 • 游戲?qū)?:走進(jìn)產(chǎn)品介紹的世界 • 產(chǎn)品介紹的底層原理1:產(chǎn)品介紹的心態(tài) • 游戲?qū)?:我的家鄉(xiāng)我自豪 • 產(chǎn)品介紹的底層原理2:產(chǎn)品介..
課程名稱:讓乙方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理效能激增的利器 乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐
主講老師:高虎 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:破冰: □ 什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理? □ 什么是乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理? 一、如何正確認(rèn)識培訓(xùn)? 1、培訓(xùn)是福利什么? 2、培訓(xùn)是“藥”嗎? 3、培訓(xùn)是奢侈品嗎? 4、培訓(xùn)的目的是什么? 二、項(xiàng)目管理到底是..
課程名稱:PPT專業(yè)設(shè)計與商務(wù)呈現(xiàn)(2天精通版)
主講老師:李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第1章 【邏輯結(jié)構(gòu)篇】——邏輯清晰,結(jié)構(gòu)合理,輕松構(gòu)思更有說服力PPT! 本章目標(biāo):讓你更科學(xué)地分析PPT制作背景、選定主題、確定線索,構(gòu)思邏輯、搭建結(jié)構(gòu),讓你的PPT邏輯清晰,結(jié)構(gòu)合理,更有說服力! 1.【..
課程名稱:卓越職業(yè)化新員工
主講老師:穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一.職業(yè)化的第一步 1.社會角色轉(zhuǎn)型:校園和職場有什么不同 2.(銀行)企業(yè)對新員工的角色期待和能力要求 3.職場路線圖和新員工職業(yè)規(guī)劃 4.什么叫“腳踏實(shí)地、仰望星空” 5.職場三件事:做人,做事,自..
課程名稱:職場演講與口才訓(xùn)練
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:序號 課程內(nèi)容 模塊一 相由心生篇 一、心想事成——魅力表達(dá)的心理準(zhǔn)備 1、魅力表達(dá)的四大心態(tài) 2、怯場與緊張的原因 3、克服緊張的5大方法 二、形神兼?zhèn)?mdash;—魅力表達(dá)職業(yè)風(fēng)范 ..
課程名稱:新形勢下網(wǎng)絡(luò)安全問題及應(yīng)對措施
主講老師:孫海榮 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 網(wǎng)絡(luò)與信息安全的重要性 一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全的概念 二、網(wǎng)絡(luò)與信息安全的政策 三、網(wǎng)絡(luò)與信息安全的新技術(shù) 四、網(wǎng)絡(luò)與信息安全的新方向 五、網(wǎng)絡(luò)與信息安全的新趨勢 第二章 網(wǎng)絡(luò)與信息安全的發(fā)展現(xiàn)狀 一、我國網(wǎng)絡(luò)與信息安..
課程名稱:成為卓越管理者
主講老師:李曉艷 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著 1. 當(dāng)管理者好還是不好? 2. 如何定位你自己 3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作 5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 6. 討論:最喜歡什么樣的員工 7. 小..
 
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