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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：從革命到執(zhí)政——中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程與基本經(jīng)驗 | |
| 主講老師：蔡楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、中國共產(chǎn)黨的歷史回顧 第一階段 新民主主義革命時期（1921—1949） 第二階段 社會主義革命和建設(shè)時期（1949—1976） 第三階段 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面（1976至今） 2、中國共產(chǎn)黨.. | |
| 課程名稱：持續(xù)盈利的五項管理 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：客戶需求挖掘與管理 1.客戶細分遵循的幾個原則？ 2.客戶調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.行業(yè)與區(qū)域客戶布局 4.如何精準確定我們的魚塘 5.尋找客戶的方法有哪些 6.客戶分析的四個重點 7.客戶開發(fā)的十大誤區(qū) 8.如何.. | |
| 課程名稱：軟件客戶的開發(fā)與商務(wù)談判 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 軟件客戶的開發(fā) 1.客戶信息如何來？ 2.市場調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.行業(yè)與區(qū)域市場形狀 4.考察市場的五勤系 5.我為什么找不到客戶 6.尋找客戶的方法有哪些？ 7.客戶分析的四個重點 8.客戶開發(fā)的十大.. | |
| 課程名稱：自我認知與職業(yè)生涯規(guī)劃 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的 1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目地 - 視覺呈現(xiàn)：3句話職業(yè)生涯 - 職業(yè)生涯規(guī)劃的三階六段 - 案例研討：剛?cè)肼殘龅拇罅? 2. 個人職業(yè)規(guī)劃的核心要素 - 討論：什么是規(guī)劃？誰為規(guī)劃負責(zé)？ - .. | |
| 課程名稱：（4）管理干部的團隊管理與心智模型 | |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、 變革時代團隊管理的機遇與挑戰(zhàn) 一、今天還理所應(yīng)當(dāng)，明天卻夾縫生存 ■ 案例分析：團隊管理的問題與分析 二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題易僵化的組織 三、組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性&rdquo.. | |
| 課程名稱：管理者自我認知與團隊管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變 引言：基于心理學(xué)的管理思維升級 一、自我認知與職業(yè)規(guī)劃 1.個人職業(yè)目標與組織目標的四象限 2.符合目標的基本原則 - SMART原則的運用 - 現(xiàn)場實操：個人目標設(shè)定 - 從目標制定到目.. | |
| 課程名稱：高效溝通實戰(zhàn)課程 | |
| 主講老師：賀紅玲 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：透徹認識溝通的重要性以及實現(xiàn)高效溝通的基礎(chǔ)方法 一、透徹認識溝通的重要性 1、溝通是職場人士、銷售人員必備的能力，職場人士的工作離不開溝通與協(xié)調(diào)； 2、組織內(nèi)缺乏有效溝通，是造成很多問題的根源； 3、分配工作、監(jiān)督檢查.. | |
| 課程名稱：企業(yè)全階段稅務(wù)風(fēng)險管控與籌劃技巧實操講解 | |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)涉稅風(fēng)險總體情況概說 1、合規(guī)性風(fēng)險 2、有效性風(fēng)險 二、企業(yè)常見的稅收優(yōu)化安排思路概要 三、企業(yè)三階段稅收籌劃實操詳解 （一）初始階段 （二）經(jīng)營階段 （三）退出階段 四、未來稅收大環(huán)境下—&mda.. | |
| 課程名稱：管理者情商修煉 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇 管理者情商修煉的重要性 生命的五個層次 無知無覺 后知后覺 當(dāng)知當(dāng)覺 先知先覺 不知不覺 .. | |
| 課程名稱：TTT-課程開發(fā)與設(shè)計 | |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程前言：課程破冰 目標：通過破冰，調(diào)動學(xué)員注意力，并引出培訓(xùn)主題 第一章、課程導(dǎo)入 1、活動體驗 2、工作坊規(guī)則及要求 3、提供培訓(xùn)的前提 課程互動：Thomas F. Gilbert分析 第二章、結(jié)構(gòu)性課程開發(fā)與設(shè)計 .. | |
| 課程名稱：基業(yè)常青 — 繼任者計劃與實施技巧 | |
| 主講老師：寇家倫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引述：接班人計劃與繼任者計劃 一、認識繼任者計劃的價值 二、繼任者計劃實施的關(guān)鍵步驟 1.梳理組織結(jié)構(gòu)與崗位盤點 2.明確繼任崗位的標準 3.評價繼任者人選 4.繼任者培訓(xùn)與開發(fā) 5.對繼任者的評估與反饋 三、梳理組織結(jié).. | |
| 課程名稱：向華為學(xué)狼性執(zhí)行 | |
| 主講老師：張國銀 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：向華為學(xué)狼性執(zhí)行之狼性團隊（2天） 第一講：狼性執(zhí)行 視頻研習(xí)：電影《建國大業(yè)》限東野七日內(nèi)入關(guān)的啟示 1. 核心要領(lǐng)：執(zhí)行力的定義與特征是什么？ 互動研討：執(zhí)行力的誤區(qū)有哪些？ 2. 答疑解惑：員工欠缺執(zhí)行力的六個.. | |
| 課程名稱：化干戈為玉帛——沖突管理 | |
| 主講老師：徐正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：正視沖突 一、沖突的概念 1. 什么是沖突 2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認識比較 結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量 案例：化妝品的市場定位沖突 3. 對沖突的重新認識 1）沖突≠消滅 2）沖突≠不合作 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化實戰(zhàn)方法論 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化認知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字經(jīng)濟下的社會化轉(zhuǎn)型 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、企業(yè)數(shù)字化的誤區(qū)與難點 6、數(shù)字化對企業(yè)的影響與變革 案例： 二、數(shù)字化驅(qū)動的經(jīng)營管理創(chuàng)新 1、什么是.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)培訓(xùn)師課程綱要 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：基礎(chǔ)篇 基礎(chǔ)培訓(xùn)理論 培訓(xùn)的概況 傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的區(qū)別 解析培訓(xùn)師內(nèi)涵和責(zé)任『Responsibility』 培訓(xùn)師需了解的相關(guān)成人教育的關(guān)鍵.. | |
| 課程名稱：MSA 課 程 大 綱 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：基礎(chǔ)概念 MSA和TS16949的關(guān)系 討論MSA與檢定的關(guān)系 測量系統(tǒng)分析要求 &.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)系統(tǒng)簡介及評估 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章精益生產(chǎn)理念及簡介 企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ？ 達爾文的進化論：物種是可變的，生物是進化的、自然選擇是生物進化的動力 人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命 企業(yè)進化論：企.. | |
| 課程名稱：炫彩（高階版）：PPT商務(wù)應(yīng)用全攻略 | |
| 主講老師：倪健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序號 章 節(jié) 要點 教學(xué)方法 時長 1 用色高手 PPT色彩基礎(chǔ)知識 掌握手動配色的基礎(chǔ)知識 宣講、提問、案例解析、體驗、測試 20分鐘 色彩直覺測試 色彩的三原色與三間色 =.. | |
| 課程名稱：敏捷開發(fā)管理精髓 | |
| 主講老師：謝明志 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：主題 內(nèi)容 理解敏捷 敏捷試圖解決的主要問題 軟件開發(fā)發(fā)展脈絡(luò)梳理 敏捷開發(fā)宣言解讀 敏捷開發(fā)十二條原則解讀 敏捷的主要流派 模擬項目演練：從瀑布到迭代 需求管理 傳統(tǒng)需求管理方法碰到的主要問題 用戶故事的3C 如何.. | |
| 課程名稱：六脈神劍：數(shù)字化時代的跨部門溝通與協(xié)同 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程大綱： 前言：數(shù)字化為協(xié)同帶來了革命性的突破。 第1章高效聯(lián)動：跨越工作協(xié)同的鴻溝 1.為啥跨部門溝通比較困難？ 2.跨越五大合作障礙； Ø本位主義 Ø視角狹隘 Ø.. | |
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