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課程名稱：供給側(cè)改革熱點(diǎn)與商機(jī)解析
主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、供給側(cè)改革的背景：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與熱點(diǎn) （一）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)（二）財(cái)政政策和貨幣政策（三）金融體制改革（四）國(guó)企國(guó)資改革（五）外商投資環(huán)境（六）擴(kuò)大投資 （七）區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化（八）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略（九）生態(tài)環(huán)境保護(hù)..

課程名稱：運(yùn)用心理繪畫技術(shù)提升心理健康
主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 解讀心理繪畫技術(shù) 1.心理繪畫的簡(jiǎn)介 心理繪畫的概念 心理繪畫的內(nèi)容 如何理解心理繪畫 心理繪畫的優(yōu)勢(shì) 2.心理繪畫的理論基礎(chǔ) 心理..

課程名稱：管理者的卓有成效之路
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、何謂卓有成效 認(rèn)識(shí)到管理有效性的關(guān)鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己” 誰(shuí)是管理者 什么是卓有成效 誰(shuí)..

課程名稱：成就自己、成就未來(lái) ----從校園人到職場(chǎng)人
主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：序章：什么決定你的未來(lái)？ 承擔(dān)多大的責(zé)任+解決多大的問題+承受多大的壓力 案例分析：如何每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)？ 一、校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變 1．校園人與職場(chǎng)人最大的區(qū)別 2．核心責(zé)任不同 3．判斷標(biāo)準(zhǔn)不同 4．行為準(zhǔn)則不同 5．..

課程名稱：涉及員工切身利益制度的設(shè)計(jì)與管理 （一天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 本質(zhì)上，員工與公司是怎樣的關(guān)系 員工愿意接受怎樣的制度 制度為什么會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生作用 為什么有些制度會(huì)不被執(zhí)行 制度的本..

課程名稱：經(jīng)銷商的發(fā)展與業(yè)績(jī)提升
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)分析與布局 一、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析 1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇 2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)分析 3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品策略分析 4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷策略分析 5.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格策略分析 6.團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力分析 7.投入產(chǎn)出分析 8.案例：雅昌公..

課程名稱：市場(chǎng)調(diào)研與品牌推廣
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研流程及管控 一、市場(chǎng)調(diào)研的11個(gè)基本步驟   1.確定市場(chǎng)調(diào)研的必要性 2.定義問題  3.確立調(diào)研目標(biāo)  4.確定調(diào)研設(shè)計(jì)方案 5.確定信息的類型和來(lái)源 6.確定收..

課程名稱：政企客戶公關(guān)技巧
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：政企客戶關(guān)系公關(guān)流程 1.政企公司實(shí)力及價(jià)值分析， 2.客戶在公司的地位， 3.客戶邀約技巧， 4.建立內(nèi)線（教練） 5.客戶洽談方法 6.四送禮的技巧， 7.五如何招待客戶？ 8.如何表達(dá)感謝 9.如何建立客..

課程名稱：打開心的隔膜 ——與挑剔自己的人對(duì)話
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)入 v面對(duì)什么人的哪些情況我們不得不去溝通、解決 v進(jìn)入艱難談話的外在表現(xiàn)有哪些 v面對(duì)不同的人溝通方式會(huì)一樣嗎？為什么 v即便是面對(duì)一個(gè)人，不同的時(shí)期、不同的情境溝通方式會(huì)一樣嗎 v為什么會(huì)以假設(shè)取代事實(shí) v為什么會(huì)..

課程名稱：資陽(yáng)移動(dòng)利劍計(jì)劃：標(biāo)桿場(chǎng)景落地執(zhí)行戰(zhàn)訓(xùn)項(xiàng)目
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：課程名稱 資陽(yáng)移動(dòng)利劍計(jì)劃：標(biāo)桿場(chǎng)景落地執(zhí)行戰(zhàn)訓(xùn)項(xiàng)目 天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營(yíng)銷的新挑戰(zhàn) 5G來(lái)襲泛智能終端產(chǎn)品的自身特點(diǎn)與賣點(diǎn)挖掘 1課時(shí) 5G來(lái)襲后市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的營(yíng)銷說(shuō)服性話術(shù)依據(jù)！ ..

課程名稱：數(shù)字時(shí)代的商業(yè)生態(tài)構(gòu)建
主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是數(shù)字化？ 1、易經(jīng)八卦讓第一臺(tái)電腦實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。 2、數(shù)字化的本質(zhì) 3、數(shù)字化演進(jìn)四部曲 互動(dòng)：互動(dòng)游戲-打開思維 分組：分組競(jìng)爭(zhēng)-機(jī)制設(shè)定-獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則（建立企業(yè)生態(tài)模擬組合） =..

課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表分析與粉飾識(shí)別
主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略視角下的財(cái)務(wù)分析框架 引言案例1：你真的理解會(huì)計(jì)嗎？從個(gè)人如何突破房產(chǎn)限購(gòu)政策說(shuō)起。 引言案例2：超日股份股權(quán)質(zhì)押引發(fā)的債權(quán)風(fēng)險(xiǎn)思考 引言：象財(cái)務(wù)專家一樣思考 =..

課程名稱：高效人士的素質(zhì)提升 培訓(xùn)大綱
主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1職業(yè)機(jī)制觀的建立 1.1國(guó)情、民情、企情、人情 1.2工作的意義 1.3正直、寬容、負(fù)責(zé) 1.4忠誠(chéng)、敬業(yè)、樂觀 2管理基礎(chǔ)的搭建 如何管理好下屬、如何提高下屬的工作質(zhì)量、提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效，需首先搭建以下管理基礎(chǔ)，從精細(xì)化..

課程名稱：1天搞定企業(yè)微課
主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：章節(jié) 要點(diǎn) 教學(xué)方式 時(shí)間 序：現(xiàn)在成人學(xué)習(xí)趨勢(shì) 按需學(xué)習(xí) 拿來(lái)即用 用完即走 企業(yè)微課案例分析：萬(wàn)達(dá)、京東、新奧大學(xué) 明確微課在成人學(xué)習(xí)中獨(dú)特的價(jià)值 講解 1..

課程名稱：QC手法
主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：公司應(yīng)具備質(zhì)量意識(shí)、問題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、改善意識(shí)，尋求自身工作的改善方法，在管理上應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)的方法和概念，在全員努力之下來(lái)滿足顧客要求和社會(huì)要求。 1、QC統(tǒng)計(jì)手法概述 ☆管理循環(huán) ☆　QC七大手法淺說(shuō) ☆ 從ISO..

課程名稱：集團(tuán)化財(cái)務(wù)管控
主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)司庫(kù)簡(jiǎn)述 （一）企業(yè)司庫(kù)的角色 ①司庫(kù)簡(jiǎn)介 ②司庫(kù)組織結(jié)構(gòu)和責(zé)任 ③司庫(kù)的職能和責(zé)任 ④關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)-KPIs和交付 （二）司庫(kù)設(shè)計(jì) ①司庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素 ②集中化概述 ③司庫(kù)模式的演變 二、資金管理的基本內(nèi)..

課程名稱：職場(chǎng)達(dá)人多任務(wù)處理能力提升
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 構(gòu)建成長(zhǎng)型新思維方式 工作效能公式：V+A+E 第一單元：職業(yè)發(fā)展為誰(shuí)負(fù)責(zé) 小組討論：多變的VUCA時(shí)代，職業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)發(fā)展的本質(zhì)：提升核心競(jìng)爭(zhēng)力 ..

課程名稱：九型人格與客戶辨識(shí)
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、卓越銷售員的職業(yè)化定位 一、銷售組織的職業(yè)化要求 二、職業(yè)發(fā)展的三大利器 三、銷售過程中的自我優(yōu)勢(shì)與局限 四、銷售工作的重點(diǎn)及策略 五、自我模式調(diào)節(jié)矛盾的方式 第二講、思維模型與性格類型在銷售過程中的引導(dǎo) 一、開戶..

課程名稱：產(chǎn)品與用戶驅(qū)動(dòng)的商業(yè)創(chuàng)新
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、爆品戰(zhàn)略與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略 1、思維創(chuàng)新 2、爆品思維 強(qiáng)需求 占心智 有顏值 3、爆品誕生環(huán)境 產(chǎn)品本身 爆發(fā)途徑 市場(chǎng)..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)
主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 本章學(xué)員核心收益： 1)學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 2)了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 本章課程輸出工具： 1)團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人測(cè)評(píng)表 團(tuán)隊(duì)管理問題調(diào)查 什么是團(tuán)隊(duì) ..

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