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課程名稱：Photoshop圖形圖像處理從入門到精通 （2天精通版）
主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 Photoshop入門 本章目標(biāo)：基本熟悉Photoshop的工作界面，掌握新建、打開、置入、存儲(chǔ)文件等功能，學(xué)習(xí)在Photoshop中查看圖像細(xì)節(jié)的方法，學(xué)習(xí)操作撤銷和還原的方法。 1.1 Photoshop界面介紹 1..

課程名稱：當(dāng)責(zé)溝通技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：當(dāng)責(zé)溝通技巧 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 ..

課程名稱：面向用戶的創(chuàng)新思維工作坊
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：創(chuàng)新概述 1.什么是創(chuàng)新？ 2.創(chuàng)新理論的探討 熊彼特論創(chuàng)新 德魯克論創(chuàng)新 克里斯滕森論創(chuàng)新 3.為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因 外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境 ..

課程名稱：問題分析與解決·升級(jí)版
主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一課：升級(jí)理解問題分析與解決 1.問題的本質(zhì) 2.問題的類型 3.高效問題分析與解決的科學(xué)程序 第二課：科學(xué)清晰的界定問題 第一節(jié)：解決問題的誤區(qū)一：沒有清晰界定問題，就開始思考解決方案 第二節(jié)：科學(xué)清晰的界定問題 1...

課程名稱：基于業(yè)務(wù)邏輯要領(lǐng)的“四維工作匯報(bào)能力”提升 群策群力工作坊
主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1.轉(zhuǎn)變思維—房地產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型期的“工作匯報(bào)” 1.1.互動(dòng)與點(diǎn)評(píng)：一份季度《工作匯報(bào)》 1.2.思維轉(zhuǎn)變：黃金時(shí)代&黑鐵時(shí)代工作匯報(bào)的本質(zhì)區(qū)別 1.3.高質(zhì)量工作匯報(bào)四維模型：經(jīng)營(yíng)+價(jià)值..

課程名稱：新晉管理者的情商修煉與管理技能提升
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：高績(jī)效的魅力領(lǐng)導(dǎo) 一、 魅力領(lǐng)導(dǎo)之特性 二、 魅力領(lǐng)導(dǎo)之員工特征 三、 魅力領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)一覽表 第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃 一. 職業(yè)生涯規(guī)劃概述 1. 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？ 2. 格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展 3..

課程名稱：快速消費(fèi)品業(yè)務(wù)員培訓(xùn)大綱
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 快消品銷售業(yè)務(wù)代表 一、業(yè)務(wù)代表的基本素質(zhì) （一）關(guān)心目標(biāo)的達(dá)成 （二）信息收集 （三）計(jì)劃與組織 （四）說服和影響力 （五）執(zhí)行 二、業(yè)務(wù)代表的良好習(xí)慣 （一）為什么要培養(yǎng)良好習(xí)慣 1、對(duì)業(yè)務(wù)代表本人的好處 ..

課程名稱：職場(chǎng)時(shí)間管理
主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 你的時(shí)間值萬金 1. 現(xiàn)實(shí)中的種種問題 太忙，完不成任務(wù) 工作抓不住重點(diǎn) 太緊張，心理壓力大 2. 問題探討 你還有多少時(shí)間可以工作？ 你目前每個(gè)小時(shí)值多少錢？ 第二章 時(shí)間管控的阻礙 1. 時(shí)間管理的不良..

課程名稱：建筑施工行業(yè)用工法律規(guī)范
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、建筑施工行業(yè)用工相關(guān)法律法規(guī)基本內(nèi)容： 《中華人民共和國(guó)民法典》、《保障農(nóng)民工工資支付條例》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》； 2、勞動(dòng)合同的簽訂中內(nèi)容約定的風(fēng)險(xiǎn)防范； 3、施工總承包單位對(duì)相關(guān)單位及人員合同的風(fēng)險(xiǎn)防范； 4、建筑..

課程名稱：中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 總 則 一、為什么制定《規(guī)則》 為了加強(qiáng)黨對(duì)紀(jì)律檢查和國(guó)家監(jiān)察工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，規(guī)范紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)法律，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察體制改革和監(jiān)督執(zhí)..

課程名稱：TPM管理
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 設(shè)備管理的重要性 1、設(shè)備管理的誤區(qū) 2、未來對(duì)設(shè)備管理的要求越來越高 3、設(shè)備管理評(píng)價(jià) 1）性能好 2）成本低、指標(biāo)先進(jìn) 3）使用周期>設(shè)計(jì)壽命 第二講 設(shè)備維護(hù)歷程及現(xiàn)代設(shè)備管理理念 1、設(shè)備維護(hù)..

課程名稱：IE技能提升與一線班組管理能力提升
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天班組管理提升 第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉 1、班組長(zhǎng)角色強(qiáng)化 1）班組長(zhǎng)是核心人才 2）班組長(zhǎng)畫像 2、班組長(zhǎng)角色要求 1）認(rèn)清自己，扮好角色 2）問題解決能力 3、班組長(zhǎng)崗位職責(zé)強(qiáng)化 1）班組三大職責(zé) ..

課程名稱：順勢(shì)而為—電力班組長(zhǎng)自我管理與自我提升
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與自我定位 一、角色認(rèn)知 1、班組長(zhǎng)的作用 2、班組長(zhǎng)的職責(zé) 3、班組長(zhǎng)的產(chǎn)生途徑 4、班組長(zhǎng)的管理角色認(rèn)知 5、班組長(zhǎng)的主要工作內(nèi)容 二、個(gè)人素養(yǎng) 1、班組長(zhǎng)具有較高社會(huì)與管理責(zé)任感； 2、具有..

課程名稱：消防安全與法律法規(guī)知識(shí)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：消防安全在管理中的重要性 一、消防在安全管理中的地位 1.安全管理的特點(diǎn) 體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與隔斷 二、事故的后果 1.事故的后果 案例：血的教訓(xùn) 1)一次事故影響幸福人生 研討：安全為了誰； 我們每次做到90%的結(jié)果..

課程名稱：結(jié)果為王——核心區(qū)域藥房開發(fā)實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、核心區(qū)域藥店的開發(fā)流程 一、了解連鎖藥店的店和人 1、大數(shù)據(jù)看連鎖藥店的發(fā)展趨勢(shì)（連鎖藥房是大趨勢(shì)） 2、連鎖藥店的分類（按屬性分、按區(qū)域分） 3、困擾連鎖藥店目前發(fā)展的因素 4、連鎖藥店產(chǎn)品引進(jìn)和淘汰的法則 5、連..

課程名稱：積極心理學(xué)
主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊、積極心理學(xué)之組織人性洞察 1、影視案例分析 2、分析：三個(gè)維度洞察組織中的人性 3、心理學(xué)驗(yàn)證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州大學(xué)，科納特和哈克） 4、應(yīng)用：管理者如何洞察組織中的人性 （1）表情 （2）微表情 （3..

課程名稱：“如何在轉(zhuǎn)型的時(shí)代、轉(zhuǎn)型的年齡做好自己” 黑鐵時(shí)代HR的職業(yè)規(guī)劃及業(yè)績(jī)創(chuàng)新突破工作坊
主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1．把握VUCA時(shí)代HR的發(fā)展風(fēng)向標(biāo) 1.1不同級(jí)別HR人士的不同重點(diǎn) 1.1.1人力資源高管的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)—如何懂企業(yè)和老板 1.1.1.1探尋職業(yè)經(jīng)理人角色的本質(zhì)—事業(yè)&游戲 1.1.1.2人..

課程名稱：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地“三步法”
主講老師：楊家來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃概要 1、目標(biāo)完成案例研討 2、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地 痛點(diǎn) 3、部門導(dǎo)向與過程程導(dǎo)向管理 4、各層級(jí)目標(biāo)間的關(guān)系 5、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地過程 第一步：經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 轉(zhuǎn)化為 部門目標(biāo) 1、識(shí)別、確定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)..

課程名稱：MTP-職業(yè)經(jīng)理人綜合管理能力提升
主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章、認(rèn)知力：認(rèn)知角色、敢于挑戰(zhàn) 案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強(qiáng)人意 案例研究：假如是我，我會(huì)怎么辦？ 工具：邏輯層次圖 實(shí)例：邏輯層次圖實(shí)例 教練演練：邏輯層次圖掃描管理角色 自我反思：角色認(rèn)知..

課程名稱：讓熱情轉(zhuǎn)化為效能 ——新員工的第一堂自我教練課
主講老師：丁繼彪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二章節(jié)：認(rèn)知篇-職場(chǎng)人的身份定位 身份定位重要性：系統(tǒng)邏輯發(fā)展六層級(jí) 基于身份定位的..

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