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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：政府會(huì)計(jì)制度詳解與實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：趙松奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第 1章政府會(huì)計(jì)基本理論 一、政府會(huì)計(jì)的基本概念 1 、政府會(huì)計(jì)的概念 2 、政府會(huì)計(jì)目標(biāo) 二、政府會(huì)計(jì)要素 1 、政府會(huì)計(jì)對(duì)象 2 、政府會(huì)計(jì)要素 三、政府會(huì)計(jì)原則 1 、政府會(huì)計(jì)基本原則 2 、政府會(huì)計(jì)核算的一般原.. | |
| 課程名稱：數(shù)字風(fēng)險(xiǎn) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化新技術(shù)對(duì)銀行風(fēng)險(xiǎn)治理的影響 1、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全新技術(shù)應(yīng)用模式 云計(jì)算 敏捷開(kāi)發(fā) 敏捷交付 API 物聯(lián)網(wǎng) 微服務(wù).. | |
| 課程名稱：O+O時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 O+O的基本概念和時(shí)代特征 1.O+O的基本概念 2.O+O與新零售 3.新零售的前臺(tái)、中臺(tái)、后臺(tái) 4.改變新零售的技術(shù)基礎(chǔ) 云計(jì)算 大數(shù)據(jù) 新物流 ᠋.. | |
| 課程名稱：一線班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)沖突管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：李主管當(dāng)時(shí)該怎么辦？ 第一章 正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)沖突 1.1 沖突的概念：人們由于某種抵觸而感知的差異 1.2 管理沖突的三種類型：功能兩極 隸屬分野 要素構(gòu)成 1.3 沖突產(chǎn)生的原因 1.4 沖突的過(guò)程 1.5 如何正.. | |
| 課程名稱：金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維 | |
| 主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維 一、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特點(diǎn) 1、結(jié)論先行 2、上下對(duì)應(yīng) 3、分類清楚 4、排序邏輯 課堂練習(xí)：哪里不結(jié)構(gòu)？ 二、結(jié)構(gòu)化思維接收信息 1、識(shí)別 2、對(duì)應(yīng) 3、結(jié)構(gòu) 4、表達(dá) 課堂練習(xí)：觀.. | |
| 課程名稱：離經(jīng)叛道：VUCA時(shí)代的企業(yè)變革與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱： 第1章革故鼎新：領(lǐng)導(dǎo)者的思維突破與變革 1.從企業(yè)的生命周期看發(fā)展戰(zhàn)略； 2.思考：靠什么獲得明天的領(lǐng)導(dǎo)地位？第二曲線 3.企業(yè)的核心成長(zhǎng)力在于變革，持續(xù)增長(zhǎng)取決于強(qiáng)大的創(chuàng)新； 4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4.. | |
| 課程名稱：職業(yè)化塑造與管理者角色認(rèn)知 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者職業(yè)化塑造 一、職業(yè)化 什么是職業(yè)化 1、什么是職業(yè)化 2、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求 -以服務(wù)為中心 -以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)自我為目標(biāo) -以團(tuán)隊(duì)為中心 -不斷學(xué)習(xí) 三：如何提高員工的職業(yè)化 1、陽(yáng)光心態(tài) a、心態(tài).. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧 | |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：如何激發(fā)自主學(xué)習(xí)性 一、澄清培訓(xùn)目標(biāo) 1. 培訓(xùn)的目的是學(xué)員改變 2．學(xué)員改變通過(guò)講師影響力 3．講師影響力的塑造 1）專業(yè)性 a. 理論基礎(chǔ) b. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 2）授課技巧 a. 知識(shí) b. 技能 3）親和力.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)場(chǎng)隱患探查控治實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 視頻分享：消失的大猩猩 經(jīng)典分享：三塊鋼板的故事…… 1. 第一塊鋼板的故事 2. 第二塊鋼板的故事 3. 第三塊鋼板的故事 小組討論：第一塊鋼板的意義？ 小組討論：第二塊鋼板的意義？ .. | |
| 課程名稱：承上啟下—管理者角色定位及認(rèn)知 | |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色轉(zhuǎn)變 一、課程導(dǎo)入 1.案例導(dǎo)入：懶螞蟻效應(yīng) 2.管理者的成長(zhǎng)之路 3.管理者的三個(gè)轉(zhuǎn)變：從自己做事到引導(dǎo)他人做事 4. 管理者的三個(gè)轉(zhuǎn)變：從關(guān)注個(gè)人績(jī)效到關(guān)注團(tuán)隊(duì)績(jī)效 5. 管理者的三個(gè)轉(zhuǎn)變：從關(guān)注技術(shù)能力到關(guān).. | |
| 課程名稱：管理項(xiàng)目 | |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一天上午】 課程內(nèi)容 一、基本概念 項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的基本概念 項(xiàng)目管理的必要性 項(xiàng)目生命周期 對(duì)項(xiàng)目的影響因素 主要項(xiàng)目干系人 二、項(xiàng)目啟動(dòng) 了解高層管理人員的職責(zé) 項(xiàng)目干系人 項(xiàng)目的三重約束 項(xiàng)目目標(biāo)定義.. | |
| 課程名稱：薪酬管理體系設(shè)計(jì)與落地____如何設(shè)置公平合理的薪酬解決方案 | |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.企業(yè)薪酬戰(zhàn)略與理念介紹 介紹某深圳某公司的戰(zhàn)略：公司戰(zhàn)略對(duì)薪酬體系設(shè)計(jì)的影響 互動(dòng)：我們選擇怎樣的薪酬戰(zhàn)略――幾種薪酬戰(zhàn)略介紹 幾個(gè)公司的薪酬理念介紹：什么是薪酬理念，對(duì)設(shè)計(jì)薪酬.. | |
| 課程名稱：新任經(jīng)理人的管理技能提升 | |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化理念的建立 1、什么是職業(yè)化？ 2、職業(yè)化六維修煉的意義 3、企業(yè)和個(gè)人為什么要職業(yè)化 4、作為領(lǐng)導(dǎo)者你夠職業(yè)嗎？ 5、一線員工的四個(gè)普遍意識(shí) 打工、業(yè)績(jī)、公平、人緣 6、角色定位的五個(gè)維度 時(shí)間、空間、方式、.. | |
| 課程名稱：抱怨與投訴處理 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、投訴是挑戰(zhàn)更是機(jī)會(huì) 1.抱怨投訴者究竟想得到什么 2. 客戶是如何流失的 3.抱怨與投訴的含義 4.抱怨與投訴的實(shí)質(zhì) 5.抱怨與投訴的界定 二、抱怨與投訴產(chǎn)生的原因 1.直接原因 2.間接原因 3.服務(wù)品質(zhì)不良 .. | |
| 課程名稱：區(qū)域經(jīng)理業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：如何當(dāng)好優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理 一、區(qū)域經(jīng)理的基本素質(zhì) 1.基本的商務(wù)禮儀 2.見(jiàn)微知著的能力 3.數(shù)據(jù)分析的能力 4.慧眼識(shí)人的能力 5.調(diào)動(dòng)資源的能力 6.方案形成的能力 7.建立自信的方法 8.案例：營(yíng)銷經(jīng).. | |
| 課程名稱：“一分鐘”經(jīng)理管理之道-快速高效管理能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：于東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通過(guò)三維一體系統(tǒng)培訓(xùn)，提升經(jīng)理人管理意識(shí)和管理技能，促進(jìn)績(jī)效提升 培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動(dòng)+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)會(huì)到習(xí)得 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：撲克牌大PK（讓大家相互融合熟悉，看到有.. | |
| 課程名稱：制造型企業(yè)服務(wù)體系建立與管理實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子： 這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！ ——狄更斯《雙城記》 一、企業(yè)服務(wù)概述 1、什么是服務(wù)？ 2、關(guān)于服務(wù)的理解 案例：不到位的服務(wù)，讓企業(yè)陷入泥潭 二、為何要構(gòu)建與提升服務(wù)？ 1、.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)管理道法術(shù) | |
| 主講老師：董慶宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、道篇： 1、企業(yè)中的管理根本是為經(jīng)營(yíng)服務(wù) 2、管理要出業(yè)績(jī)，與績(jī)效緊密相關(guān) 3、管理的核心驅(qū)動(dòng)力是人性的訴求 4、人性特點(diǎn)對(duì)于管理所提出的要求 5、職場(chǎng)管理分為表面和深層兩方面 6、管理的核心是比較能量的大與小 7、管.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng) 1互聯(lián)網(wǎng)的全面分類 2互聯(lián)網(wǎng)的變化是如何來(lái)的 3互聯(lián)網(wǎng)給我們的營(yíng)銷會(huì)帶來(lái)什么影響 二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下?tīng)I(yíng)銷的產(chǎn)品思維 1點(diǎn)線面體的判斷決定成敗 2用營(yíng)銷思維構(gòu)建產(chǎn)品勢(shì)能 3互聯(lián)網(wǎng)最常用的峰終定律 4以快.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)觸電事故防范與處理課程大綱 | |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 大綱 單元 培訓(xùn)要點(diǎn) 第一部分 人身觸電 原因 一、電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)人、管理人和使用人的原因 ◆電力設(shè)施隱患 ◆ 違章操作 ◆ 維護(hù)管理不善 ◆ 宣傳不到位 ◆案例 二、受害人的原因 ◆教育培訓(xùn)不足 ◆安全意識(shí)淡薄 .. | |
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