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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：管理情緒——非暴力溝通 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、情緒來源于身體的哪個部件？ 1.原始腦 案例：壁虎被發(fā)現(xiàn)后的反應(yīng) 2.皮質(zhì)腦 案例：人與動作的區(qū)別 視頻：人腦的結(jié)構(gòu)及功能 二、影響我們情緒的因素有哪些？ 1.對事物的認(rèn)知過程不同 案例：相同藥物的3組實(shí)驗(yàn) 討論：.. | |
| 課程名稱：做以“情”制勝的職場EQ達(dá)人 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 EQ （情緒商數(shù)） 是什么 ？ EQ（情商）vs （智商）IQ的四象限 EQ的定義及其重要性 EQ高手的五大特征 你的EQ高不高？─ 十八項(xiàng)重要的工作.. | |
| 課程名稱：演講的18分鐘 打造屬于你的TED時刻 | |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 應(yīng)用“黃金圈法則”打造屬于你的TED演講 第一問：“為什么講”（傳遞給予的信念） 演講者的起心動念決定演講的效果。在設(shè)計(jì)演講稿時，演講者追本溯源，訴諸于表達(dá)自己對于演講意義.. | |
| 課程名稱：股權(quán)變更實(shí)務(wù)操作 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、股權(quán)變更的情形與形式 (一)股權(quán)變更的情形 1.股權(quán)轉(zhuǎn)讓 2.融資 3.離婚 4.繼承 (二)股權(quán)變更的不同形式 二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓細(xì)則 (一)股權(quán)轉(zhuǎn)讓的變更流程 1.前期準(zhǔn)備 2.盡職調(diào)查 3.文件簽署 4.變更.. | |
| 課程名稱：捷思善語——金字塔思維職場高效溝通訓(xùn)練 | |
| 主講老師：海天 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：有效溝通的重要性 1. 企業(yè)管理就是企業(yè)信息的有效傳遞與運(yùn)用； 2. 向上匯報、工作商談和同事間信息溝通聯(lián)絡(luò)對企業(yè)運(yùn)作至關(guān)重要； 3. 掌握金字塔思維有助于高效有力的信息傳遞。 第二講：金字塔溝通的內(nèi)容結(jié)構(gòu)原理 一、常.. | |
| 課程名稱：公司商業(yè)秘密保護(hù)與競業(yè)限制實(shí)務(wù)操作 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、課前的思考： 商業(yè)秘密保護(hù)什么——保護(hù)對象，保護(hù)范圍 商業(yè)秘密誰來保護(hù)——組織層面，崗位層面 商業(yè)秘密怎樣保護(hù)——制度規(guī)定，流程規(guī)范 商業(yè)秘密如何衡量&.. | |
| 課程名稱：推倒部門墻 跨部門溝通與協(xié)作+問題解決工作坊 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： 一、是什么造成了溝通與協(xié)作的障礙？ ◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的跨部門溝通問題？ 1、組織制度不健全的弊端 2、“部門墻”的阻礙 3、溝而不通的困惑 4、管理不善的后果 二、.. | |
| 課程名稱：網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場分流與引導(dǎo) | |
| 主講老師：孔凡惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、面臨的挑戰(zhàn) 1. 新形勢下銀行網(wǎng)點(diǎn)二次轉(zhuǎn)型對我們的新要求 2. 客戶在銀行服務(wù)及營銷方面要求日益提高 3. 銀行同業(yè)高度競爭對我們提出了更高的要求 4. 柜面業(yè)務(wù)量的梯式增長 5. 網(wǎng)點(diǎn)物理分區(qū)的差異化 二、贏在心態(tài).. | |
| 課程名稱：從頭到腳養(yǎng)生之道- 職場人告別職場病 | |
| 主講老師：黃莉芙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：上午：心肝脾肺腎的亞健康的調(diào)理 開場：黃老師獨(dú)家的養(yǎng)生方法論 一 亞健康的三個測試 二、亞健康的十大信號 三、心臟保養(yǎng)法則 1、心臟亞健康的表現(xiàn) 2、把心臟經(jīng)絡(luò)打通的養(yǎng)心經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操 3、能讓心情舒暢的五行養(yǎng)心粥吧 4、如.. | |
| 課程名稱：卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐 | |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目管理基本概念及案例分析 1.項(xiàng)目管理的起源 2.項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的定義 3.書籍推薦：《PMBOK第六版》 4.同樣是項(xiàng)目，Project、Program、Portfolio三者的區(qū)別 5.研討：提升項(xiàng)目管理效率的4-5.. | |
| 課程名稱：零售數(shù)字變革下的運(yùn)營體系與策略 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、零售變革，變在哪里？ 1、零售的發(fā)展路徑與變革 2、數(shù)字零售的方法論 三大特征 數(shù)字零售知識框架，前臺、中臺和后臺 3、零售面對的挑戰(zhàn) 跨界打劫 .. | |
| 課程名稱：可復(fù)制的表達(dá)力——高情商表達(dá) | |
| 主講老師：趙向 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、把握關(guān)鍵，重新定義表達(dá) 1.表達(dá)的本質(zhì) 3種表達(dá)類型 5種表達(dá)的場景——談判 辯論 演講 溝通 說服 2.能說 ≠ 會說 3.表達(dá)的三種類型 自我傾訴型—&mda.. | |
| 課程名稱：課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 落地項(xiàng)目 | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 師者：傳道，授業(yè)，解惑也 有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為 學(xué)員Vs 講師 哪個更重要？ 內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋 1、培.. | |
| 課程名稱：表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：開場 1、演講技能的重要性 2、好演講的標(biāo)準(zhǔn) 3、演講的三種境界 第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自如的進(jìn)行表達(dá).. | |
| 課程名稱：教練式TTT版權(quán)課程大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時間安排 課程模塊 模塊重點(diǎn) 課程相關(guān) 第一天上午09:00-10:00 培訓(xùn)導(dǎo)入 開訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)講話 第一天 模塊一 初級課程 1.培訓(xùn)ADDIE模型 1)培訓(xùn)的模型： 需求分析…&hell.. | |
| 課程名稱：齊者強(qiáng)，融者勝 | |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理遇到的困惑是什么？ 1、企業(yè)管理者的困惑 2、企業(yè)協(xié)同者的困惑 3、企業(yè)從業(yè)者的困惑 3 第二部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理困惑的原因是什么？ 1、社會環(huán)境的變遷 1-1財(cái)稅政策的變革 1-2人.. | |
| 課程名稱：識人用人之術(shù)—平衡羅盤實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——平衡羅盤概述 一、我是誰 1. 誰在決定我們的行為？ 2. 什么是行為偏好？它是如何形成的？ 3. 思維與行為的關(guān)系，潛意識與行為的關(guān).. | |
| 課程名稱：精益班組長的七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 班組長的定位 第1節(jié) 從員工到班組長的角色轉(zhuǎn)變 第2節(jié) 班組長的主要職責(zé) 第二講 經(jīng)濟(jì)型班組 第1節(jié) 成本精算 第2節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)成本 第3節(jié) 價值鏈 第三講 和諧班組 第1節(jié) 以和諧化解沖突 第2節(jié) 以公平協(xié)調(diào)利益.. | |
| 課程名稱：管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、總綱 1、北京奧運(yùn)會取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡介； 3、近代管理運(yùn)動； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. | |
| 課程名稱：解讀新常態(tài) | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、2015年經(jīng)濟(jì)工作會議分析， 2、2015年政府工作報告分析， 3、國際、國內(nèi)形勢分析。 第一講，新理論，新概念； 1、新常態(tài)保持平常心態(tài)； 2、企業(yè)家戰(zhàn)略思維要有三種精神，三種境界，三種能力； 3、新常態(tài)的實(shí)質(zhì)是什么？.. | |
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