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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：管理者的演講邏輯與呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：演講的五維教學(xué)模型 一、演講前的準(zhǔn)備 1.討論：為什么要具備好的口才？ - 馬丁路德金 - 希特勒 - 奧巴馬 2.了解演講的目的 - 與領(lǐng)導(dǎo)、同事的有效溝通 - 產(chǎn)品（方案）介紹或推介 - 建立個(gè)人影響力 - 展現(xiàn).. | |
| 課程名稱(chēng)：大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能趨勢(shì)與創(chuàng)新實(shí)踐 | |
| 主講老師：唐興通 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能時(shí)代大沖擊 1.人工智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨、 2.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，讓計(jì)算機(jī)模擬人腦 3.機(jī)器學(xué)習(xí)，一個(gè)可期待的未來(lái) 4.蠢蠢欲動(dòng)的新一代智能手機(jī) 5.機(jī)器人，瘋狂擴(kuò)散的新“病毒” 6.全面接管人類(lèi)的工.. | |
| 課程名稱(chēng)：中層干部 時(shí)間管理與精力管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、有效時(shí)間管理 1.討論：時(shí)間需要管理嗎？時(shí)間管理的本質(zhì)是什么？ 2.人生四忙現(xiàn)象： - 視頻學(xué)習(xí)：慌亂的經(jīng)理人 - 案例研討：如果你是經(jīng)理人，你會(huì)怎么做？他的問(wèn)題是什么？ 3.時(shí)間管理的四大象限解析 偏重.. | |
| 課程名稱(chēng)：溝通魔方——跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧 | |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織溝通與人際溝通效果 一、如何看待組織溝通 1. 人際與溝通 2. 企業(yè)溝通的兩個(gè)70% 二、解讀溝通與溝通模型 溝通游戲：“聽(tīng)葫蘆畫(huà)瓢”帶來(lái)的啟示 模型：組織行為學(xué)的溝通模型 視頻鑒賞：.. | |
| 課程名稱(chēng)：敬學(xué) 重師 務(wù)本——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn) | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊 單元內(nèi)容 課程時(shí)間 第一部分 培訓(xùn)的基本認(rèn)知 總論 一、培訓(xùn)的一個(gè)中心 二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé) 課程的專(zhuān)家，培訓(xùn)的教練 三、培訓(xùn)師的三種角色 1.編–課程設(shè)計(jì) 2.導(dǎo)–教學(xué)技巧 3.演&.. | |
| 課程名稱(chēng)：總裁演說(shuō)智慧大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、演說(shuō)是什么？ 一、公眾演說(shuō)的意義； 二、公眾演說(shuō)的價(jià)值； 三、公眾演說(shuō)的十五大習(xí)慣； 四、公眾演說(shuō)的十大法則； 五、如何設(shè)計(jì)演講稿； 1、明確演講的目的 2、明確主題 3、找素材 4、擬好標(biāo)題 5、寫(xiě)提綱 .. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越經(jīng)理人的管理技能提升 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理角色認(rèn)知 1、執(zhí)行力不到位的破解之道 2、管理的本質(zhì)：透過(guò)他人完成任務(wù) 3、從“球員”到“教練”的6大轉(zhuǎn)變 4、管理：管什么？理什么？ 5、業(yè)務(wù)經(jīng)理必須掌握的8項(xiàng)技.. | |
| 課程名稱(chēng)：稅改背景下的信息科技型企業(yè)的財(cái)務(wù)與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息科技型企業(yè)增值稅業(yè)務(wù)難點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控 1.信息科技企業(yè)軟件產(chǎn)品增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 2.信息科技企業(yè)嵌入式軟件增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 3.稅務(wù)機(jī)關(guān)針對(duì)即征即退風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)應(yīng)對(duì)事項(xiàng) 4.信息科技型企業(yè)技術(shù)服務(wù)、技.. | |
| 課程名稱(chēng)：魔力演講與高效表達(dá)-打造職場(chǎng)軟實(shí)力 | |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：問(wèn)題導(dǎo)入：看表達(dá)與演講如何助你脫穎而出？ 一、頭腦風(fēng)暴：我們的表達(dá)與演講存在哪些問(wèn)題？ 二、表達(dá)與演講要領(lǐng) 1、為什么需要我們做表達(dá)與演講？ 2、聽(tīng)我們表達(dá)與演講的人關(guān)心什么？ 3、聽(tīng)我們表達(dá)與演講的人需要什么？ 4、我們的.. | |
| 課程名稱(chēng)：心學(xué)智慧 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、知行合一--------真知即是行 1、知行本不可偏離 2、知之匪艱，行之為艱 3、一念發(fā)動(dòng)處便是行 4、知之真切篤實(shí)處便是行，行之明決精察處便是知 二、格物致知-----------良知、致良知 1、心外無(wú)物：心即理、.. | |
| 課程名稱(chēng)：2021線上開(kāi)門(mén)紅·行動(dòng)地圖 | |
| 主講老師：劉軍榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：01第一模塊 取勢(shì)篇 2021年現(xiàn)狀分析 & 線上開(kāi)門(mén)紅應(yīng)對(duì)思路 第一章 2021年銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與開(kāi)門(mén)紅面臨的問(wèn)題 一、中小微企業(yè)的融資需求愈發(fā)受到重視 二、個(gè)人業(yè)務(wù)需求快速增長(zhǎng) 三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，非銀金融機(jī)構(gòu)參.. | |
| 課程名稱(chēng)：高品質(zhì)溝通技巧與沖突管理 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的基礎(chǔ) 1、溝通的重要性 2、管理就是溝通 3、影響組織溝通的因素 4、溝通的漏斗原理 5、什么是溝通思維 6、溝通的步驟：編碼、解碼、反饋 二、傾聽(tīng)的藝術(shù) 1、傾聽(tīng)的層次 2、積極傾聽(tīng)技巧 三、溝通的策略.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理的角色與原則 | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理的內(nèi)涵 一、管理的概念 1、管理的定義 2、管理的真諦 3、管理方格理論：五種類(lèi)型的管理 4、管理的5項(xiàng)基本職能 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系 1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ⑴內(nèi)涵不同 ⑵實(shí)施過(guò)程不同 ⑶使用的中介.. | |
| 課程名稱(chēng)：內(nèi)部控制體系建設(shè)課程大綱（0.5天） | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.內(nèi)部控制的基本概念與管理框架 內(nèi)部控制的一般理解 內(nèi)部控制的發(fā)展歷史 內(nèi)部控制的定義與框架 內(nèi)部控制體系的五大要素 內(nèi)部控制體系建設(shè)的產(chǎn)出物 .. | |
| 課程名稱(chēng)：國(guó)際項(xiàng)目管理專(zhuān)家PMP認(rèn)證 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一部分 項(xiàng)目管理概述 1.1公司項(xiàng)目管理運(yùn)作情況簡(jiǎn)介 1.2 什么是項(xiàng)目 1.3 什么是項(xiàng)目管理 1.4 項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理間的關(guān)系 1.5 項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理 1... | |
| 課程名稱(chēng)：構(gòu)建和諧的親子關(guān)系 | |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：話說(shuō)親子關(guān)系 1、什么是親子關(guān)系？ 2、親子關(guān)系的特點(diǎn) 3、親子關(guān)系的實(shí)質(zhì)是什么？ 模塊二：和諧親子關(guān)系的標(biāo)志 1、當(dāng)代青少年如何認(rèn)知親子關(guān)系的？ 2、現(xiàn)代父母對(duì)于親子關(guān)系的認(rèn)知 3、和諧的親子關(guān)系是什么樣的？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：鐵打營(yíng)盤(pán)：國(guó)學(xué)智慧與高效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、使命責(zé)任、宏偉藍(lán)圖--------指點(diǎn)迷津 1、從西游、三國(guó)、水滸團(tuán)隊(duì)之中感悟團(tuán)隊(duì) 2、明確團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想是什么---------夢(mèng)想吸引 3、何謂團(tuán)隊(duì)的使命、愿景 4、何謂團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略、目標(biāo) 5、何謂團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)策略與規(guī)劃---.. | |
| 課程名稱(chēng)：化干戈為玉帛—沖突管理 | |
| 主講老師：徐正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：正視沖突 一、沖突的概念 1. 什么是沖突 2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較 結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量 案例：化妝品的市場(chǎng)定位沖突 3. 對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí) 1）沖突≠消滅 2）沖突≠不合作 .. | |
| 課程名稱(chēng)：壓力與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：壓力與情緒的認(rèn)知 一、自我認(rèn)知 1. 心理與行為的關(guān)系 2. 內(nèi)在思維模式認(rèn)知 3. 行為背后的人格特質(zhì) 二、壓力與情緒背后的根源 1. 幸福是什么 2. 壓力與情緒的源頭 3. 高壓狀態(tài)下的行為識(shí)別 4. 不.. | |
| 課程名稱(chēng)：培訓(xùn)師升級(jí)五項(xiàng)修煉-課程優(yōu)化與授課技能提升 | |
| 主講老師：劉議鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課 程 主 題 模塊一：出發(fā)篇 預(yù) 估 時(shí) 長(zhǎng) 60分鐘 教學(xué)方式 （主要） 學(xué)習(xí)文化活動(dòng)、 講授、故事會(huì)、討論分享 階段性成果 統(tǒng)一學(xué)習(xí)文化、統(tǒng)一課程質(zhì)量的認(rèn)知 模塊一：出發(fā)篇 0-組建學(xué)習(xí)小組 0-建立學(xué)習(xí)文.. | |
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