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課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+電力 創(chuàng)造未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：引言部分 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)， 這是一場(chǎng)變革顛覆的盛宴， 無(wú)論你是否準(zhǔn)備好， 任何人都無(wú)處可逃...... 第一章宏觀新常態(tài) 1.經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 2.生活新常態(tài) 3.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài) 第二章互聯(lián)網(wǎng)+思維 1.互聯(lián)網(wǎng)..

課程名稱：數(shù)字建筑-建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)
主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、建筑產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革的大趨勢(shì) 1.“數(shù)字中國(guó)”助推未來(lái)社會(huì)發(fā)展 2. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革大潮到來(lái) 3. 制造業(yè)的巨變 vs. 建筑業(yè)的微變 4. 建筑行業(yè)呼喚轉(zhuǎn)型升級(jí) 5. 規(guī)模化定制交付工業(yè)級(jí)品質(zhì)產(chǎn)品是..

課程名稱：HR文本制作能力進(jìn)階與規(guī)章制度（員工手冊(cè)）升級(jí)技術(shù)
主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么要升級(jí)規(guī)章制度（員工手冊(cè)） 1、跨國(guó)公司政策本土化的需要；2、全國(guó)公司政策區(qū)域化的需要； 3、原有政策現(xiàn)代化的需要； 4、規(guī)章制度違法的后果 典型案例：某世界 500 強(qiáng)公司全球適用的《績(jī)效改進(jìn)政策 2.0》被判無(wú)效 ..

課程名稱：構(gòu)建5G時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的全面服務(wù)管理體系
主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、認(rèn)識(shí)5G時(shí)代全面客戶服務(wù)管理體系 認(rèn)識(shí)5G時(shí)代客戶服務(wù)管理特征 客戶服務(wù)管理的基本特征 客戶服務(wù)管理的幾個(gè)基本概念 客戶服務(wù)管理體系的主要..

課程名稱：經(jīng)營(yíng)店長(zhǎng)速成季方案——店長(zhǎng)成長(zhǎng)系列訓(xùn)練和輔導(dǎo)
主講老師：王山 培訓(xùn)天數(shù)：12 天
課程簡(jiǎn)介：一、店長(zhǎng)成長(zhǎng)路徑圖 每個(gè)場(chǎng)景模擬店長(zhǎng)各個(gè)成長(zhǎng)階段遇到的問(wèn)題，通過(guò)小組討論激發(fā)思考，老師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)提供管理工具，賦能于店長(zhǎng)，結(jié)合日常工作跟進(jìn)，讓一個(gè)新任店長(zhǎng)三個(gè)月成為一個(gè)經(jīng)營(yíng)型的店長(zhǎng)。 二、操作流程 階段 內(nèi)容安排 產(chǎn)出成果 ..

課程名稱：由兵到將——新晉管理者成功轉(zhuǎn)型修煉
主講老師：吳娥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：課前Structure準(zhǔn)備 第一講：轉(zhuǎn)認(rèn)知——理念重塑 課程導(dǎo)入：兵與將 一、對(duì)組織的認(rèn)知 1. 戰(zhàn)略文化 2. 績(jī)效導(dǎo)向 3. 工作要求 二、對(duì)自我的認(rèn)知 1. 自我測(cè)評(píng)：特質(zhì)測(cè)評(píng) 2...

課程名稱：理性思考，科學(xué)決策 ——系統(tǒng)化問(wèn)題分析與解決
主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：21世紀(jì)是拼思考力的時(shí)代 討論：?jiǎn)栴}無(wú)時(shí)不在，問(wèn)題無(wú)處不在，你有問(wèn)題意識(shí)嗎？ 分享：不會(huì)解決問(wèn)題，你將成為問(wèn)題 討論：中國(guó)為什么能屢次戰(zhàn)勝疫情 分享：高效解決問(wèn)題的前提 第一講：識(shí)問(wèn)題——把握現(xiàn)狀..

課程名稱：目標(biāo)與工作計(jì)劃
主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 認(rèn)知升級(jí)：團(tuán)隊(duì)管理者目標(biāo)管理思維修煉 目標(biāo)管理MBO理論（ 德魯克）核心內(nèi)涵理解 VUCA時(shí)代背景：從MBO到OKR 一、公開(kāi)透明 二、目標(biāo)聚焦 ..

課程名稱：招聘管理體系建設(shè)
主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：招聘體系概述 1、開(kāi)場(chǎng)白——關(guān)于人才的選用育留 2、招聘工作與招聘體系 3、招聘體系的構(gòu)成與招聘程序 第二節(jié)：招聘體系調(diào)研分析 1、關(guān)于招聘策略 2、招聘方法 3、招聘渠道及其選擇 第三節(jié)..

課程名稱：店鋪創(chuàng)新贏利模式——之顧客服務(wù)心
主講老師：徐朋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今中國(guó)的零售店鋪企業(yè)不知有多少在盲目投資的情況下，走進(jìn)了投資與經(jīng)營(yíng)的黑洞。 投資人沒(méi)有找的可以穩(wěn)定利潤(rùn)，并且持續(xù)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的商業(yè)模式。 所以在殘酷市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)中，找到可以為零售店鋪企業(yè)盈利的商業(yè)模式至關(guān)重要。 這是一套總結(jié)多家成..

課程名稱：數(shù)字化時(shí)代下的財(cái)務(wù)智能轉(zhuǎn)型
主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、智能財(cái)務(wù)三要素——數(shù)字化/智能化轉(zhuǎn)型是應(yīng)對(duì)不確定性唯一的選擇 1）世界正在變得越來(lái)越不確定，數(shù)據(jù)是人類創(chuàng)造的新能源 2）數(shù)據(jù)/智能化是應(yīng)對(duì)不確定性的唯一選擇 3）智能財(cái)務(wù)包括三個(gè)要素： ..

課程名稱：經(jīng)營(yíng)型管理者—向管理者要商業(yè)結(jié)果
主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：經(jīng)營(yíng)型管理者的認(rèn)知 1.管理的目的； 2.管理始終為經(jīng)營(yíng)服務(wù)； 3.經(jīng)營(yíng)型管理者的4個(gè)層級(jí)； 4.經(jīng)營(yíng)的五個(gè)維度； 5.經(jīng)營(yíng)的四個(gè)做法； 6.管理的5大假設(shè)； 7.管理的定義； 8.有效管理者與成功管理者 互..

課程名稱：企業(yè)流程管理與案例分析
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章、認(rèn)識(shí)流程及流程管理價(jià)值 1、什么是流程 2、流程觀念及帶來(lái)的影響 3、流程與工作流對(duì)比 4、流程管理的概念 5、流程管理及價(jià)值 案例分享：實(shí)行流程化管理的益處 第二章、流程優(yōu)化診斷與問(wèn)題分析 1、管理工作流程描述..

課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā) 全程各環(huán)節(jié)涉稅疑難爭(zhēng)議化解、風(fēng)險(xiǎn)防控與稅務(wù)籌劃
主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)設(shè)立環(huán)節(jié) 1、抽逃出資的法律責(zé)任 2、為個(gè)人購(gòu)置資產(chǎn)的稅收風(fēng)險(xiǎn)控制 3、股東身份與稅收待遇差異 4、轉(zhuǎn)讓股權(quán)的涉稅處理 5、異地設(shè)立項(xiàng)目公司如何選擇企業(yè)組織形式 6、籌建期業(yè)務(wù)招待費(fèi) 二、土地征用環(huán)節(jié) 1、規(guī)劃紅..

課程名稱：推己及人—如何讓員工快速具備專業(yè)的服務(wù)意識(shí)與技巧
主講老師：楊俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)意識(shí)—積極主動(dòng)與雙贏思維 一、積極主動(dòng)—服務(wù)過(guò)程的心態(tài)調(diào)節(jié) 1. 自我意識(shí)：任由事情發(fā)展；覺(jué)察當(dāng)前狀態(tài)，做出最優(yōu)選擇 2. 想象力：被動(dòng)消極思考/主動(dòng)積極思考 3. 良知：發(fā)揮良知的力量；符合..

課程名稱：從業(yè)務(wù)走向管理
主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：序言四類專業(yè)型管理者 單元一管理基礎(chǔ) 管理的內(nèi)涵 管理過(guò)程的展開(kāi) 四個(gè)正確邏輯 討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何管理 從技術(shù)骨干到管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變 單元二角色轉(zhuǎn)變 案例分析：Tom的煩惱 管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色 新任管理者慎燒&ld..

課程名稱：高效工作溝通的技術(shù)
主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言： 1）語(yǔ)言交流的情景－首要知識(shí)點(diǎn) 2）工作溝通的特點(diǎn)。 3）高效溝通的步驟。 第一講：聆聽(tīng)對(duì)方表達(dá) 聆聽(tīng)釋義－綜合分析而理解 一、聽(tīng)言觀行－影響溝通的因素 1. 溝通中的信息衰減－溝通漏斗 2. 內(nèi)容－常人聽(tīng)表意，..

課程名稱：基于互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)創(chuàng)新
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：揭開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+的神秘面紗 一、什么是互聯(lián)網(wǎng)+ 二、互聯(lián)網(wǎng)+的六大特征 三、互聯(lián)網(wǎng)+的實(shí)際應(yīng)用 1、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)； 2、互聯(lián)網(wǎng)+金融 3、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)； 4、互聯(lián)網(wǎng)+智慧城市 5、互聯(lián)網(wǎng)+通信； ..

課程名稱：高效能團(tuán)隊(duì)打造的密碼——優(yōu)勢(shì)思維應(yīng)用
主講老師：于東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：通過(guò)全腦思維培訓(xùn)，提升管理者綜合能力，促進(jìn)組織績(jī)效升。 培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動(dòng)+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)會(huì)到習(xí)得 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：聯(lián)合國(guó)體驗(yàn)活動(dòng)（讓大家相互融合熟悉，看到不同思維模..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思考與高效演講、表達(dá)技巧
主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)前言：世界是結(jié)構(gòu)的，職場(chǎng)人必做思維突破！ 第一模塊、 以終為始——有邏輯的結(jié)構(gòu)化表達(dá) 1、 原料：知識(shí)儲(chǔ)備是前提（信息輸入） 2、 加工：想法梳理是關(guān)鍵（邏輯梳理） 3、 裝盤(pán)：擺盤(pán)裝飾也重要（信息輸..

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