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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：輿情管理與媒體應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．全媒體時(shí)代，企業(yè)管理者與員工要正確認(rèn)識(shí)媒體（案例分析、互動(dòng)研討） 1．全媒體以及全媒體時(shí)代 （1）什么是全媒體 （2）全媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨 （3）全媒體時(shí)代的典型特征 （4）傳統(tǒng)新聞媒體網(wǎng)絡(luò)自媒體 2．全媒體時(shí)代，全面認(rèn)識(shí).. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理能力模型課程教學(xué)大綱 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：深度了解用戶需求 一、用戶需求的本質(zhì) 1.如何理解用戶需求 2.營(yíng)銷，是通過(guò)滿足別人的需求來(lái)達(dá)到自己的目的 3.需求=（缺乏感+目標(biāo)物）+消費(fèi)力 二、引導(dǎo)需求，賦能客戶 1.營(yíng)銷要點(diǎn)：尋找消費(fèi)者的缺乏感 2.產(chǎn)品.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)卓越之道：如何讓向上溝通更有效 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：測(cè)試互動(dòng)：你的向上溝通水平？ 第一章 正確認(rèn)知向上溝通 如何正確認(rèn)知向上溝通 向上溝通包括哪些內(nèi)容 向上溝通七項(xiàng)基本原則 - 幫助決策 - 尊重時(shí)間 - 承諾目標(biāo) - 注.. | |
| 課程名稱：如何成功打造優(yōu)秀HRBP | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確認(rèn)知HRBP及其角色與價(jià)值 第一節(jié) 人力資源管理部門正面臨哪些挑戰(zhàn)與威脅 第二節(jié) HRBP的出處與來(lái)源 第三節(jié) HRBP的適用環(huán)境 第四節(jié) HRBP的含義與價(jià)值 案例：華為、IBM公司HRBP的角色定位及要.. | |
| 課程名稱：（新）員工職業(yè)素質(zhì)全面提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：廖忠于 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程 1、從校園走向社會(huì)的角色轉(zhuǎn)換認(rèn)知 2、如何盡快融入你的組織 第二講： 職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神 1、如何理解和看待工作：?jiǎn)栴}：為何工作？為誰(shuí)工作？ 2、四種人CAI.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表中的那些隱含密碼 | |
| 主講老師：池宏?yáng)| 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、利潤(rùn)表中的那些數(shù)據(jù)如何判斷和運(yùn)用？ 二、資產(chǎn)負(fù)債表透露了哪些信息？ 三、為什么說(shuō)最真實(shí)的表是現(xiàn)金流量表？ 四、三張財(cái)務(wù)報(bào)表之間有什么關(guān)聯(lián)？ 五、如何從財(cái)務(wù)報(bào)表中來(lái)判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)是好還是壞？ 六、現(xiàn)金流與利潤(rùn)的關(guān)系.. | |
| 課程名稱：養(yǎng)老有“保” 保您養(yǎng)老 | |
| 主講老師：宋海蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.養(yǎng)老金營(yíng)銷中存在的問(wèn)題及分析 1.1沒意識(shí) 1.2有意識(shí)沒行動(dòng) 1.3有行動(dòng)不購(gòu)買商業(yè)保險(xiǎn) 2.找誰(shuí)談養(yǎng)老規(guī)劃 2.1高業(yè)績(jī)目標(biāo)客戶群？ 高業(yè)績(jī)目標(biāo)客戶群開拓 2.2高件數(shù)目標(biāo)客戶 高件數(shù)目標(biāo)客戶群開拓 3.關(guān)于.. | |
| 課程名稱：感恩于心·責(zé)任于行 | |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：特訓(xùn)開篇：互動(dòng)破冰 特訓(xùn)一、鋼鐵是這樣煉成—團(tuán)隊(duì)凝聚力 1、團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)致勝的法寶，團(tuán)隊(duì)精神從何而來(lái)？ 2、這是一場(chǎng)意志力的體驗(yàn)，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨許多困難與不確定因素如何帶領(lǐng)部屬前進(jìn)的體驗(yàn)； 這是心與心的溝通，是人.. | |
| 課程名稱：IP的內(nèi)容產(chǎn)生、原創(chuàng)和運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 IP分散化的時(shí)代特征 1.IP的概念和基本特征 IP的基本概念 IP的基本特征 IP分散化時(shí)代 頭部?jī)?nèi)容的價(jià)值 2.IP的商業(yè)變現(xiàn) .. | |
| 課程名稱：像職業(yè)經(jīng)理人那樣思考 | |
| 主講老師：王曉耕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是職業(yè)經(jīng)理人 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 素質(zhì)提升 我的原則 老板是怎樣思考的？ TCS&m.. | |
| 課程名稱：中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議解讀與2021年中國(guó)經(jīng)濟(jì)前瞻 | |
| 主講老師：于濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議解讀 一、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與判斷 1、總結(jié)2020年經(jīng)濟(jì)工作 2、2021年國(guó)內(nèi)外基本形勢(shì) 二、2021年經(jīng)濟(jì)工作的總基調(diào) 三、宏觀調(diào)控 1、整體思路 2、財(cái)政政策 3、金融政策 四、202.. | |
| 課程名稱：管理創(chuàng)新報(bào)告的寫作技巧 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理創(chuàng)新報(bào)告的意義和要求 1.創(chuàng)新成果的3個(gè)特性； 2.對(duì)編寫者的素質(zhì)要求和寫作要點(diǎn)； 3.主要材料和成果裝訂順序； 4.題目提煉和命名的要訣； 二、主報(bào)告架構(gòu)和寫作技巧 1.主報(bào)告的表述； 2.撰寫前的準(zhǔn)備； 3... | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者情商與管理藝術(shù) | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：管理者的角色定位與管理技能提升 1、自我認(rèn)知與價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位的定位.. | |
| 課程名稱：華為的管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 用戰(zhàn)略來(lái)統(tǒng)一員工的思想 1、什么是戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀 2、戰(zhàn)略為什么要宣貫？——不能讓戰(zhàn)略成為員工聽不懂的“鳥語(yǔ)” 3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的.. | |
| 課程名稱：投融管理，分股合心 | |
| 主講老師：李寧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)投融資的核心-股權(quán) 1、股權(quán)到底是什么權(quán)利？ 2、股權(quán)的三條生命線 3、從一場(chǎng)股權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)看企業(yè)股權(quán)戰(zhàn)略 案例：由股權(quán)引發(fā)的中國(guó)首富之企業(yè)多層面爭(zhēng)奪戰(zhàn) 二、企業(yè)投融資如何操作？ 1、投融資的靈魂—&mdash.. | |
| 課程名稱：金字塔原理 結(jié)構(gòu)思考力 | |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初步認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)性思維 (一)思維的概念、種類與基本形式 (二)快速了解自己與對(duì)方的表達(dá)與接收信息的特點(diǎn)：思維測(cè)試 (三)結(jié)構(gòu)性思維的結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類清楚、邏輯遞進(jìn) 案例：一次復(fù)雜的匯報(bào)如何簡(jiǎn)潔清晰？ 案例：胡歌獲.. | |
| 課程名稱：TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TWI概述 1. TWI簡(jiǎn)介 2. 何為督導(dǎo)人員 3. TWI工作內(nèi)容 第二講：工作教導(dǎo)JI 1. 新一代員工的四個(gè)心愿 2. 工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法 3. 教導(dǎo)部屬的五線譜 4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧 5. 何時(shí)對(duì).. | |
| 課程名稱：M1-戰(zhàn)略大客戶經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：霍鳴謙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 戰(zhàn)略大客戶經(jīng)營(yíng)的基本理念 1、什么是戰(zhàn)略大客戶？ 2、戰(zhàn)略大客戶對(duì)于企業(yè)的意義 3、戰(zhàn)略大客戶經(jīng)營(yíng)-擺脫競(jìng)爭(zhēng)泥沼之路 4、戰(zhàn)略定位的藝術(shù) 5、如何召開戰(zhàn)略研討會(huì) 第二單元 戰(zhàn)略形勢(shì)評(píng)估 1、戰(zhàn)略大客戶的目標(biāo)選擇 .. | |
| 課程名稱：數(shù)字商業(yè)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型之路 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型 3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)的變化及創(chuàng)新方向 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì) 6、企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)字化模式與框架體系 案例： 二、企業(yè)數(shù)字化.. | |
| 課程名稱：高品質(zhì)溝通 ——職場(chǎng)核心能力建構(gòu)必修課 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一：認(rèn)識(shí)溝通 1、溝通的作用 2、案例討論 3、溝通的定義與要素 4、培訓(xùn)活動(dòng)：我說(shuō)你畫 5、溝通模型 6、溝通不良的后果 7、有效溝通的核心原則：換位思考 -換位思考的含義及重要性 -心智模式 主題二：溝通核心.. | |
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