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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：新盈利-門店運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng) | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．新營(yíng)銷分析 1.觸發(fā)消費(fèi)動(dòng)因的信息傳播（案例：FILA聯(lián)名款分析） 2.贏得顧客信任的價(jià)值打造（案例：一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)值體系） 3.打造牽引體系的會(huì)員管理（案例：門店會(huì)員管理十問） 4.推動(dòng)口碑傳播的分享轉(zhuǎn)介（案例：KEEP的.. | |
| 課程名稱：正面“管”“教”——班級(jí)管理與教學(xué)技巧 | |
| 主講老師：趙滿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：學(xué)校管理的縮影 互動(dòng)：“砂糖”魔術(shù) 1、挖掘班主任工作的痛點(diǎn) 2、走出班主任工作的心理誤區(qū) 活動(dòng)：學(xué)員分享——我眼中的班主任工作 第二部分：班主任工作藝術(shù) 情景再現(xiàn)：.. | |
| 課程名稱：職業(yè)化成就未來 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：總論 一．我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎? 二．我們的工資是誰發(fā)的？ 三．業(yè)余選手與職業(yè)選手的區(qū)別 四．什么是職業(yè)化 五．冰山理論 六．職業(yè)化的價(jià)值 七．職業(yè)化四修 第一模塊 自修力——修未：規(guī)劃職業(yè)未來 第.. | |
| 課程名稱：管理者的溝通策略與關(guān)系協(xié)調(diào) | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：揭開職場(chǎng)溝通的神秘面紗 一、溝通的本質(zhì)與原則 （一）溝通就是傳遞信息、說明事物 （二）溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情 （三）溝通是為了表達(dá)意愿 二、溝通的特性 （一）雙向反饋是溝通的基礎(chǔ) （二）不同文化、民族的溝通原則不同 .. | |
| 課程名稱：校園宣講與招聘面試 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 哪里去尋找更多---招聘渠道運(yùn)用技巧 專題討論：“招工難”將演變成為一種常態(tài) 學(xué)員交流：如何理解招工難的現(xiàn)狀?如何最大程度緩解招工問題? 內(nèi)部招聘.. | |
| 課程名稱：Word文檔專業(yè)排版與精美呈現(xiàn)（1天精華版 高效技巧+專業(yè)排版篇） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 【W(wǎng)ord高效操作技法集萃】——招招精華、步步領(lǐng)先 1.常用快捷鍵 2.文本快速輸入技巧 快速輸入大寫人民幣 輕松輸入商標(biāo)等常用符號(hào) 插入時(shí)間域和日期域 快速輸入并注音生僻字 插入數(shù)學(xué)/化.. | |
| 課程名稱：快速上手玩轉(zhuǎn)直播帶貨特訓(xùn) | |
| 主講老師：張勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:直播整體行業(yè)發(fā)展與案例分析 1. 直播用戶數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與市場(chǎng)規(guī)模 2. 全民直播的時(shí)代已經(jīng)到來 3. 直播發(fā)展的歷史脈絡(luò)與平臺(tái)分類 4. 第一季度電商直播用戶常用平臺(tái)TOP10 5. 個(gè)人直播與網(wǎng)絡(luò)紅人的四個(gè)時(shí)代 6. .. | |
| 課程名稱：銷售團(tuán)隊(duì)績(jī)效改進(jìn)的促動(dòng)與管理 ---銷售績(jī)效問題解決的5大促動(dòng)技術(shù) | |
| 主講老師：朱文虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：建立績(jī)效問題分析解決的新理念 1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 2. 績(jī)效評(píng)估與績(jī)效管理 3. 績(jī)效管理的誤區(qū) 4. 好的績(jī)效管理對(duì)企業(yè)的益處 5. 銷售管理者的績(jī)效職能與角色定位 6. “促動(dòng)師”與問.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)凝聚力提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力 1.小組討論：團(tuán)隊(duì)的特性 2.小組討論：什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力？ 3.打造高效凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性 4.團(tuán)隊(duì)凝聚力的三大特征 1)信賴性 2)依賴性 3)服務(wù)從 4. 團(tuán)隊(duì)凝聚力的本質(zhì)：整體配合效.. | |
| 課程名稱：輕松掌握Excel在職場(chǎng)中高效數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析技巧 | |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：數(shù)據(jù)高效處理技巧 一、數(shù)據(jù)處理必備技巧 1. 2秒高效規(guī)范10萬行數(shù)據(jù)格式不規(guī)范問題 2. 3秒給1萬空白單元格填充不同內(nèi)容 3. 1秒高效核對(duì)兩列10萬行數(shù)據(jù)技巧 4. 3秒高效生成10萬個(gè)不斷行的序號(hào)列 二、數(shù)據(jù).. | |
| 課程名稱：線上講師訓(xùn)練營(yíng)-21天做好線上課 | |
| 主講老師：勾俊偉 培訓(xùn)天數(shù)：21 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)天數(shù) 類別 課程內(nèi)容 備注 第1天 互動(dòng) 線上開營(yíng)儀式 1小時(shí) 第2天 視頻直播 《線上課程開發(fā)的總體思路及需求調(diào)研》 01 從0到1，開發(fā)線上課的核心步驟 02 怎樣提煉經(jīng)驗(yàn)，策劃線上課選題？ 03 快速獲取學(xué)員需求的&.. | |
| 課程名稱：交通安全知識(shí)安全培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、交通安全概述 二、交通事故的危險(xiǎn)性 三、發(fā)生交通事故原因 四、發(fā)生事故主要因素分析 五、交通事故發(fā)生的原因 六、發(fā)生交通事故主要因素分析 七、交通事故多發(fā)的特點(diǎn) 八、交通事故多發(fā)的原因分析 九、交通安全基礎(chǔ)知識(shí) 十.. | |
| 課程名稱：促動(dòng)式管理—像私董會(huì)一樣提問和思考 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘） 1、促動(dòng)式管理新知 1）透過現(xiàn)象看本質(zhì) A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)； B、職場(chǎng)五累分子對(duì)號(hào)入座； C、21世紀(jì)管理者的新要求 （a.與20世紀(jì)管理者能力對(duì)比；b.德.. | |
| 課程名稱：新時(shí)代下管理者角色認(rèn)知與能力提升 | |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、管理者的定位原則 1、全局思維 2、雙贏思維——利他原則 3、“關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚 案例分析：角色討論 第二講、管理者角色轉(zhuǎn)變的難點(diǎn) 1、以員工視角看問題 案例分析：管.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化思維與組織能力 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化變革 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì)是什么？ 6、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)方向 7、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略 8、數(shù)字化環(huán)境下，企業(yè)在.. | |
| 課程名稱：高效團(tuán)隊(duì)溝通 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章：在企業(yè)項(xiàng)目化運(yùn)作環(huán)境中中的溝通挑戰(zhàn) 管理者面對(duì)的挑戰(zhàn) 在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的矩陣型組織中溝通協(xié)調(diào)的特點(diǎn) 及跨部門溝通案例分析 常用溝通的模型.. | |
| 課程名稱：日常類公文寫作訓(xùn)練 | |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：請(qǐng)示 一、請(qǐng)示的原則 1. 一文一事 2. 一文一送 3. 事前行文 4. 請(qǐng)批對(duì)應(yīng) 二、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別 三、標(biāo)題的寫法 1. 批上式：公式：發(fā)文單位+關(guān)于+報(bào)請(qǐng)+事項(xiàng)+請(qǐng)示 2. 批下式：公式：&ldquo.. | |
| 課程名稱：知識(shí)煉金術(shù)：將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織效能 | |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：組織經(jīng)驗(yàn)概述一、什么是組織經(jīng)驗(yàn)？ 1、企業(yè)管理中常見經(jīng)驗(yàn)的三種類型 2、組織經(jīng)驗(yàn)與專家個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別 3、合格的組織經(jīng)驗(yàn)包括哪些內(nèi)容？ 二、組織經(jīng)驗(yàn)有哪些類別？ 1、依據(jù)崗位任務(wù)復(fù)雜度進(jìn)行分類 2、依據(jù)工作場(chǎng)景細(xì).. | |
| 課程名稱：賦能2.0管理篇—小CEO團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)能增效的轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、5G行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析： 1、5G對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商經(jīng)營(yíng)發(fā)展的影響 2、5G對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商新業(yè)務(wù)發(fā)展的影響 3、電信運(yùn)營(yíng)商于5G新生態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)地位與競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)； 4、5G產(chǎn)業(yè)鏈的波特力模型分析與SWOT分析； 5、5G.. | |
| 課程名稱：管理層財(cái)務(wù)思維培訓(xùn) | |
| 主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理 講解企業(yè)生存與發(fā)展的基本條件，企業(yè)經(jīng)營(yíng)盈利的基本原理，企業(yè)利潤(rùn)倍增的基礎(chǔ)理論，以及資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、財(cái)務(wù)杠桿、保本點(diǎn)的基本概念。 二、財(cái)務(wù)工作的基本目標(biāo) 講解企業(yè)財(cái)務(wù)工作需要完成的基本任務(wù)，需要達(dá)成的基本成果.. | |
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