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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：成為明星講師之課程體系設(shè)計(jì)與開發(fā)培訓(xùn) | |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明確課程體系價(jià)值 人才是企業(yè)決勝未來(lái)的關(guān)鍵，尤其是處于企業(yè)關(guān)鍵位置的人才梯隊(duì)，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略布局和發(fā)展更是至關(guān)重要。除了關(guān)注合格人才的輸出之外，企業(yè)高層更關(guān)注人才的成才速度，人才的成材率等一系列指標(biāo)?；趰徫坏恼n程體系就是在這樣.. | |
| 課程名稱：阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式 | |
| 主講老師：羅嘉穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：帶您走進(jìn)阿里巴巴 一、阿里巴巴為什么會(huì)成功？ 1. 清晰的發(fā)展戰(zhàn)略 2. 成功的管理模式 3. 獨(dú)特的企業(yè)文化 4. 夢(mèng)幻的團(tuán)隊(duì)組合 二、阿里巴巴的成長(zhǎng)史 1. B2B時(shí)期（1999-2003） 2. C2C時(shí)期.. | |
| 課程名稱：基于“微信+短視頻+直播”聯(lián)動(dòng)的傳統(tǒng)企業(yè)私域流量打造 | |
| 主講老師：李彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：運(yùn)用個(gè)人微信號(hào)打造私域的私域流量池 一、認(rèn)識(shí)新媒體和私域流量 1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用戶的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)特征 2. 主流新媒體渠道的用戶畫像分析 3. 私域流量的3大特征 4. 企業(yè)打造私域流量池的7大來(lái)源 二、微信好.. | |
| 課程名稱：玩轉(zhuǎn)微課 點(diǎn)點(diǎn)精彩 ——企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開發(fā) | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、微課程的重要認(rèn)知 1 微課的標(biāo)準(zhǔn)： 1.1短：匹配形式、長(zhǎng)度合宜 1.2簡(jiǎn)：選題獨(dú)立、內(nèi)容簡(jiǎn)明 2 微課程的形式 2.1現(xiàn)場(chǎng)面授微課 2.2微信課堂/網(wǎng)絡(luò)教室 2.3互動(dòng)課件 2.4移動(dòng)自學(xué)的視頻動(dòng)畫或H5 3 微.. | |
| 課程名稱：禮贏溝通力 ——打造高效企業(yè)溝通環(huán)境 | |
| 主講老師：趙滿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 課程內(nèi)容 時(shí)間表 開篇：給圖片！ 溝通重不重要？ 0900-0915 知道不等于會(huì) 第一章 我們對(duì)職場(chǎng)溝通了解有多少？ 一、什么是職場(chǎng)的溝通？ 職場(chǎng)溝通的概念 .. | |
| 課程名稱：微課就該這樣搞 | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 如何設(shè)計(jì)微課 【本章價(jià)值】 一、掌握一堂好微課的基本要素 二、避免微課開發(fā)經(jīng)常返工現(xiàn)象 三、利用工具開發(fā)適合企業(yè)微課 【本章大綱】 一、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 本節(jié)收獲：掌握關(guān)鍵點(diǎn)，從根本上避免出現(xiàn)開發(fā)偏差 （一.. | |
| 課程名稱：建立一所有用的企業(yè)大學(xué) 企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐 | |
| 主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)大學(xué)的定位與基本任務(wù) 一、企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀 1. 目前中國(guó)企業(yè)大學(xué)的數(shù)量、分布與質(zhì)量 二、企業(yè)大學(xué)的成立時(shí)機(jī) 案例分析：某大型建設(shè)類企業(yè)成立企業(yè)大學(xué)的背景 案例分析：某著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成立領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的背景 三、企業(yè)大.. | |
| 課程名稱：8D小組解決問(wèn)題的方法 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、8D 概述 ——8D：8DISCIPLINES定義 ——8D的目的 ——8D 報(bào)告必須回答問(wèn)題 ——8D 的益處 二、8D的.. | |
| 課程名稱：管理者成長(zhǎng)型思維修煉 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言：找到自己生命的“燈塔” 1、案例討論：一群猴子的悲哀 2、做自己還是成為自己？ 3、成為哪個(gè)自己？ 4、體驗(yàn)：成為自己的方式“三環(huán)理論” 二、阻礙自己成長(zhǎng)的思維有哪.. | |
| 課程名稱：電力能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的電力能源變革 1.互聯(lián)網(wǎng)四大新動(dòng)力：新實(shí)業(yè)、新消費(fèi)、新金融、新城鎮(zhèn)化 2.5G物聯(lián)網(wǎng)、傳感器電力新生態(tài) 3.數(shù)字化對(duì)商業(yè)模式的影響 二、解讀“新基建”與能.. | |
| 課程名稱：贏在執(zhí)行沙盤模擬實(shí)訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《贏在執(zhí)行》經(jīng)營(yíng)模擬沙盤實(shí)訓(xùn)課程，定位于對(duì)企業(yè)利潤(rùn)負(fù)責(zé)，更多的關(guān)注如何將企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行到位的執(zhí)行層，通過(guò)加強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部管理流程的設(shè)計(jì)，從而將培訓(xùn)重點(diǎn)更加專注于企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)。 課程將由構(gòu)建公司開始，每組學(xué)員所組建的公司均將接手一家外部環(huán)境.. | |
| 課程名稱：銀行數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行數(shù)字化認(rèn)知與運(yùn)營(yíng)挑戰(zhàn) 1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)銀行的影響與變革 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 3、銀行數(shù)字化對(duì)運(yùn)營(yíng)的挑戰(zhàn) 4、什么是數(shù)字化？ 5、數(shù)字化本質(zhì) 8、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)銀行有哪些變化 案例討論與練習(xí)： 二、數(shù)字化運(yùn).. | |
| 課程名稱：管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用 | |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：研討：從課程題目開始有效識(shí)別系統(tǒng)背后的規(guī)律 第一章 管理者系統(tǒng)性思維及構(gòu)建方法 1、事物的本質(zhì)是系統(tǒng) 2、系統(tǒng)并非是簡(jiǎn)單的要素組合 3、左右腦思維與系統(tǒng)思維間的關(guān)系 4、思維機(jī)制與系統(tǒng)思維間的關(guān)系 模擬演練1：直覺(jué)與結(jié)構(gòu)化思.. | |
| 課程名稱：打造高效能班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 《打造高效能班組長(zhǎng)》課程 天數(shù) 模塊 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一天 看清自己: 基層主管的自我角色認(rèn)知與定位 基層主管的職責(zé)與定位 1課時(shí) 具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ) 1) 工作、職業(yè)與事業(yè) 2) 職業(yè)與職業(yè).. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維的工作匯報(bào)與PPT呈現(xiàn) | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：如何更加準(zhǔn)確地表達(dá)？ 演練：匯報(bào)能力診斷：通過(guò)測(cè)試，分析診斷學(xué)員在匯報(bào)能力上的提升要點(diǎn) 為什么要常做工作匯報(bào)？ 界定你的目的 匯報(bào)中的事實(shí) 小組討論：篩選與目的相關(guān)的事.. | |
| 課程名稱：建筑業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解 1、梳理各類工程產(chǎn)值 2、經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 3、利潤(rùn)指標(biāo) 4、各類結(jié)點(diǎn) 二、年度預(yù)算與進(jìn)度分解 1、分部分項(xiàng)工程費(fèi) 1）人工費(fèi) 2）材料費(fèi) 3）施工機(jī)具使用費(fèi) 4）企業(yè)管理費(fèi) 5）利潤(rùn) 2、項(xiàng)目措施.. | |
| 課程名稱：讀懂人際差異——高效溝通策略 | |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：開場(chǎng)及破冰游戲 第一講：構(gòu)筑溝通基石——溝通的認(rèn)知 一、溝通定義與模型 二、溝通的重要性 1. 事務(wù)達(dá)成的橋梁 2. 工作績(jī)效的擴(kuò)展 3. 幸福的要素 討論：什么樣的人不容易溝通 三、溝通的.. | |
| 課程名稱：公文語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公文語(yǔ)言的五性 一、符合語(yǔ)法——合“法”性 1. 語(yǔ)法基本常識(shí)：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的構(gòu)成 2. 常出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤及修正 1）搭配不當(dāng) 2）語(yǔ)序不當(dāng) 3）成分殘缺 .. | |
| 課程名稱：職業(yè)規(guī)劃經(jīng)營(yíng)自我 | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)認(rèn)知 1.企業(yè)是什么場(chǎng)所 2.明確自己的角色定位與職責(zé) 【練習(xí)】我能為企業(yè)提供什么價(jià)值 3.一個(gè)角色職業(yè)人 專業(yè)+敬業(yè)+商業(yè)=職業(yè) 專業(yè)：只有像職業(yè)選手那樣提高專業(yè)水平，才會(huì)具備終身就業(yè)的能力； &.. | |
| 課程名稱：冠軍店長(zhǎng)管理效能提升 | |
| 主講老師：陳麒勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新零售時(shí)代高效能店長(zhǎng)所需要的“DNA” 一、新零售、新經(jīng)濟(jì)、新場(chǎng)景、新規(guī)則下的能力塑造 1. 從“埋頭實(shí)干”到“抬頭看天”的管理思維升級(jí) 2. 店長(zhǎng)角.. | |
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