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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱(chēng):學(xué)黨的十九屆六中全會(huì)精神解讀 | |
主講老師:楊海清 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:會(huì)議重要背景 1. 兩個(gè)百年的歷史關(guān)頭 2. 嚴(yán)峻形勢(shì)和復(fù)雜任務(wù) 第二講:會(huì)議重要成果 1. 總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn) 2. 總結(jié)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革和積累的新鮮經(jīng)驗(yàn) 3. .. |
課程名稱(chēng):管理賦能與OKR工作法 | |
主講老師:楊志 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:認(rèn)識(shí)OKR 一、OKR來(lái)源與生成 1. 績(jī)效管理的工具發(fā)展歷程 2. 目標(biāo)管理的由來(lái) 3. 目標(biāo)管理的核心思想 4. OKR的前世今生 二、OKR的釋義與特征 1. OKR的概念 2. OKR三層結(jié)構(gòu) 3. O.. |
課程名稱(chēng):互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略 | |
主講老師:陳楠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)論:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì) 一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)1:新82定律客群價(jià)值 挑戰(zhàn)2:O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式 挑戰(zhàn)3:零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷(xiāo) 挑戰(zhàn)4:特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn) 挑戰(zhàn)5:智能化轉(zhuǎn)型崗位效能 二.. |
課程名稱(chēng):管理精進(jìn)——KT問(wèn)題分析與解決四大工具 | |
主講老師:趙偉功 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:系統(tǒng)思維與主動(dòng)化管理 一、系統(tǒng)思維與職業(yè)經(jīng)理人的三大技能 1. 職業(yè)經(jīng)理人的三大技能 2. 例外問(wèn)題管理與例外問(wèn)題例行化 3. 問(wèn)題分類(lèi)與問(wèn)題管理的重點(diǎn) 二、理性思維與思維轉(zhuǎn)換 1. 從感性思維到理性思維 2. 從.. |
課程名稱(chēng):打破部門(mén)壁壘——跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | |
主講老師:朱磊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:序:課前思考——溝通真的很難? 視頻欣賞:《我是特種兵之火鳳凰》片斷 第一講:別讓不會(huì)溝通害了你——認(rèn)識(shí)溝通 1. 人際溝通與成功 案例:黑人的愿望 2. 工作與溝通的關(guān)系 1.. |
課程名稱(chēng):企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與管理 | |
主講老師:婁萌 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:薪酬設(shè)計(jì)與管理概論 1、薪酬概念、 2、薪酬管理目的、 3、薪酬設(shè)計(jì)時(shí)機(jī) 4、薪酬設(shè)計(jì)原則、 5、薪酬設(shè)計(jì)步驟、 6、薪酬設(shè)計(jì)過(guò)程技術(shù)點(diǎn) 第二單元:薪酬體系設(shè)計(jì)七大步驟 (一)薪酬戰(zhàn)略確定 1、薪酬戰(zhàn)略.. |
課程名稱(chēng):場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)-即刻重構(gòu)人與商業(yè)的連接 | |
主講老師:周一帆 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、初識(shí)場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo) 1、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的背景 流量的碎片化 場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)來(lái)臨 場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展階段 場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 2、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征 場(chǎng).. |
課程名稱(chēng):曙光抖音短視頻+直播+微信營(yíng)銷(xiāo)引爆你的業(yè)績(jī)課程 | |
主講老師:彭曙光 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:《抖音短視頻營(yíng)銷(xiāo)宣傳引爆業(yè)績(jī)》 第1節(jié)課 抖音引流變現(xiàn)方法及案例解析 一、抖音變現(xiàn)前后端思維 二、抖音變現(xiàn)方法及案例解析 1、廣告變現(xiàn)及案例解析 2、賣(mài)貨變現(xiàn)及案例解析 3、知識(shí)付費(fèi)變現(xiàn)及案例解析 4、線(xiàn)下引流變.. |
課程名稱(chēng):牢記初心使命、開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的偉大綱領(lǐng) ——學(xué)習(xí)習(xí)近平在慶祝建黨百年大會(huì)上的講話(huà)精神 | |
主講老師:秦永春 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、偉大的中華民族與中國(guó)共產(chǎn)黨 1.偉大奇跡:翻天覆地三個(gè)甲子 2.世紀(jì)壯歌:苦難輝煌一百年 3.正道滄桑:新中國(guó)成立七十二載 二、歷史新起點(diǎn):實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo) 1.成就輝煌:全面建成了小康社會(huì),歷史性地解決了絕對(duì)貧困問(wèn).. |
課程名稱(chēng):職場(chǎng)高效溝通心理學(xué) | |
主講老師:許君 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:職場(chǎng)80%的問(wèn)題來(lái)自溝通 第一講:認(rèn)識(shí)溝通 一、什么是溝通? 活動(dòng):你演我猜 二、職場(chǎng)溝通與生活溝通的差異 案例:爸爸和總經(jīng)理 三、職場(chǎng)高效溝通的基本原則 1. Credibility:關(guān)系可信賴(lài)性 2. Cont.. |
課程名稱(chēng):解讀個(gè)人信息保護(hù)法 | |
主講老師:馬兆林 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、關(guān)于公民個(gè)人隱私信息 1.公民有哪些隱私權(quán) 2.數(shù)據(jù)安全常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人信息和敏感信息 3.隱私風(fēng)險(xiǎn)源于何處 4.亞馬遜平臺(tái)等隱私保護(hù)機(jī)制 二、解讀《個(gè)人信息保護(hù)法》-總則 1.屬地原則” 2.個(gè)人信息的處.. |
課程名稱(chēng):“敏捷績(jī)效管理” ——OKR管理技能提升訓(xùn)練 | |
主講老師:張劍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講 企業(yè)績(jī)效管理的探索與創(chuàng)新 1、不確定時(shí)代績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn) KPI績(jī)效管理的理論假設(shè) 傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑 2、OKR敏捷績(jī)效管理的發(fā)展 什么是OKR? .. |
課程名稱(chēng):TWI – JM (工作改善) | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1、班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé) 班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力 2、班組長(zhǎng)可以改善的內(nèi)容 3、工作改善(JM) (1)工作改善實(shí)施準(zhǔn)備 JM的定義 .. |
課程名稱(chēng):團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升 | |
主講老師:趙成國(guó) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:有效溝通3大癥結(jié) 1. 向上溝通沒(méi)有膽 2. 向下勾通沒(méi)有心 3. 水平溝通沒(méi)有肺 第二講:常見(jiàn)5大協(xié)同困境 1. 雙贏(yíng)心困境 2. 投資心困境 3. 同理心困境 4. 責(zé)任心困境 5. 大局心困境 第三講:.. |
課程名稱(chēng):邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓(xùn)(MTP) | |
主講老師:張世軍 培訓(xùn)天數(shù):4 天 | |
課程簡(jiǎn)介:破冰活動(dòng): 1. 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭(學(xué)習(xí)目的與意義) 2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說(shuō)明 第一單元:明道取勢(shì)——卓有成效的自我管理 第一講:管理者角色認(rèn)知與定位 一、未來(lái)已來(lái) 1. 智能時(shí)代的管理發(fā)展新趨勢(shì) .. |
課程名稱(chēng):跨部門(mén)溝通與協(xié)作——模擬聯(lián)合國(guó)沙盤(pán)課 | |
主講老師:楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:溝通認(rèn)知 一、溝通定義—尊重信任理解合作 1. 溝通三類(lèi):人際溝通、管理溝通、商務(wù)溝通 2. 溝通三性:針對(duì)性、目標(biāo)性、績(jī)效性 3. 溝通不只是信息的傳遞,還是情感、思想的交流 二、溝通規(guī)則—馬.. |
課程名稱(chēng):精益生產(chǎn)(豐田生產(chǎn)系統(tǒng),TPS)培訓(xùn)-----精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)十大葵花寶典 | |
主講老師:黃杰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)(豐田生產(chǎn)系統(tǒng),TPS) ◆ 精益生產(chǎn)巨大魅力 ◆ 應(yīng)對(duì)21世紀(jì)挑點(diǎn)戰(zhàn)的最佳武器----精益生產(chǎn) ◆ 豐田生產(chǎn)方式的誕生 ◆ 《改變世界的機(jī)器》---神奇的生產(chǎn)方式 ◆ 豐田生產(chǎn)方式的構(gòu)成 A、準(zhǔn).. |
課程名稱(chēng):婚姻家庭課程 | |
主講老師:趙了了 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介: 第一部分:婚姻與家庭正確認(rèn)知 1、我幸福嗎(自我狀況的定位) 2、維系幸?;橐龅娜? 3、不健康婚姻的特征分析 4、幸?;橐龅奈宕蠊沧R(shí) 第二部分:不同時(shí)期婚姻的經(jīng)營(yíng)心法 1、婚姻的一般階段 2、戀愛(ài)與婚姻 3、新.. |
課程名稱(chēng):TTT(進(jìn)階版)——讓一切課程更美麗 | |
主講老師:齊磊 培訓(xùn)天數(shù):4 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)論(第1天) 活動(dòng)1:紅點(diǎn)投票 活動(dòng)2:名字帳篷搭建 活動(dòng)3:微型課程設(shè)計(jì)與模擬授課 一中心 1.學(xué)員為中心 2.講師為主導(dǎo) 3.內(nèi)容為載體 雙交流 1.學(xué)員與學(xué)員交流 2.培訓(xùn)師與學(xué)員交流 三部曲 1.大.. |
課程名稱(chēng):課程名稱(chēng):企業(yè)文化管理 | |
主講老師:羅偉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分認(rèn)知 1.1企業(yè)文化的本質(zhì) 1.2企業(yè)文化建設(shè)四大誤區(qū) 1.2.1虛:不接地氣 1.2.2無(wú):沒(méi)有方向 1.2.3飄:率性而為 1.2.3渺:束之高閣 1.3企業(yè)文化三個(gè)層次 1.3.1核心層 1.3.2制度層.. |
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