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基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3580 時(shí)間：2021-01-28

1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調(diào)查•角色雷達(dá)：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認(rèn)知：作為下屬、同事和下級(jí)•多重角色的塑造..

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3580 時(shí)間：2021-01-28

1.班組長的角色定位•管理的定義•管理工作的內(nèi)涵•班組長必備的五項(xiàng)條件•被管理者和管理者的行為及心理差別•成功和失敗的班組長2. 高..

中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2021-01-21

1. 中層如何做好角色定位•角色案例分析•做大氣層還是放大鏡•做乘客還是司機(jī)•做保姆還是教官•優(yōu)秀中層決不做的七件事•經(jīng)營..

職業(yè)生涯規(guī)劃

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2021-01-20

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)..

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2021-01-04

1.什么是職業(yè)化•新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定•認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化•職業(yè)化的內(nèi)涵：-職業(yè)化的心態(tài)-職業(yè)化的形象-職業(yè)化的行為-職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的..

快速職業(yè)花藝師課程（全日制）

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥19800 時(shí)間：2018-10-18

課程名稱課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)課程課時(shí)花藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能理論1. 花藝設(shè)計(jì)工具介紹及使用方法；2. 鮮切花與鮮切葉材識(shí)別與認(rèn)知；3. 花材養(yǎng)護(hù)技巧與注意事項(xiàng)；4. 中國市場(chǎng)環(huán)境下的花藝..

金字塔原理：邏輯思維與職業(yè)表達(dá)2017年5月11日 高女士...

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2017-05-11

《金字塔原理：邏輯思維與職業(yè)表達(dá)》培訓(xùn)時(shí)間：2017年5月11日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓(xùn)投資：人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)地點(diǎn)：北京..

邏輯思維與職業(yè)表達(dá)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2017-05-11

《金字塔原理：邏輯思維與職業(yè)表達(dá)》培訓(xùn)時(shí)間：2017年5月11日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓(xùn)投資：人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)地點(diǎn)：北京..

邏輯思維與職業(yè)表達(dá)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2017-05-11

《金字塔原理：邏輯思維與職業(yè)表達(dá)》培訓(xùn)時(shí)間：2017年5月11日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓(xùn)投資：人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)地點(diǎn)：北京..

邏輯思維與職業(yè)表達(dá)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2017-05-11

《金字塔原理：邏輯思維與職業(yè)表達(dá)》培訓(xùn)時(shí)間：2017年5月11日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓(xùn)投資：人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)地..

定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：曾老師 課程時(shí)長：1 天

課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場(chǎng)的迷茫。職場(chǎng)發(fā)展一段時(shí)間的老員工陷入職場(chǎng)動(dòng)力和方向的迷茫期，本課程對(duì)于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規(guī)劃自己..

國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：沈碧津 課程時(shí)長：2 天

【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國學(xué)智慧正是為我們提供..

職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)禮儀

主講老師：李姝宏 課程時(shí)長：1 天

【課程背景】² 培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工² 塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范，營造全新的職場(chǎng)新氣象 隨著企業(yè)日益競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是..

金牌員工的職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：李姝宏 課程時(shí)長：1 天

【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工高情商的語言表達(dá)，打通職場(chǎng)無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學(xué)的工作方法，提升工作高效率與準(zhǔn)確率增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì) ..

員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：馬琳 課程時(shí)長：2 天

【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？..

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

主講老師：馬琳 課程時(shí)長：2 天

【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快，就業(yè)工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇—..

卓越企業(yè)家的職業(yè)素養(yǎng)與能力提升

主講老師：林景新 課程時(shí)長：2 天

程大綱第一部分 企業(yè)家環(huán)境與社會(huì)背景分析新中國建立與政權(quán)鞏固改革開放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)型期的中國又處在改革的十字路口未來中國三十年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與商業(yè)機(jī)會(huì)第二部分 企業(yè)家素養(yǎng)構(gòu)成..

蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

主講老師：袁先登 課程時(shí)長：2 天

一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：..

自省—職業(yè)心智模式的構(gòu)建

主講老師：袁先登 課程時(shí)長：2 天

一、如何看待“企業(yè)”1、我與企業(yè)的關(guān)系商業(yè)系統(tǒng)：甲方、乙方文化系統(tǒng)：自我 、超我工作的付出：職責(zé)、結(jié)果、過程、潛質(zhì)2、我對(duì)企業(yè)的期望機(jī)會(huì)與未來、心智成長/眼界..

員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

引言：關(guān)于幸福的探討一、職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知我是誰？人貴有自知之明認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些..

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

主講老師：趙仁鑫 課程時(shí)長：2 天

第一部分：人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說明：認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義，了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 我為什么工作 如何理解職業(yè) ..

卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長：2 天

一．職業(yè)化的第一步1.社會(huì)角色轉(zhuǎn)型：校園和職場(chǎng)有什么不同2.社會(huì)角色的期待和要求3.職場(chǎng)路線圖二．職業(yè)能力是對(duì)自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資..

卓越成就未來員工職業(yè)化特訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

第一 單元、優(yōu)秀員工應(yīng)有的信念一、工作是我們獲得個(gè)人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價(jià)值3.了解工作的真實(shí)含義。二、認(rèn)識(shí)企業(yè)老板的價(jià)值1.老板的痛苦與老板的社會(huì)價(jià)值 ..

職業(yè)女性的幸福處方

主講老師：王智 課程時(shí)長：2 天

1、幸福女人的自我覺醒 我是誰？ 你是“消失的女人”嗎？ “消失女人”的特征 ..

優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師： 課程時(shí)長：1 天

一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏..

電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長：2 天

認(rèn)清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認(rèn)知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機(jī)遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進(jìn)的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn) ..

IT與電子技術(shù)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長：2 天

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工程行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長：2 天

認(rèn)清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認(rèn)知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機(jī)遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進(jìn)的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn) ..

軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長：2 天

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優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師： 課程時(shí)長：1 天

一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏..

職業(yè)化態(tài)度—塑造四大積極心態(tài)

主講老師：王進(jìn)華 課程時(shí)長：2 天

第一部分職業(yè)化態(tài)度（塑造四大積極心態(tài)）1、 自信的心態(tài)（《水知道答案》、案例：誰用“神藥”控制了我）(1)相信自己，創(chuàng)造輝煌（2）敢于競(jìng)爭(zhēng)，獲取優(yōu)勢(shì)（3）建立自信心的..

新進(jìn)人員個(gè)人角色定位與職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時(shí)長：2 天

第一：個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變：職業(yè)化認(rèn)識(shí)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)警示：為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大？企業(yè)員工畫像企業(yè)與員工的心態(tài)博弈員工不是資源，是資本一流企業(yè)是職業(yè)化..

終端導(dǎo)購員職業(yè)心態(tài)與技能培訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時(shí)長：2 天

第一部分、終端導(dǎo)購員的常見心態(tài)與激勵(lì)前言：1、人生的苦與甜——倒吃甘蔗理論2、敬業(yè)——短期來看，是為了雇主！長遠(yuǎn)來看，是為了自己！一、導(dǎo)購員的..

銀行服務(wù)禮儀與職業(yè)形象要素實(shí)訓(xùn)

主講老師：金久皓 課程時(shí)長：2 天

一、商業(yè)銀行員工角色定位1、真實(shí)瞬間：人與人接觸的第一感覺2、職業(yè)角色扮演的演變：從學(xué)生到職員需要改變哪些要素3、優(yōu)雅地活著：禮儀可以提高生活的質(zhì)量4、禮儀帶給你機(jī)會(huì)：禮儀是你成功之路的秘密..

企業(yè)基層員工職業(yè)化綜合實(shí)訓(xùn)

主講老師：金久皓 課程時(shí)長：2 天

模塊1 積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力 導(dǎo)致消極心態(tài)的八個(gè)原因 消極心態(tài)為什么使人不能成功 如何調(diào)整心態(tài)模塊2 認(rèn)識(shí)企業(yè)企業(yè)是什么 組織的目的組織的內(nèi)涵一個(gè)能發(fā)揮效能的組織..