【培訓(xùn)對象】
醫(yī)院工作人員

【培訓(xùn)收益】
1、使學(xué)員了解如何塑造與企業(yè)風(fēng)格相吻合的職業(yè)形象,規(guī)范行為,提升醫(yī)院形象; 2、掌握醫(yī)院的通用禮儀并熟練運用人際溝通技巧,提高醫(yī)務(wù)工作者工作中的個人魅力與服務(wù)技巧; 3、培養(yǎng)醫(yī)護(hù)工作者人際關(guān)系處理服務(wù)意識，服務(wù)行為能力,建立有建設(shè)性的人際氛圍,運用有效的服務(wù)禮儀技巧處理工作中的人際關(guān)系; 4、全面提升醫(yī)護(hù)工作者的職業(yè)素質(zhì)(形象、觀念、態(tài)度、能力);

第一部分：醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀的核心魅力
 禮儀的核心魅力、價值
 2、服務(wù)的三個層次
 基本服務(wù)
 滿意服務(wù)
 感動服務(wù)
 服務(wù)在病人未開口之前
 關(guān)注患者體驗服務(wù)新模式
 峰終定律與體驗管理
互動：案例，視頻
第二部分：醫(yī)護(hù)工作人員的儀容禮儀
 第一印象的重要性
 儀容從“頭”開始
 男士儀容在于“潔”
 女士儀容在于“雅”
 醫(yī)護(hù)工作人員著裝標(biāo)準(zhǔn)
 影響形象的小動作（黨徽，胸牌，飾品等）
互動：現(xiàn)場互動，調(diào)整細(xì)節(jié)
第三部分：醫(yī)護(hù)服務(wù)人員服務(wù)禮儀
 窗口崗位 “三三六”服務(wù)原則
 醫(yī)護(hù)窗口微笑標(biāo)準(zhǔn)
 醫(yī)護(hù)人員學(xué)會用目光接觸患者
 目光、語言及體態(tài)的協(xié)調(diào)性
 醫(yī)護(hù)人員積極視覺語言
 醫(yī)護(hù)人員交往禮儀
 點頭禮
 欠身禮
 鞠躬禮
 引導(dǎo)力
 介紹禮
 醫(yī)護(hù)窗口服務(wù)的禮貌用語
 接聽電話禮儀
互動：兩兩一組互動練習(xí)
第四部分：窗口崗位科學(xué)服務(wù)流程
 窗口崗位服務(wù)流程：導(dǎo)醫(yī)
 窗口崗位服務(wù)流程：醫(yī)技
 窗口崗位服務(wù)流程：取藥
 窗口服務(wù)崗位禁令
互動：兩兩一組互動練習(xí)
第五部分：醫(yī)護(hù)引導(dǎo)人員禮儀儀態(tài)規(guī)范與訓(xùn)練
 引導(dǎo)手勢
 前伸式
 提臂式
 斜臂式
 橫擺式
 直臂式
 曲直式
 醫(yī)護(hù)服務(wù)舉止規(guī)范
 攙扶幫助
 端治療盤
 推治療車
 推輪椅/床
 持病歷夾
 上下樓梯
 進(jìn)出電梯
 出入房門
 通過走廊
 拾撿物品
 導(dǎo)醫(yī)臺，發(fā)熱預(yù)檢臺等崗位站姿要求
互動：兩兩一組互動練習(xí)
第六部分：構(gòu)架良好醫(yī)護(hù)關(guān)系
 醫(yī)患關(guān)系緊張的原因
 醫(yī)患溝通障礙
 共建和諧醫(yī)患關(guān)系
 醫(yī)患關(guān)系溝通四要素
 醫(yī)患溝通技巧 - 傾聽
 醫(yī)患溝通技巧 – 肢體語言
 醫(yī)患溝通技巧 – 言語
 善用稱謂
 恰當(dāng)運用
 巧化阻力
 從對方利益出發(fā)
 善用表揚
 醫(yī)患溝通技巧 – 共情
 醫(yī)患溝通技巧-告知患者病情
互動：視頻，案例，分析

 

 

 

 銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)師（高級）
 國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師認(rèn)證班評委
 國際形象禮儀商學(xué)院高級形象管理師
 美國認(rèn)證協(xié)會ACI注冊高級禮儀培訓(xùn)師
 全國職業(yè)人才認(rèn)證管理中心高級禮儀培訓(xùn)師
 上海夏禮文化傳播客座講師
 中國時尚形象管理實戰(zhàn)美學(xué)專家
 中國亞洲色彩流行色高級形象搭配顧問
 IBIE國際形象禮儀組織協(xié)會會員代表
 IBIE國際形象禮儀標(biāo)準(zhǔn)與測評認(rèn)證形象管理講師

【個人簡介】
梓溪老師一直致力于形象美學(xué)、商務(wù)禮儀課程的研究與培訓(xùn),接受過來自美國、日本等大師的專業(yè)指導(dǎo)，具有國際化視野，能全方位、多角度的把商務(wù)禮儀、文化視角、形象戰(zhàn)略充分的融合運用。
梓溪老師有著 13年的培訓(xùn)經(jīng)驗,培訓(xùn)過上萬名學(xué)員,有著豐富的培訓(xùn), 咨詢經(jīng)驗。主張從心開始的學(xué)習(xí)方法,學(xué)以致用的能力提升。禮儀咨詢, 善于挖掘每個人最核心的價值觀與特質(zhì),提供可執(zhí)行的解決方案,循序漸進(jìn),由內(nèi)而外的從身體層面,社會層面,心靈層面得到完善和提升，充分展現(xiàn)出個人真我的魅力與風(fēng)采。結(jié)合多年的培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗, 擅長抓住企業(yè)需求點,對于企業(yè)行業(yè)需求與商務(wù)形象禮儀靈活結(jié)合。
梓溪老師任教環(huán)球禮儀商學(xué)院培養(yǎng)近千名禮儀老師，提升禮儀老師綜合素養(yǎng)能力服務(wù)企業(yè)需求，在行業(yè)市場中老師都在自己的領(lǐng)域中獨當(dāng)一面，市場滿意度達(dá)98%。
建行大學(xué)及建設(shè)銀行青島分行在梓溪老師的輔導(dǎo)下，連續(xù)合作兩年，培訓(xùn)學(xué)員近千余人，員工服務(wù)態(tài)度滿意率達(dá)99.39%，客戶投訴率降低同比減少8.1%。連續(xù)返聘6期，學(xué)員滿意度達(dá)100%。

【主講課程】
禮儀板塊：
《職場商務(wù)禮儀》《國際商務(wù)禮儀及形象塑造》《會議禮儀》《從校園人到職場人士的蛻變》
《政務(wù)禮儀與公仆形象》《銷售人員服務(wù)禮儀培訓(xùn)》《銀行服務(wù)窗口高效服務(wù)禮儀》
《醫(yī)院窗口高效服務(wù)禮儀》《大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀》
形象塑造板塊：
《女性素質(zhì)素養(yǎng)塑造提升》《魅力形象職業(yè)塑造》
《高效職場——TPOR場合著裝》《品味決定高度 形象改變?nèi)松?br /> 《形象管理——色彩搭配及應(yīng)用》《膠囊衣櫥——打造你的衣櫥計劃》
宴請板塊：
《西餐禮儀》《中餐禮儀》
 

• 物業(yè)服務(wù)禮儀與標(biāo)準(zhǔn) 訓(xùn)練營

   

  前言：通過對物業(yè)各窗口崗位服務(wù)場景的清理和設(shè)計，規(guī)范公司窗口崗位服務(wù)通用標(biāo)準(zhǔn)，樹立物業(yè)窗口服務(wù)形象。并形成團(tuán)隊知識沉淀，在穩(wěn)定服務(wù)品質(zhì)的同時增強(qiáng)公司的客戶美譽(yù)度和市場競爭力。課程大綱：第一部分 基本禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)基本儀容的標(biāo)準(zhǔn)男女禮儀的標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)第二部分 崗上的態(tài)度與行為規(guī)范顧客接待的禮儀標(biāo)準(zhǔn)與顧客相遇的禮儀..

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• 醫(yī)務(wù)服務(wù)禮儀與卓越溝通技巧

   

  課程背景：醫(yī)院是社會的窗口，而醫(yī)務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)了個人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和工作態(tài)度，也是醫(yī)院樹立良好口碑和品牌形象的重要因素，體現(xiàn)著醫(yī)院的整體素質(zhì)水平，是直接影響醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率及提升患者滿意度的關(guān)鍵因素。醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員文雅健康的風(fēng)姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關(guān)切的語言，將極大地影響患者，穩(wěn)定患者的心態(tài)，激發(fā)患者的..

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• 柜面服務(wù)禮儀技能提升

   

  第一講：銀行服務(wù)中儀容禮儀技能的提升案例研討：你的儀容傳遞給對方的信息是什么？l發(fā)型禮儀發(fā)型與頭型結(jié)合發(fā)型彌補(bǔ)臉型銀行服務(wù)中長發(fā)的規(guī)定發(fā)型銀行服務(wù)中短發(fā)的規(guī)定發(fā)型l面部與手部修飾禮儀面部清潔流程面部修飾五法則職業(yè)淡妝基本流程銀行基本妝容的要求與客戶印象反饋手部修飾禮儀五要點活動拓展：試試“你..

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• 有“禮”行天下——銀行商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造

   

  第一講：形象力=競爭力——你的形象就是你的品牌！一、銀行員工形象管理1. 什么是形象管理？2. 銀行員工為什么要注重形象管理？案例：目前銀行員工的形象管理現(xiàn)狀二、銀行員工個人形象塑造1. 穿對色彩就精彩1）深色人的特點與色彩搭配？2）淺色人的特點與色彩搭配？3）冷色人的特點與色彩搭配？4）常..

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• 銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與規(guī)范輔導(dǎo)

   

  第一講：角色就是人格——大堂經(jīng)理角色認(rèn)知與定位一、大堂經(jīng)理的定位與職責(zé)1. 大堂經(jīng)理的定位1）管理定位2）服務(wù)定位3）營銷定位2. 大堂經(jīng)理的職責(zé)1）環(huán)境管理2）分流引導(dǎo)3）識別推薦4）指導(dǎo)使用5）咨詢營銷6）維持秩序7）督導(dǎo)糾正8）檢查指導(dǎo)9）信息反饋10）定期報告..

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• 銀行網(wǎng)點服務(wù)禮儀及標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程

   

  第一講：面臨的挑戰(zhàn)與服務(wù)意識提升一、銀行同業(yè)高度競爭對我們提出了更高的要求1. 新形勢下銀行網(wǎng)點二次轉(zhuǎn)型對我們的新要求2. 客戶在銀行服務(wù)及營銷方面要求日益提高3. 激烈的就業(yè)競爭對員工造成的職業(yè)擠壓思考：你未來的核心競爭力是什么？二、服務(wù)意識的提升1. 為何要重視心態(tài)——心態(tài)的重要性2. 負(fù)面心態(tài)..

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