【培訓對象】
員工、中基層領導者

【培訓收益】
1、通過對現代社會道德行為的分析，有效的觸動員工的道德觀 2、重新樹立自我行為約束，改變工作行為 3、通過各行業(yè)的道德行為缺失分析，促進本公司員工的責任意識 4、用精神世界的均衡秘訣喚醒人們的價值觀，做一個輕松快樂的人 5、發(fā)現成功的終極秘訣在于個人成長，掌握真正的成功法則 6、認知工作中的快樂文化，解除心理魔障 7、的幫助團隊成員發(fā)現自我，提升工作品質 8、正確認知與別人的關系，真正實現有情與無情的轉化

一、職業(yè)化心態(tài)的基本認知
1、什么是職業(yè)化心態(tài)
A、職業(yè)化是……職業(yè)化還是……職業(yè)化更是……
B、職業(yè)化案例分享
2、職業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成原理
A、家庭環(huán)境的影響
B、自身經歷的影響
C、企業(yè)環(huán)境的影響
D、社會環(huán)境的影響
3、職業(yè)心態(tài)對自己的主要影響
A、心態(tài)對習慣的影響
B、心態(tài)對結果的影響
C、心態(tài)對性格的影響
D、心態(tài)對發(fā)展的影響
E、心態(tài)對關系的影響
F、心態(tài)對行為的影響
4、職業(yè)人不良心態(tài)的基本反映
二、職業(yè)心態(tài)的塑造基礎
1、明確職業(yè)價值觀
A、為什么而工作
B、人生追求的五大層次
C、職業(yè)人的六大動機
2、認識真實的自己
A、發(fā)現人的三個不同層面的“我”
B、職業(yè)人性格認知
C、職業(yè)人心態(tài)測評
3、認識真實的環(huán)境
A、企業(yè)環(huán)境的形成
B、社會環(huán)境的形成
C、家庭環(huán)境的形成
D、自身環(huán)境的形成
三、職業(yè)心態(tài)的塑造
1、積極心態(tài)---是開啟命運枷鎖的鑰匙
A、積極與消極對人生的兩大影響
B、積極心態(tài)的主要修煉方法
2、服務心態(tài)---是順應潮流變化的暖風
A、服務心態(tài)的起源
B、對服務的全方位認知
C、服務的四個重要維度
3、歸零心態(tài)---是腳踏實地成長的嫩芽
A、故事：年輕的司機
B、挑戰(zhàn)過去的主要障礙
C、歸零心態(tài)養(yǎng)成的基本步驟
4、感恩心態(tài)---是發(fā)現世界美好的鏡子
A、痛苦=能力-欲望
B、快樂=合理的參照物
5、寬容心態(tài)---是化解人生憂愁的良藥
A、認識自己的成長軌跡
B、發(fā)現一個人的不同層面
C、認識寬容背后的潛在收獲
6、老板心態(tài)---是開啟職業(yè)智慧的捷徑
A、什么是老板心態(tài)？
B、責任交換原則
C、為什么可以平凡，但不可以平庸？
7、堅韌心態(tài)---是跨越人生瓶頸的燃料
A、能坦然面對失敗
B、能與同事和諧相處
C、能適應職場內外的變化
D、能對事不對人
8、共贏心態(tài)---是駕馭未來命運的風帆
A、對納什均衡定律的理解
B、團隊與個人的區(qū)別
C、超越他人的胸懷與遠見
9、因果心態(tài)---是看透人生規(guī)律的眼睛
A、因果律
B、因果修煉

 

岳克國-實戰(zhàn)派管理培訓專家
講師簡介：
十四年教育、管理、培訓經驗
工商管理碩士（MBA）
人社部高級企業(yè)培訓師
人社部一級人力資源管理師
人社部二級心理咨詢師
日本產業(yè)訓練協會MTP認證講師
美國行動學習協會AACTP認證促動師
國際培訓師培訓PTT/TTT認證培訓師
北京大學特約講師
復旦大學特約講師
國藥大學、平安大學等多家企業(yè)大學特約講師
國內多家咨詢培訓機構合作講師
農銀智庫事務組成員
多家銀行及企業(yè)培訓發(fā)展顧問
課程方向：
認知水平和思維層次決定了人和人之間的差別，在此作用下的行為模式則是能力的外在顯性表現。所以，培訓學習其根本在于提升認知、改變觀念、修煉能力。
絕大多數職場人和管理者，自我發(fā)展和成長的過程中會必經某些關鍵節(jié)點，或者會在外部獲取某些關鍵因素，從而實現從職業(yè)人到管理者，從管理者到領導者等角色的不斷轉換。
老師結合多年教育、咨詢、培訓和管理經驗，提煉出關鍵拐點要素，搭建出符合職業(yè)人及管理者職業(yè)發(fā)展流程的進階型MAP職場發(fā)展地圖課程體系。
該體系內容包含職業(yè)人的底層思維構建、管理者的管理應用思維及技能提升、領導者團隊建設管理、優(yōu)化精進的職業(yè)力-管理力-行動力的三力模型，延展出數十門匹配職業(yè)發(fā)展的精品課程。形成了以結構思維、邏輯思維為基礎，以管理思維和技能為方法，以行動學習達成結果的完整混合領導力體系。
精品課程：
職業(yè)素養(yǎng)類：
《職場人的綜合素養(yǎng)提升》
《職場人的職業(yè)理念和職業(yè)心態(tài)》
《結構性思維及職場應用》
《思維導圖及職場應用》
通用管理類：
《MTP管理者綜合管理技能提升》
《管理者角色認知與自我管理》
《目標管理與計劃執(zhí)行》
《基層管理者（班組長）的5項修煉》
《請給我結果—全員執(zhí)行力提升》 《九型人格與企業(yè)管理》
《組織行為學（管理心理學）》 《360°管理溝通實戰(zhàn)訓練》
行動學習類：
《團隊智慧與引導技術》 《促動師養(yǎng)成工作坊》
專業(yè)領域：
擁有大學講師、外企管理、咨詢培訓的工作經歷。整個職業(yè)發(fā)展從未離開教育產業(yè)，積累了大量管理經驗，結合人才發(fā)展理論體系，崇尚以“咨詢式培訓”的方式切入企業(yè)培訓，系統學習和運用工商企業(yè)管理、管理心理學、人力資源等知識體系，鏈接企業(yè)實際，作用于實踐，對通用管理類、人力資源類、企業(yè)行動學習、企業(yè)大學、學習路徑圖等做過深入研究及踐行，多家銀行和企業(yè)的特約培訓師、人力資源發(fā)展顧問、項目設計實施顧問等。
作為國內某股份制商業(yè)銀行總行的人才發(fā)展顧問，針對銀行基層管理者（企業(yè)班組長）序列的管理人員提煉出能力補足共性，編撰《基層管理者的五項修煉》教材，項目設計獲得《培訓》雜志優(yōu)秀企業(yè)實踐獎等。
授課風格：
理論功底扎實。踐行內容為王理念，扎實個人理論基礎，在搭建個人知識體系的前提下，深入研究培訓技術，大量親歷案例，以事實支持觀點。
實戰(zhàn)經驗豐富。豐富的實戰(zhàn)經驗，深厚的知識底蘊，知性、清雅、親和中滲透著睿智，塑造出獨特的授課風格，令學員過而難忘。
授課生動幽默。出色的語言表達能力，生動、充滿激情、超強互動，案例教學，語言幽默。具備獨特、敏銳的捕捉學員內心世界的特質，用真誠的心去研讀學員，而且最大的特點是實用性強，易于掌握及應用。
案例互動教學。實戰(zhàn)案例教學，其授課“輕松活潑、幽默風趣”，善于引導學員通過實際案例來加深對課題的認識和理解。
部分合作客戶：
金融行業(yè)：興業(yè)銀行：總行、廣州分行、濟南分行、武漢分行、太原分行； 建設銀行：日照建行、濟南建行、淄博建行、臨沂建行、濰坊建行等；農業(yè)銀行：日照農行、東營農行、聊城農行、浙江省農行、溫州農行、河北省農行、遼寧省農行、沈陽市分行、營口分行等；東營銀行；中國銀行：臨沂分行、濟南分行；農信系統：章丘農信社、濟陽農商行；湖北農商行、黃山城鎮(zhèn)銀行、隨州農商行、新泰農商行、陽谷農商行；成都天府銀行；廣西郵儲銀行、南寧郵儲銀行、山東郵儲銀行；平安銀行總行培訓中心等。
保險地產行業(yè)：中國平安、平安普惠北京分公司、銀基房地產、大連新星集團、光大永明、泰康人壽、中國人壽北京總公司、中國長城人壽；正達物業(yè)管理公司、賽特購物中心、百榮商廈、金隅地產 、天津首創(chuàng)。
生產制造業(yè)：核工業(yè)北京總部、天津三星LED、一汽富盛、一汽豐田、福田戴姆勒、乾元浩生物、佳俊公司、寶沃汽車、統一電池、可口可樂、鵬思特電子、天津光電集團、尚赫集團、山東三星集團、國藥集團、浙江精工制造、南京圣和藥業(yè)、哈拉溝煤礦、內蒙古神東集團、河區(qū)電廠、金貴電廠、浙江永利集團、內蒙古金河生物等。
零售行業(yè)：李寧服裝、家樂福、特步中國福建公司、國美集團、蘇寧電器、美克美家、歐派家居、華潤藥業(yè)天津分公司-秦皇島分公司-新疆烏魯木齊阿克蘇石河子分公司-呂梁太原分公司-沈陽分公司等。
其他：山東高速、山東路政集團、天津泰達人才服務中心、天津公交集團、清華總裁班貴州分院、廣東肇慶電信、上海鐵路局黨校、天津鐵路局等。
附錄：部分講師資歷證明  

• 金牌員工的職業(yè)化訓練

   

  【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責任感的優(yōu)秀員工高情商的語言表達，打通職場無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構建高績效團隊塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范，營造全新的職場新氣象隨著企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實力，而是內部員工的整體素養(yǎng)。如果把企業(yè)之間的競爭比..

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• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動心態(tài)：主動=機會；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問題思維：問題=機會；三、真正執(zhí)行：用“結果”說話1. 講結果：界定正..

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• 卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

   

  一．職業(yè)化的第一步1.社會角色轉型：校園和職場有什么不同2.社會角色的期待和要求3.職場路線圖二．職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源，保持戰(zhàn)略彈性3.起初都是行政，最終都是管理4.人生殊途同歸，你絕不會缺乏機會5.以能力資源為核心的職涯規(guī)劃三．高效工作能力..

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• 卓越成就未來員工職業(yè)化特訓

   

  第一 單元、優(yōu)秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價值3.了解工作的真實含義。二、認識企業(yè)老板的價值1.老板的痛苦與老板的社會價值2.老板與員工的不同之處3.老板能為企業(yè)員工做什么？三、成為企業(yè)喜歡的人才1.人才的真義2.人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度3...

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• 崗位職業(yè)化塑造訓練營

   

  第一講： 什么是職業(yè)化1、 什么是職業(yè)化故事：致加西亞的信√企業(yè)的四種人型√職業(yè)化的內容2、 什么是職業(yè)人？ √職業(yè)化的核心 √職業(yè)人的定義3、 職業(yè)化的標準 √職業(yè)化的十個標準 智力小測試：看你是否職業(yè)化？4、 職業(yè)化：未來成功之道 &radic..

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  人氣：2267