【培訓(xùn)對象】
部門經(jīng)理、中層管理者、基層管理者、店長、班組長

【培訓(xùn)收益】
1.明確管理者的角色定位 2.認(rèn)識自己的管理及風(fēng)格 3.演練和操作基本的管理技能 4.提升輔導(dǎo)下屬的能力 5.掌握教練下屬的技巧 6.促進(jìn)新員工加快融入團(tuán)隊(duì) 7.提高激勵下屬的方法和技巧 8.鍛煉溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能 9.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識，激發(fā)合作共贏思想 10.提高個人管理能力和組織績效

第一部分：管理者的教練角色認(rèn)知
1.正確對待管理者教練的角色
2.傳統(tǒng)管理模式VS教練管理模式
3.教練的原則
第二部分：管理者的輔導(dǎo)和教練能力
1.輔導(dǎo)下屬的三個步驟
2.實(shí)施教練的GROWAY模型
3.正確認(rèn)識下屬的四種風(fēng)格
4.SAME行為風(fēng)格測試
第三部分：情境高爾夫®—輔導(dǎo)和教練操作指南
1.SAME四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
2.情境高爾夫®角色介紹
3.情境高爾夫®規(guī)則說明
4.情景模擬--高爾夫班組建設(shè)
第四部分：情境高爾夫®—教練和輔導(dǎo)
第一洞：如何做到深度傾聽？
第二洞：如何提問激發(fā)下屬的動力？
第三洞：如何讓下屬真正打開心扉？
第四洞：如何應(yīng)對下屬目標(biāo)不夠清晰？
第五洞：如何對下屬進(jìn)行積極性反饋？
第六洞：如何輔導(dǎo)下屬提高技能？
第七洞：如何指正下屬的錯誤行為？
第八洞：如何評估目標(biāo)與現(xiàn)狀的差異？
第九洞：如何探尋實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法？
第十洞：如何強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意愿？
第十一洞：如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)強(qiáng)勢型下屬的潛力？
第十二洞：如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)民主型下屬的潛力？
第十三洞：如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)寬容型下屬的潛力？
第十四洞：如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)型下屬的潛力？
第十五洞：如何讓對話富有成效？
第十六洞：如何與下屬共同探尋行動方案？
第十七洞：如何應(yīng)用對話的流程與策略？
第十八洞：如何進(jìn)行自我教練訓(xùn)練?
第五部分：系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升
工具清單：
工具一：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
工具二：3R深度傾聽
工具三：有力提問（黃金7問）
工具四：GROW教練對話流程
工具五：SMART目標(biāo)設(shè)定教練流程
工具六：積極性反饋AAA模型
工具七：建設(shè)性反饋BID模型
工具八：問題分析與解決問題的四條路徑
工具九：自我教練對話
工具十：情境領(lǐng)導(dǎo)四象限 

 美國西雅圖城市大學(xué)MBA
ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
2016中國培訓(xùn)“我有好課程”大賽夢想導(dǎo)師
中國培訓(xùn)“精品課程”大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)專家

職業(yè)經(jīng)歷
大型金融集團(tuán)企業(yè)從事培訓(xùn)管理、投融資管理10余年，企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系建設(shè)、內(nèi)訓(xùn)師技能培養(yǎng)等領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)豐富。
近年來致力于推動企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升，教練式領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)實(shí)踐推動、員工個人能力發(fā)展等綜合素質(zhì)提升、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)與培訓(xùn)體系搭建。以建構(gòu)主義教學(xué)為指導(dǎo)思想，結(jié)合情境體驗(yàn)方式和關(guān)鍵任務(wù)驅(qū)動，為企業(yè)助力。

主講課程系列
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方向系列課程
《精彩課堂呈現(xiàn)》《7D精品課程開發(fā)》《三維七步精彩課程實(shí)施》
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展系列：
《情境高爾夫－向上管理》《情境高爾夫－向下管理》
《情境高爾夫－橫向管理》《情境高爾夫－教練與輔導(dǎo)》