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曾國(guó)藩家書(shū)解讀
課程編號(hào)：38212
課程價(jià)格：￥25000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：714
【培訓(xùn)對(duì)象】
【培訓(xùn)收益】
1、通過(guò)學(xué)習(xí)曾國(guó)藩家書(shū)，了解曾國(guó)藩如何踐行內(nèi)圣 外王的儒家理想，走向成功的原因。 2、曾國(guó)藩家書(shū)在治學(xué)、修身、進(jìn)德方面的思想，在 現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們的啟示。 3、學(xué)習(xí)曾國(guó)藩修身齊家治國(guó)平天下的修為對(duì)今天領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)實(shí)意義
【培訓(xùn)收益】
1、通過(guò)學(xué)習(xí)曾國(guó)藩家書(shū)，了解曾國(guó)藩如何踐行內(nèi)圣 外王的儒家理想，走向成功的原因。 2、曾國(guó)藩家書(shū)在治學(xué)、修身、進(jìn)德方面的思想，在 現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們的啟示。 3、學(xué)習(xí)曾國(guó)藩修身齊家治國(guó)平天下的修為對(duì)今天領(lǐng)導(dǎo)干部的現(xiàn)實(shí)意義
一、為官要學(xué)曾國(guó)藩
二、曾國(guó)藩家書(shū)概要
三、曾國(guó)藩家書(shū)賞析
四、學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的現(xiàn)實(shí)意義
漢語(yǔ)言文學(xué)碩士
大成智慧體系創(chuàng)始人
易經(jīng)應(yīng)用智慧大師
現(xiàn)代易經(jīng)的積極倡導(dǎo)者
浙江大學(xué)繼教院特邀講師
大成智慧體系創(chuàng)始人
易經(jīng)應(yīng)用智慧大師
現(xiàn)代易經(jīng)的積極倡導(dǎo)者
浙江大學(xué)繼教院特邀講師
他秉承家學(xué)，學(xué)貫中西。長(zhǎng)期致力于國(guó)學(xué)的研究和傳播，在易經(jīng)象數(shù)的應(yīng)用方面具有深厚的造詣。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用全息對(duì)應(yīng)的理論，將古老的易經(jīng)應(yīng)用在多個(gè)領(lǐng)域，形成了易經(jīng)智慧應(yīng)用理論。
他本著弘揚(yáng)傳統(tǒng)，正本清源的精神，對(duì)易經(jīng)在前沿科學(xué)如生命遺傳、耗散結(jié)構(gòu)、模糊理論等領(lǐng)域的指導(dǎo)意義進(jìn)行了有益的探索。用審慎的態(tài)度回答了風(fēng)水是迷信還是中國(guó)人的生態(tài)智慧這一富于爭(zhēng)議的命題，引發(fā)了學(xué)術(shù)界對(duì)風(fēng)水的重新思考。
他長(zhǎng)期應(yīng)邀為政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、眾多企業(yè)進(jìn)行國(guó)學(xué)演講。他的演講融佛道儒于一爐，匯中華文化于一體。旁征博引，引經(jīng)據(jù)典籍。給人以強(qiáng)烈的震撼。
隨著國(guó)學(xué)的復(fù)興，古老的易經(jīng)正煥發(fā)出奪目的光彩。他以高度的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感，把傳播現(xiàn)代易經(jīng)和企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)。對(duì)于預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)避管理風(fēng)險(xiǎn)以及增強(qiáng)自身修煉進(jìn)行了不懈的努力，是當(dāng)代易經(jīng)研究領(lǐng)域的中堅(jiān)。著有《易經(jīng)現(xiàn)代管理批判》
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領(lǐng)導(dǎo)者品鑒曾國(guó)藩識(shí)人用人智慧
課程背景：用人得當(dāng)，首在知人。知人、識(shí)人準(zhǔn)確，方能實(shí)現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結(jié)派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來(lái)識(shí)人用人就并非易事，一個(gè)干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點(diǎn)要素都需要作出準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。如何才能把好干部真正辨識(shí)出來(lái)？干部的政績(jī)?nèi)绾慰紲?zhǔn)..
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