【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、安全管理專職

【培訓(xùn)收益】
● 通過(guò)對(duì)安全事故的學(xué)習(xí)交流，使學(xué)員牢固樹立“安全高于一切”的理念 ● 通過(guò)宣揚(yáng)、教育新要求，將安全生產(chǎn)進(jìn)行大量轉(zhuǎn)訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)造物育人，全員關(guān)注安全生產(chǎn)的局面 ● 系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)員如何排除安全隱患并系統(tǒng)地解決隱患，使事故發(fā)生幾率明顯有效下降 ● 掌握安全生產(chǎn)圓滿模型：抓安全不能點(diǎn)到為止【系統(tǒng)解決方案】 ● 標(biāo)桿行業(yè)的安全生產(chǎn)工具包【表單、程序文件及目視化案例】輕松借鑒并導(dǎo)入使用

視頻導(dǎo)入：為什么生產(chǎn)安全對(duì)我們?nèi)绱酥匾?br /> 第一講：本質(zhì)安全
一、安全與零價(jià)值
探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn)
1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)
2. 零事故降低成本，提高生產(chǎn)率
3. 事故影響（成本核算）
探索：主體責(zé)任（員工安全三項(xiàng)義務(wù)）
思考：安全為了誰(shuí)（視頻分享1/2）
4. 現(xiàn)場(chǎng)安全管理盲區(qū)
二、安全責(zé)任與義務(wù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)頂層設(shè)計(jì)寄語(yǔ)安全生產(chǎn)
2. 黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)
3. 安全生產(chǎn)法與相關(guān)法律法規(guī)
三、本質(zhì)安全文化
1. 安全SWOT分析引導(dǎo)
1）優(yōu)勢(shì)
2）劣勢(shì)
3）機(jī)會(huì)
4）挑戰(zhàn)
2. 倒金字塔模型：5層人
3. 我們扮演什么角色
4. 系統(tǒng)與過(guò)程控制風(fēng)險(xiǎn)
5. 五項(xiàng)策略
1）道：系統(tǒng)思維
2）將：引導(dǎo)執(zhí)行
3）法：標(biāo)準(zhǔn)與方法
4）行：行為與能力
5）根：追根問(wèn)底
6. 現(xiàn)代安全文化分享：GE與杜邦安全文化
第二講：卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力
一、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)的概念
1）誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？
2）TA領(lǐng)導(dǎo)的好嗎？
3）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4）領(lǐng)導(dǎo)者的定義
2. 認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力
1）誰(shuí)更有領(lǐng)導(dǎo)力？
2）領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)特質(zhì)
3）卓越領(lǐng)導(dǎo)力
a領(lǐng)導(dǎo)者的“八種不良習(xí)慣”
b卓越領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素養(yǎng)
3. 安全領(lǐng)導(dǎo)力
1）安全領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成
2）如何實(shí)現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)力
3）安全領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)
4）安全領(lǐng)導(dǎo)力的十大特征
5）安全領(lǐng)導(dǎo)力要素
6）安全領(lǐng)導(dǎo)與安全管理
視頻&案例：誰(shuí)更像領(lǐng)導(dǎo)
分享：領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同
小結(jié)與互動(dòng)練習(xí)
二、安全卓越領(lǐng)導(dǎo)力特征
1. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力六商
1）德商（MQ）
2）智商（IQ）
3）情商（EQ）
4）志商（WQ）
5）健商（HQ）
6）財(cái)商（FQ）
2. 安全卓越領(lǐng)導(dǎo)力6維度
維度1：安全學(xué)習(xí)力
維度2：安全教導(dǎo)力
維度3：安全決策力
維度4：安全執(zhí)行力
維度5：安全組織力
維度6：安全影響力

第三講：安全風(fēng)險(xiǎn)排查與治理
視頻：誰(shuí)動(dòng)了安全的奶酪？
一、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：從“人/物”保安全
1. 人的不安全行為
2. 物的不安全狀態(tài)
演繹思考：螺絲的思考-細(xì)節(jié)安全重要性
角色推演：多米諾骨牌效應(yīng)在安全
二、魚骨尋因：五維度查根源
1. 人員
2. 機(jī)具
3. 材料
4. 方法
5. 環(huán)節(jié)
三、風(fēng)險(xiǎn)控制：“八方”原理
1. 消除
2. 替代
3. 控制
4. 隔離
5. 降風(fēng)險(xiǎn)
6. PPE
7. 編程序
8. 塑文化
分組練習(xí)：
1. 我的現(xiàn)場(chǎng)有哪些安全隱患？
2. 我的現(xiàn)場(chǎng)安全隱患如何治理？

第四講：打造本質(zhì)安全團(tuán)隊(duì)
一、建設(shè)卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 落實(shí)有感安全領(lǐng)導(dǎo)
2. 踐行行為安全管理
3. 打破思維壁壘：“行為可測(cè)量”解析
二、發(fā)揮卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 自上而下拉動(dòng)式安全管理
2. 企業(yè)文化融入本質(zhì)安全文化
模擬游戲思考：危險(xiǎn)環(huán)境的安全？
三、實(shí)施卓越安全管理
1. 行為觀察VS分層審核
2. 衡量安全績(jī)效：數(shù)據(jù)分析
1）安全激勵(lì)與績(jī)效考核
2）安全激勵(lì)的形式
3）安全正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)
4）積分制安全管理
5）安全績(jī)效的指標(biāo)
6）安全績(jī)效的回顧
3. 行為安全管理技巧
4. 安全教練技術(shù)：安全教練能力-有效溝通
1）會(huì)聽(tīng)，會(huì)問(wèn)
2）聆聽(tīng)：聽(tīng)/聆聽(tīng)的重要性
3）有效溝通：?jiǎn)T工不安全行為的糾正
案例互動(dòng)研討：?jiǎn)T工PPE管理沖突
5. 跟電影學(xué)安全教練
1）安全溝通時(shí)8種忌諱方式
2）有效的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
3）應(yīng)急與危機(jī)管理
4）安全改善中的困惑
困惑一：為何建立體系，事故頻發(fā)？
困惑二：如何平衡“質(zhì)量與安全，效益與安全”？
困惑三：如何完善防止隱患“反彈”？
困惑四：事故率是衡量安全績(jī)效唯一指標(biāo)?
困惑五：其他困惑？
四、如何體現(xiàn)安全卓越領(lǐng)導(dǎo)力
視頻反思：視而不見(jiàn)
1. 可視化安全文化建設(shè)分享
2. 促動(dòng)——引導(dǎo)技術(shù)
1）開(kāi)放空間/復(fù)盤技術(shù)：我們可以為安全做什么？
2）寫下安全承諾并排出實(shí)施計(jì)劃

第五講：本質(zhì)安全管理重在執(zhí)行
視頻：誰(shuí)在執(zhí)行？
一、為什么執(zhí)行不力？
1. 將在外，君命有所不受 —“抗命執(zhí)行”
2. 行動(dòng)拖延，太過(guò)完美 —“拖延執(zhí)行”
3. 照抄照搬，本本主義 —“死板執(zhí)行”
4. 上不推，下不動(dòng) —“被動(dòng)執(zhí)行”
5. 越俎代庖，多頭指揮 —“越位執(zhí)行”
6. 表里不一，陽(yáng)奉陰違 —“虛假執(zhí)行”
7. 街亭失守，蔣干中計(jì) —“錯(cuò)誤執(zhí)行”
二、執(zhí)行力的重要性
1. 沒(méi)有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行
2. 執(zhí)行決定個(gè)人成敗，更影響企業(yè)興衰
3. 執(zhí)行是一種能力，更是一種精神
4. 只有高效執(zhí)行，才能成就企業(yè)輝煌
總結(jié)答疑與互動(dòng) 

國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)安全工程師
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師
18年大型央企安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任：中國(guó)鐵路某分局集團(tuán)丨技術(shù)、安全主管/維修崗位班組長(zhǎng)
現(xiàn)任：中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)某分局集團(tuán)分公司丨內(nèi)部培訓(xùn)師
中國(guó)神華能源、朔黃鐵路、中鐵四局集團(tuán)、中鐵建十七局集團(tuán)、中國(guó)通號(hào)局等企業(yè)特邀顧問(wèn)
著有書籍：《安全責(zé)任與素養(yǎng)》、《鐵路營(yíng)業(yè)線施工安全基礎(chǔ)知識(shí)》
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)導(dǎo)力、卓越執(zhí)行力、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全管理、雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)、企業(yè)EHS環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系建、班組長(zhǎng)綜合素養(yǎng)提升

于老師擁有18年大型央企安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾為中國(guó)鐵路某局集團(tuán)分公司完善了安全規(guī)章制度和安全風(fēng)險(xiǎn)體系建設(shè)，帶領(lǐng)32名團(tuán)隊(duì)成員，通過(guò)安全責(zé)任意識(shí)打造，提升了安全素質(zhì)，并強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全管理和企業(yè)EHS安全環(huán)境職業(yè)健康安全體系建設(shè)，取得自組織成立以來(lái)安全最好成績(jī)（連續(xù)安全生產(chǎn)2000天），企業(yè)投入和產(chǎn)出比例提升1.2倍以上，培養(yǎng)出了10余名優(yōu)秀的人力資源5s管理人員，助力其成為中國(guó)鐵路某集團(tuán)的標(biāo)桿企業(yè)。
于老師具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，著有書籍《安全責(zé)任與素養(yǎng)》、《鐵路營(yíng)業(yè)線施工安全基礎(chǔ)知識(shí)》，其中《安全責(zé)任與素養(yǎng)》一書匯集了多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例，廣受好評(píng)。老師至今累計(jì)授課達(dá)600余場(chǎng)，服務(wù)過(guò)國(guó)家鐵路集團(tuán)公司、國(guó)家能源集團(tuán)、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)水電、中國(guó)通號(hào)局集團(tuán)公司、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)石化、葛洲壩集團(tuán)等多家企業(yè)，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)20000人，課程滿意度達(dá)95%以上。

部分授課案例：
◆ 曾為中國(guó)鐵路總公司講授《工務(wù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全》課程，通過(guò)案例教學(xué)，模擬演練，著力解決難點(diǎn)，將授課現(xiàn)場(chǎng)科幻畫，知識(shí)與風(fēng)格進(jìn)行完好鏈接，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提升培訓(xùn)效果，后持續(xù)返聘三年。
◆ 曾為朔黃鐵路發(fā)展有限公司講授《本質(zhì)安全與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程，實(shí)操與案例相結(jié)合，深度解析本質(zhì)安全問(wèn)題，把“安全”運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活；同時(shí)也為企業(yè)培養(yǎng)了一批近16位具備管理能力、符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀后備管理人才，課程得到企業(yè)和學(xué)員交口稱贊，深受學(xué)員喜愛(ài)，后持續(xù)返聘三年。
◆ 曾為中國(guó)鐵路某分局集團(tuán)有限公司講授《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理》課程，通過(guò)深挖現(xiàn)場(chǎng)痛點(diǎn)，著力解決難點(diǎn)，將安全規(guī)章與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，豐富了課堂，增強(qiáng)了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，獲得學(xué)員交口稱贊，后持續(xù)返聘三年。
◆ 曾為東風(fēng)集團(tuán)股份有限公司講授《HSE安全管理》課程，老師將理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)魚缸會(huì)議深挖痛點(diǎn)，著力解決重點(diǎn)難點(diǎn)，吸引了學(xué)員興趣，提升了企業(yè)培訓(xùn)效果，獲得企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。
◆ 曾為神朔鐵路發(fā)展有限公司講授《卓越班組長(zhǎng)安全素質(zhì)提升》課程，通過(guò)讓學(xué)員在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在感悟中提升，班組長(zhǎng)素質(zhì)和安全績(jī)效獲得廣泛認(rèn)可和好評(píng)，目前已有16位學(xué)員管理職位和管理能力得到提升。
……

主講課程：
《安全責(zé)任意識(shí)與管理技能提升》
《贏在中層——安全領(lǐng)導(dǎo)力與卓越執(zhí)行力》
《安全之魂——本質(zhì)安全與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)——如何從優(yōu)秀到卓越》
《企業(yè)EHS安全管理體系打造》
《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理》
《習(xí)慣性違章分析與管理》
《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》
《高效組織與安全管理》
《安全生產(chǎn)三步曲》

部分客戶評(píng)價(jià)：
于老師在課程中，每個(gè)選題都是精心設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是意味深遠(yuǎn)，引導(dǎo)讓大家結(jié)合自身企業(yè)實(shí)際情況，認(rèn)真思考，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，有的放矢，現(xiàn)場(chǎng)落地。
——朔黃鐵路發(fā)展有限公司 張總
于老師的課程，旁征博引，引人入勝。再?gòu)?fù)雜抽象的理論，于老師都能深入淺出，娓娓道來(lái)，讓人用心聽(tīng)，聽(tīng)得懂，學(xué)得透，用得著。
——大準(zhǔn)鐵路發(fā)展有限公司 劉部長(zhǎng)
從事職業(yè)12年，其實(shí)有很多問(wèn)題存在，自己“病了”卻不知道病根在哪兒，相對(duì)有些比較盲目。今天聽(tīng)了于老師的課，我覺(jué)得找到了自己的企業(yè)問(wèn)題所在，自己的企業(yè)所屬階段，抗風(fēng)險(xiǎn)能力評(píng)估等等……找到了問(wèn)題，才有方向去解決問(wèn)題！感謝于老師的詳細(xì)講解！期待后面的更多精彩的課程！
——中鐵四局集團(tuán)有限公司 王總
于老師的課程既有思維的高度，又有落地的方法，深入剖析學(xué)員的內(nèi)在問(wèn)題，課程設(shè)計(jì)很全面，內(nèi)容清晰，案例插入很到位，給老師點(diǎn)贊！
——中鐵建十七局集團(tuán)有限公司 婁總
聽(tīng)了于老師的課，對(duì)于我們打造團(tuán)隊(duì)安全領(lǐng)導(dǎo)力有了新的認(rèn)知，有了方向，學(xué)了新的方法，逐步落實(shí)下去，問(wèn)題將會(huì)很好解決，也推薦給團(tuán)隊(duì)里其他人學(xué)習(xí)。
——中國(guó)通號(hào)局集團(tuán)公司 張總
聽(tīng)了于老師的安全領(lǐng)導(dǎo)力課程，發(fā)現(xiàn)了安全可以這樣入心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己和企業(yè)存在多方問(wèn)題，感謝于老師的深度分享，期待后期深度交流合作。
——晉億實(shí)業(yè)股份有限公司 李總
《工務(wù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全》這門課程來(lái)得很及時(shí)，讓我們知道了我們的施工現(xiàn)場(chǎng)還存在很多安全隱患，這些隱患存在了很久，從來(lái)沒(méi)被重視，想想都有些后怕。本次的課程結(jié)束后，我們都按照于老師所傳授的方法進(jìn)行全面排查和隱患治理，并嚴(yán)格落實(shí)安全培訓(xùn)。感謝于老師！
——中國(guó)鐵路總公司 王經(jīng)理
我感覺(jué)上于老師的課跟別的老師的課程不一樣，于老師的課程更有高度，善于引導(dǎo)和追問(wèn)，深入解析學(xué)員所提的問(wèn)題，找出問(wèn)題存在根源并解決，課程設(shè)計(jì)很全面，案例穿插很到位，概念講授不空洞。
——東風(fēng)集團(tuán) 林總 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..

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