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論語(yǔ)的管理智慧

課程編號(hào)：36821

課程價(jià)格：￥18000/天

課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程人氣：652

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：國(guó)學(xué)文化 

授課講師：顏何

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
總裁班、公開(kāi)課、思政課、企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)學(xué)愛(ài)好者

【培訓(xùn)收益】
● 知曉企業(yè)管理之道，掌握成就人才以及自我成就之本 ● 通過(guò)對(duì)論語(yǔ)智慧的學(xué)習(xí)與應(yīng)用掌握管理之道落地實(shí)踐 ● 解讀《論語(yǔ)》的儒風(fēng)清雅與現(xiàn)實(shí)中為人處世君子人格 ● 國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承《論語(yǔ)》正心提升境界格局并加以應(yīng)用

緒論：
1）《論語(yǔ)》是一部怎樣的書(shū)
2）如何應(yīng)用《論語(yǔ)》智慧啟迪為人、為學(xué)、為政

第一講：論語(yǔ)的智慧——為人的素養(yǎng)
一、孔子之志——家庭出身與人生成就
1. 面對(duì)迷茫：人生分階段完成目標(biāo)的論語(yǔ)智慧
2. 面對(duì)指責(zé)：以直報(bào)怨和心中坦蕩的論語(yǔ)智慧
3. 面對(duì)刁難：忠告而善與不可則止的論語(yǔ)智慧
4. 面對(duì)生命：豁達(dá)性情與審時(shí)度勢(shì)的論語(yǔ)智慧
5. 面對(duì)傳承：教育傳家和人生五倫的論語(yǔ)智慧
案例：從陽(yáng)貨侮辱孔子看情緒的調(diào)整之法
案例：從宰予巧舌如簧看孔子對(duì)待人生
二、君子人格——論語(yǔ)智慧的自我管理
人不知而不慍，不亦君子乎——自我管理就要管理好自己的情緒
不知命，無(wú)以為君子也，不知禮，無(wú)以立也，不知言，無(wú)以知人也——合規(guī)與知人善任的條件
1. 跟顏回學(xué)做一個(gè)君子
修己成仁：品德第一，懂事比能做事更重要
1）“儒家八德”的企業(yè)文化與商業(yè)價(jià)值中的應(yīng)用
2）“儒家九思”的為人處世與職業(yè)生涯中的應(yīng)用
3）“為學(xué)”“為人”“為政”三者文化關(guān)聯(lián)與實(shí)踐
2. 跟子路學(xué)做一個(gè)勇者
自勝者強(qiáng)：百折不撓，勇于面對(duì)困難的挑戰(zhàn)
1）打造企業(yè)文化屬性和企業(yè)價(jià)值
2）構(gòu)建商業(yè)文化屬性和企業(yè)價(jià)值
3. 跟子夏學(xué)做一個(gè)學(xué)者
善于學(xué)習(xí)：學(xué)以致用，職業(yè)生涯成長(zhǎng)的唯一路徑

第二講：論語(yǔ)的智慧——為學(xué)的素養(yǎng)
一、學(xué)而時(shí)習(xí)——學(xué)習(xí)的力量
1. 面對(duì)懷疑：坦然處之和積極面對(duì)的論語(yǔ)智慧
2. 面對(duì)學(xué)習(xí)：孜孜不倦和勇于探索的論語(yǔ)智慧
3. 面對(duì)誤解：圣人之殺和勇于承擔(dān)的論語(yǔ)智慧
4. 面對(duì)現(xiàn)狀：努力追求和感慨命運(yùn)的論語(yǔ)智慧
5. 不知不慍：已欲達(dá)而達(dá)人修己以安百姓智慧
案例：從被困陳蔡看孔子的樂(lè)觀積極地精神
案例：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行的人生態(tài)度
二、為師的素養(yǎng)——論語(yǔ)中的六大教育要素
企業(yè)管理的教育屬性：優(yōu)秀的管理者同時(shí)也是一位教育者；
跟孔子學(xué)做一個(gè)教育者——為師之道
1. 有教無(wú)類的論語(yǔ)智慧：企業(yè)治理應(yīng)該把教育培養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)
2. 學(xué)而不厭的論語(yǔ)智慧：企業(yè)讓員工有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)提升意識(shí)
3. 誨人不倦的論語(yǔ)智慧：始終對(duì)待客戶要有不知疲倦的服務(wù)理念
4. 一視同仁的論語(yǔ)智慧：團(tuán)隊(duì)相處之道要心胸豁達(dá)不帶有色眼鏡
5. 相知相契的論語(yǔ)智慧：上下級(jí)同事相處彼此欣賞攜手共贏共商
6. 立德樹(shù)人的論語(yǔ)智慧：公司要制定樹(shù)立優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)和人才儲(chǔ)備庫(kù)
案例：方太的儒家文化研究院奠定長(zhǎng)青基礎(chǔ)

第三講：論語(yǔ)的智慧——為政的素養(yǎng)
一、管理素養(yǎng)提升——論語(yǔ)的為政之道
企業(yè)管理的管理屬性：跟孔子學(xué)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者——為政之道
1. 干部素養(yǎng)的為政智慧：為政以德，優(yōu)良品德決定了公司的企業(yè)靈魂
2. 領(lǐng)導(dǎo)角色的為官智慧：為官為教，領(lǐng)導(dǎo)的管理者身份和教育者身份
3. 干部職責(zé)的修身智慧：以身作則，言傳身教和上行下效的影響作用
4. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的中和智慧：中正中和，把握人性和過(guò)猶不及的方法運(yùn)用
5. 治企理政的八德智慧：八德為重，六為施政和企業(yè)全員的高忠誠(chéng)度
案例：曾國(guó)藩的帶兵之道與為官之道
二、論語(yǔ)智慧的經(jīng)營(yíng)發(fā)展之路——五大財(cái)路
企業(yè)管理的經(jīng)營(yíng)屬性：跟子貢學(xué)做一個(gè)企業(yè)家——為商之道
富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；——《論語(yǔ)》
1.患不知人也：從正確的角度對(duì)人欲在經(jīng)營(yíng)中的運(yùn)用
2. 不知其可也：人如果沒(méi)有最基本的誠(chéng)信則無(wú)法長(zhǎng)久
3. 君子坦蕩蕩：誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)與奉公守法的人胸懷常坦蕩
4. 大德不逾閑：經(jīng)商中底線不能碰觸，但要靈活掌握
5. 人之生也直：做合法與合規(guī)的生意。不可歪門邪道
案例：張瑞敏的儒家治理文化

第四講：論語(yǔ)中的仁義禮智信
一、仁篇：仁者愛(ài)人——境界與修養(yǎng)
1.做人的根本：君子務(wù)本，孝悌也者，仁之本與！
2. 識(shí)人與用人：巧言令色，鮮矣仁；足恭尤為可怕！
3. 如何不生怨：己所不欲，勿施于人；在邦與家無(wú)怨！
4. 四非要踐行：克己復(fù)禮，勿視、勿聽(tīng)、勿言、勿動(dòng)！
二、義篇：利，義之和也——意識(shí)形態(tài)的重要
天地之大德曰生，圣人之大寶曰位，何以守位，曰仁，何以聚人，曰財(cái)，理財(cái)正辭，禁民為非曰義。
1.大義：義不容辭，大義凜然；--信仰的力量
2. 俠義：俠之大者，為國(guó)為民；--儒墨的融合
3. 仁義：寬厚正直，通情達(dá)理；--儒法的內(nèi)涵
4. 利義：義之和也，見(jiàn)利思義；--儒理的智慧
三、禮篇：知禮方能立——行為規(guī)范的約束
1. 恭而無(wú)禮則勞：一味恭敬而不知禮，就會(huì)勞倦疲乏
2. 慎而無(wú)禮則葸：只知謹(jǐn)慎卻不知禮，便會(huì)膽怯多懼
3. 勇而無(wú)禮則亂：只是勇猛卻不知禮，就會(huì)莽撞作亂
4. 直而無(wú)禮則絞：心直口快卻不知禮，便會(huì)尖利刻薄
四、智篇：知人善任與為人處世
1. 同志同道——相處智慧：里仁為美，擇不處仁，焉得知
2. 三損三益——交友智慧：直、諒、多聞；便辟，善柔，便佞
3. 三達(dá)德——君子之德：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼
4. 知人用人--儒道融合：與日月合其明與知人者智，自知者明
五、信篇：與朋友交而不信乎——為人處世之道
1. 信而后諫——與上級(jí)相處的修煉心法
2. 信而勞民——執(zhí)行力提升的修煉心法
3. 忠告而善——同事相處的信任產(chǎn)生美
4. 言必信，行必果——做事準(zhǔn)則的真諦
5. 品德和付出——職場(chǎng)輝煌的兩大法寶
6. 國(guó)學(xué)智慧解讀——“信”的不同內(nèi)涵 

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