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培訓(xùn)體系建設(shè)2.0

課程編號：33100

課程價格：￥18000/天

課程時長：2 天

課程人氣：404

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：管理技能 

授課講師：劉峰松

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)各層級管理者 2、專業(yè)HR從業(yè)人員 3、必須有1年以上的基層管理經(jīng)驗

【培訓(xùn)收益】
感受：培訓(xùn)真正是造福于公司和員工的事情 感受：有辦法、有工具去分析組織和員工 知道：培訓(xùn)必須是整體設(shè)計、銜接互動 知道：培訓(xùn)不是限于某個部門自己的工作，必須是所有部門、所有人都必須參與的工作，是貫穿于整個組織活動的全流程之中的活動 知道：任何培訓(xùn)需求都隱藏著現(xiàn)實的問題 掌握：設(shè)計與運作培訓(xùn)體系的方法； 掌握：深層次分析表象的根源，進(jìn)而有針對性地設(shè)計培訓(xùn)方案的能力； 掌握：設(shè)計課程的能力 掌握：實施與管理培訓(xùn)的方法

開場導(dǎo)入
我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn)
我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn)
您如何管理參訓(xùn)學(xué)員
您知道學(xué)員為什么不愿意/愿意參加培訓(xùn)嗎
為了獲得好的培訓(xùn)效果，您需要與培訓(xùn)師怎樣溝通
您認(rèn)為學(xué)員上課的時候為什么會分神
課堂氣氛沉悶，學(xué)員既不愿意聽也不愿意說，為什么
請描述一下時代變遷是怎樣影響企業(yè)管理的
請描述一下時代變遷是怎樣影響員工行為的
請描述一下當(dāng)下員工的心理與需求
您是如何確定培訓(xùn)內(nèi)容的
您是如何確定培訓(xùn)方式的
您如何評價培訓(xùn)師的工作
您如何評價培訓(xùn)效果
請您告訴我們您所知道的社會趨勢
請告訴我們您所知道的行業(yè)發(fā)展前景
請告訴我們您所了解、理解的公司戰(zhàn)略
我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)、發(fā)展員工
請介紹一下您的三位同事
請解釋一下公司的戰(zhàn)略

1、培訓(xùn)與開發(fā)概述
什么是培訓(xùn)
培訓(xùn)理念的構(gòu)成
培訓(xùn)理念的來源
培訓(xùn)的目的
組織的目的
員工個人的目的
培訓(xùn)的目標(biāo)
培訓(xùn)的作用
培訓(xùn)的對象
培訓(xùn)的內(nèi)容
知識傳授
操作技能
理念灌輸
心態(tài)修養(yǎng)
管理技能
團(tuán)隊拓展
沙盤教練
人文藝術(shù)
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
培訓(xùn)的類型
職內(nèi)培訓(xùn)
職外培訓(xùn)
自我開發(fā)
培訓(xùn)之亂象
人力資源開發(fā)
人力資源開發(fā)的內(nèi)容
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的方法
內(nèi)訓(xùn)
外訓(xùn)
拓展
在崗培訓(xùn)
脫崗培訓(xùn)
實操演練
課堂學(xué)習(xí)
視頻會議培訓(xùn)
音視頻觀看
職務(wù)輪換
設(shè)立副職
臨時提升
替補訓(xùn)練
敏感性訓(xùn)練
案例評點法
理論培訓(xùn)
專家演講法
大學(xué)管理學(xué)習(xí)班
閱讀訓(xùn)練
情景演練
角色扮演
文件筐
管理游戲
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
沙盤演練
行動學(xué)習(xí)
教練技術(shù)
微課
工作擴(kuò)大化
工作豐富化
工作專業(yè)化
柔性化工作
2、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)管理流程
培訓(xùn)管理制度
內(nèi)訓(xùn)師選拔
內(nèi)訓(xùn)師管理
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展
內(nèi)訓(xùn)師激勵
3、培訓(xùn)調(diào)研與實施
培訓(xùn)需求調(diào)研
培訓(xùn)需求的類型
案例
臨時轉(zhuǎn)換的培訓(xùn)課題
執(zhí)行力培訓(xùn)還是薪酬激勵培訓(xùn)
培訓(xùn)需求調(diào)研的手段、內(nèi)容與方法
一對一面談
頭腦風(fēng)暴
問卷調(diào)研
內(nèi)容
方式
問卷設(shè)計
問卷設(shè)計專用問題與分析（薪酬）
問卷設(shè)計專用問題與分析（績效）
問卷設(shè)計專用問題與分析（職業(yè)規(guī)劃）
問卷設(shè)計專用問題與分析（執(zhí)行力）
問卷設(shè)計專用問題與分析（溝通）
問卷設(shè)計專用問題與分析（激勵）
問卷設(shè)計專用問題與分析（會議管理）
問卷設(shè)計專用問題與分析（崗位技能）
問卷設(shè)計專用問題與分析（管理理念與技能）
培訓(xùn)需求資料分析技術(shù)（請學(xué)員準(zhǔn)備好下列資料，以備老師現(xiàn)場演示）
崗位說明書分析
會議紀(jì)要分析
工作計劃與總結(jié)/工作匯報分析
流轉(zhuǎn)表單分析
流程分析
制度分析
安全預(yù)案分析
提報單分析
處罰記錄分析
績效資料分析
薪酬資料分析
戰(zhàn)略問題分析
資源配置分析
培訓(xùn)短板分析
部門協(xié)作分析
員工心態(tài)分析
管理改善建議分析
公司問題的解決思路
培訓(xùn)需求確認(rèn)
培訓(xùn)內(nèi)容與時間需求量化
培訓(xùn)需求的確認(rèn)與整合
培訓(xùn)計劃制定的組織
培訓(xùn)計劃制定的關(guān)鍵依據(jù)
對戰(zhàn)略規(guī)劃的要求
對年度計劃的要求
對需求調(diào)研的要求
對職業(yè)規(guī)劃的要求
對績效資料的要求
如何理解企業(yè)文化
培訓(xùn)計劃的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容及設(shè)計方法
培訓(xùn)的規(guī)模設(shè)計
培訓(xùn)的時間設(shè)計
培訓(xùn)的地點設(shè)計
培訓(xùn)的教師
熟練/資深員工
技術(shù)能手
專家
內(nèi)訓(xùn)師
兼職講師
大學(xué)老師
職業(yè)講師
培訓(xùn)的費用預(yù)算
直接成本
間接成本
培訓(xùn)計劃的確認(rèn)與協(xié)調(diào)
與培訓(xùn)師資合作機(jī)構(gòu)的溝通
與培訓(xùn)師的溝通
培訓(xùn)前的通知
培訓(xùn)資料
PPT課件（電子檔、印刷物）
視頻
圖書
工作任務(wù)表
崗位指南
學(xué)員手冊
培訓(xùn)者指南
工作表單
公司文件、資料印刷物
案例庫資料
OA資料
試卷　
培訓(xùn)過程的管理
培訓(xùn)場地的選擇
培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備
培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備
培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備
學(xué)員的培訓(xùn)期間管理
食宿管理
出勤管理
紀(jì)律管理
課堂表現(xiàn)管理
課外時間安排
學(xué)員行程管理
培訓(xùn)師資的培訓(xùn)前后管理
行程管理
食宿管理
企業(yè)需求溝通
學(xué)員需求溝通
課外時間管理
學(xué)員問題的處置
培訓(xùn)資料管理
培訓(xùn)評估目的
評估作用
培訓(xùn)評估體系
培訓(xùn)評估對象
從計劃監(jiān)督評估
從培訓(xùn)受訓(xùn)者角度評估
從培訓(xùn)實施效果評估
培訓(xùn)評估內(nèi)容
培訓(xùn)評估時機(jī)
培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)收集方法
問卷調(diào)查
民意測驗
面談
考試
業(yè)績報告
實地觀察　
培訓(xùn)效果評估四個層級的主要特點
制定培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)的原則
培訓(xùn)效果評估的五項重要指標(biāo)
培訓(xùn)評估方法
目標(biāo)評估法
關(guān)鍵人物評估法
比較評估法
動態(tài)評估
訪談法
座談法
集體討論
績效評估
筆試法
操作性測驗
行為觀察法
培訓(xùn)成本收益分析
培訓(xùn)師評估
評估報告撰寫原則
評估報告結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)資料保管與利用
培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化的原則
培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化的組織
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的方法
4、培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計
課程開發(fā)的組織
課程開發(fā)的評審
培訓(xùn)課程的作用與效果取向
培訓(xùn)課程常見結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)課程開發(fā)模型與工具
ISD模型
ADDIE模型
HPT模型
CBET模型
霍爾模型
鈉德勒模型
項目化課程開發(fā)模型
課程內(nèi)容開發(fā)的十二種方法
課程設(shè)計常用感性素材
課程設(shè)計常用開心素材
企業(yè)案例庫建設(shè)與管理
成人學(xué)習(xí)準(zhǔn)則
成人培訓(xùn)方法
成人學(xué)習(xí)環(huán)境
指導(dǎo)成人學(xué)習(xí)的“五步指導(dǎo)法”
大腦友好型培訓(xùn)
激發(fā)友好型培訓(xùn)的十五種方法
4C教學(xué)設(shè)計法
與學(xué)員練習(xí)的十五種方法
十種互動教學(xué)法
二十種實用練習(xí)方法
十七種最佳學(xué)習(xí)體驗培訓(xùn)方法 

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