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“辨微識(shí)心”之服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)

課程編號(hào):31452

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:520

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

授課講師:王惠

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
柜員、客戶(hù)經(jīng)理、中后臺(tái)人員

【培訓(xùn)收益】
了解客戶(hù)體驗(yàn)背后的情緒表達(dá),以及情緒背后的真實(shí)需求 掌握客戶(hù)痕跡解讀以及痕跡背后的邏輯模型 學(xué)會(huì)判斷客戶(hù)表述的真假,運(yùn)用溝通技巧服務(wù)客戶(hù) 學(xué)會(huì)識(shí)別四種不同行為傾向的客戶(hù)

第一部分:服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的本質(zhì)
一、客戶(hù)為中心的意義
1、 什么是卓越的客戶(hù)服務(wù)
2、什么樣的服務(wù)才能創(chuàng)造價(jià)值
客戶(hù)的滿(mǎn)意度是如何形成
客戶(hù)對(duì)服務(wù)的預(yù)期
客戶(hù)對(duì)服務(wù)的感知
客戶(hù)的滿(mǎn)意度衡量標(biāo)準(zhǔn)
客戶(hù)滿(mǎn)意的六個(gè)維度
3、機(jī)場(chǎng)安檢服務(wù)實(shí)操訓(xùn)練
人、機(jī)、料、法、環(huán)的5S管理
服務(wù)意識(shí)之——辯微識(shí)心術(shù)
敏聽(tīng)與善說(shuō)
察言與觀色
懂比愛(ài)更重要
服務(wù)意識(shí)之——創(chuàng)造驚喜
詢(xún)問(wèn)的技術(shù)與藝術(shù)
行動(dòng)快與慢
超值體驗(yàn)服務(wù)設(shè)計(jì)
服務(wù)意識(shí)之——尊重多元化
場(chǎng)景與潛意識(shí)
客戶(hù)贊美的妙用與方法
服務(wù)意識(shí)之——預(yù)期管理
行為背后的動(dòng)機(jī)
情緒的鏡像理論
第二部分:認(rèn)知服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)背后的底層邏輯你
探索客戶(hù)行為背后的邏輯框架
個(gè)體的差異化
重識(shí)變色龍
男性與女性思維的差異
案例:探究客戶(hù)“與眾不同的秘密”
個(gè)體差異的原因
利益差異與立場(chǎng)差異
非利益差異
投訴溝通兩類(lèi)沖突的解決方案
銷(xiāo)售中決定客戶(hù)忍耐度的因素
識(shí)別痕跡在銷(xiāo)售中的應(yīng)用
運(yùn)用痕跡理論判斷客戶(hù)的明顯需求和潛在需求
了解客戶(hù)痕跡,學(xué)會(huì)辨微識(shí)心
痕跡是過(guò)去的經(jīng)歷留下的印記
案例分析:在銷(xiāo)售中辨別痕跡了解對(duì)方真實(shí)狀況
弗洛伊德口誤
痕跡背后的邏輯
尋找有效切入點(diǎn):刺激理論五要素
運(yùn)用“刺激原理”進(jìn)行主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)
工具一:四象限法
運(yùn)用“刺激原理”影響目標(biāo)客戶(hù)
借助權(quán)威建立信任感
塑造潛在的不安全感
重復(fù)弱刺激
購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的建立于改變
運(yùn)用刺激理論在銷(xiāo)售中培養(yǎng)客戶(hù)的忠誠(chéng)度
案例分析:某企業(yè)如何建立客戶(hù)的忠誠(chéng)度
第三部分:服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)之溝通策略
一、溝通中的五感六覺(jué)
(一)溝通中的感官思維
(二)溝通中“五感”的運(yùn)用
(三)溝通中“六覺(jué)”的運(yùn)用
二、溝通四大流程
(一)望——如何察言觀色
1、溝通中肢體語(yǔ)言微表情的識(shí)別方法
(1)眼睛
(2)微笑
(3)手勢(shì)
(4)站姿
(5)坐姿
(6)走姿
案例分析:你如何認(rèn)知你的客戶(hù)?
2、快速區(qū)分不同類(lèi)型的溝通對(duì)象
(1)視覺(jué)型
(2)聽(tīng)覺(jué)型
(3)觸覺(jué)型
(二)聞——聽(tīng)出動(dòng)機(jī),聽(tīng)出尊重,聽(tīng)出策略
1、瞬間產(chǎn)生信賴(lài)感的聆聽(tīng)四步法則
2、贊美中的三個(gè)層次
(1)0級(jí)反饋
(2)ǀ級(jí)反饋
(3)∥級(jí)反饋
3、如何使用贊美中的∥級(jí)反饋塑造對(duì)方的行為
(1)二級(jí)反饋模型
(2)BIC反饋模型
(三)問(wèn)——探尋需求、解除抗拒就在呼吸之間問(wèn)的模式
1、什么樣的問(wèn)題才能產(chǎn)生積極導(dǎo)向
2、問(wèn)題的種類(lèi)
3、如何用問(wèn)挖掘需求
4、如何用問(wèn)解決痛點(diǎn)
5、如何用問(wèn)解除異議
6、如何用問(wèn)解除抗拒
(四)說(shuō)——想清楚與說(shuō)明白
1、迎合與引導(dǎo)的技巧
2、產(chǎn)生共頻增強(qiáng)溝通粘性
3、知己解彼的關(guān)鍵步驟
4、吸引對(duì)方的聲音形象塑造
第四部分:四種不同的行為傾向
“氣場(chǎng)強(qiáng)大,支配型”客戶(hù)
與高能量因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:如何與氣場(chǎng)強(qiáng)大的客戶(hù)成交?
識(shí)別高能量因子型人的特征
如何得到高能量因子型人的認(rèn)可?
與高能量因子型人溝通的四個(gè)小妙招
“喜歡開(kāi)玩笑,善交際型”客戶(hù)
與高社交因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么一定要嘴上承諾,書(shū)面落實(shí)?
識(shí)別高社交因子型人的特征
如何得到高社交因子型人的認(rèn)可?
與高社交因子型人溝通的四個(gè)小方法
“追求平穩(wěn),不喜風(fēng)險(xiǎn)型”客戶(hù)
與高和平因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么他總是缺乏主見(jiàn)?
識(shí)別高和平因子型人的特征
如何得到高和平因子型人的認(rèn)可?
與高和平因子型人溝通的三個(gè)方法
“邏輯性強(qiáng),擅思考型”客戶(hù)
與高思考因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:如何與敏感多疑的他相處?
識(shí)別高思考因子型人的特征
如何得到高思考因子型人的認(rèn)可?
與高思考因子型人溝通的三個(gè)方法
第五部分:如何讀懂客戶(hù)情緒?
小組討論:廳堂聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)中客戶(hù)情緒的辨識(shí)
愉悅、不爽
憤怒、恐懼
潛意識(shí)、意識(shí)
角色化與集體人格
如何制作客戶(hù)畫(huà)像?
小組討論: 如何更好地服務(wù)大客戶(hù)?
工具一:認(rèn)知框架模型
認(rèn)識(shí)不等于了解,1個(gè)人,2個(gè)維度、4種特質(zhì)
從知道到做到,精準(zhǔn)服務(wù)客戶(hù) 

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