- 贏在起點(diǎn)--校園招聘和新員工創(chuàng)新型學(xué)
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- 校園招聘新攻略與雇主品牌打造
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校園宣講與呈現(xiàn)技巧
課程編號(hào):30783
課程價(jià)格:¥21200/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:571
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
正確認(rèn)知校園招聘及關(guān)鍵環(huán)節(jié) 明確校園宣講者的角色與定位 掌握校園宣講的方法、技巧與流程
第一章 認(rèn)知校園招聘及流程
第一節(jié) 校園招聘準(zhǔn)備階段
- 招聘職位與人數(shù)
- 成立招聘小組
- 聯(lián)系招聘學(xué)校
- 準(zhǔn)備宣講材料
第二節(jié) 校園招聘實(shí)施階段
- 發(fā)布招聘信息(制作與張貼海報(bào))
- 開展宣講會(huì)
- 測(cè)評(píng)與評(píng)估
- 現(xiàn)場(chǎng)面試及方法
- 錄用及流程
第二章 校園招聘宣講內(nèi)容
第一節(jié) 明確宣講內(nèi)容和邏輯
第二節(jié) 如何介紹校園招聘流程
第三節(jié) 如何介紹企業(yè)發(fā)展與企業(yè)文化
第四節(jié) 如何介紹職業(yè)發(fā)展與機(jī)會(huì)
第三章 校園宣講技巧
第一節(jié) 宣講禮儀與規(guī)范
- 面對(duì)學(xué)生的禮儀
- 面對(duì)老師的禮儀
- 面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的禮儀
- 宣講時(shí)應(yīng)注意的規(guī)范
第二講 宣講的五種風(fēng)格類型
- 嚴(yán)肅型
- 誠(chéng)懇型
- 激情型
- 溫和型
- 幽默型
第三節(jié) 宣講表達(dá)技巧
- 聲音方面
- 語速方面
- 表情方面
- 眼神方面
第四節(jié) 宣講展示技巧
- PPT如何制作
- PPT如何展示
- 肢體方面
- 手勢(shì)方面
第五節(jié) 宣講發(fā)問技巧
-封閉式問題
-開放式問題
-啟發(fā)式問題
第六節(jié) 如何克服宣講時(shí)的緊張情緒
第四章 校園宣講后期保障
第一節(jié) 如何與校方保持良好關(guān)系
第二節(jié) 如何與學(xué)員保持后續(xù)溝通
第三節(jié) 怎樣有效解答學(xué)員的問題
第四節(jié) 宣講時(shí)保留問題及資料如何回應(yīng)
總結(jié):如何成為高效的校招宣講者
【背景介紹】
Ø 北大總裁班特邀培訓(xùn)師
Ø 國(guó)際人力資源管理協(xié)會(huì)理事
Ø 法學(xué)學(xué)士,中科院心理學(xué)研究生
Ø 組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
Ø 實(shí)戰(zhàn)人力資源與員工關(guān)系管理專家
Ø 曾任萬年基業(yè)建設(shè)、亞信(中國(guó))
軟通動(dòng)力集團(tuán)公司人力資源高管
Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官
Ÿ 主要成就:
² 經(jīng)歷5類行業(yè)、10萬員工規(guī)模,專注組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理
² 從300人到5000人,全程負(fù)責(zé)并推進(jìn)組織發(fā)展目標(biāo)順利達(dá)成
² 從0到長(zhǎng)三角區(qū)域公司搭建,全程負(fù)責(zé)并實(shí)現(xiàn)既定組織發(fā)展目標(biāo)
² 7天招到120人,30天組建300人營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),成功達(dá)成組織發(fā)展目標(biāo)
² 成功提煉并實(shí)踐一套組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)模型(組織發(fā)展四“化”模型)
² 成功提煉并實(shí)踐一套戰(zhàn)略員工關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)模型(管理“五步曲“)
² 培訓(xùn)各層級(jí)學(xué)員超萬人(其中70%為中高層管理者)
² 培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)千場(chǎng)(為近10個(gè)行業(yè)進(jìn)行過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn))
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
Ÿ 盧老師是著名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理專家,是目前國(guó)內(nèi)最早研究管理心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。基于此,盧老師結(jié)合新時(shí)代員工個(gè)性的特點(diǎn),提煉出了一套符合當(dāng)代企業(yè)員工管理的體系與實(shí)戰(zhàn)方法(書籍《員工關(guān)系管理,活動(dòng)就來了》出版中),在促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)方面,獲得了非常好的效果。
Ÿ 盧老師曾服務(wù)于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意等行業(yè)公司,任組織發(fā)展與人力資源高管(如擔(dān)任組織發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營(yíng)銷中心政委、區(qū)域公司首席人力資源總監(jiān)、集團(tuán)首席人才官、董事長(zhǎng)助理等職位),主要負(fù)責(zé)組織發(fā)展與運(yùn)營(yíng)管理類工作,積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)(親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人),特別在企業(yè)文化建設(shè)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及大數(shù)據(jù)下人力資源管理等有著獨(dú)到的見解與實(shí)戰(zhàn)方法。
Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中,非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作,特別是基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理,為多家公司的多個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理者培訓(xùn)過《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程,其中培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容為目標(biāo)與績(jī)效考核、招聘與面試官、溝通與激勵(lì)、教練與培育及企業(yè)文化建設(shè)等。同時(shí),在盧老師的課程體系中,也著力于5G和大數(shù)據(jù)時(shí)代下,人力資源管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。
Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉,經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧,如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設(shè)到落地的五個(gè)關(guān)鍵步驟”、“高效團(tuán)隊(duì)管理的五項(xiàng)修煉“、”人才梯隊(duì)建設(shè)五步法“、”成功自我管理的六項(xiàng)修煉“、”新政下團(tuán)隊(duì)管理者要防控的八類用工風(fēng)險(xiǎn)和三級(jí)保障機(jī)制”等,并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系,培訓(xùn)學(xué)員超過萬人,獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。
【主講課程】
Ÿ 人力資源管理系列:
² 《學(xué)習(xí)型組織打造與企業(yè)文化落地》
² 《人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》
² 《大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理》
² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
² 《如何成為金牌面試官》
² 《如何建立并成功推行績(jī)效管理》
Ÿ 員工管理:
² 《心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用》
² 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者的五項(xiàng)修煉》
² 《如何有效輔導(dǎo)與訓(xùn)練員工》
² 《成功自我管理的六項(xiàng)修煉》
² 《員工關(guān)系管理之新政下如何防控用工風(fēng)險(xiǎn)》
【客戶反饋】
Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性,他善于結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專深的知識(shí)輕松地與學(xué)員進(jìn)行交流。同時(shí),他也是一位非常細(xì)心的人,不管是為人還是做事,都追求精細(xì),所以在培訓(xùn)時(shí),他盡力讓所有的學(xué)員都有最大化的收益。
—— 師至潔 國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師
Ÿ 盧老師的課生動(dòng)、幽默,很注重課堂互動(dòng)氛圍的營(yíng)造。課程內(nèi)容大量以案例為主進(jìn)行闡釋,同時(shí)結(jié)合自身工作經(jīng)歷,讓學(xué)員在輕松理解的同時(shí),受到很大的啟發(fā),達(dá)到學(xué)以致用。
——許文政 中油瑞飛公司 人力總監(jiān)
Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn),特別在組織文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理者技能提升方面,非常具有實(shí)戰(zhàn)性,聽完以后馬上用在實(shí)際工作中去操作!同時(shí),他能站企業(yè)戰(zhàn)略的高度,結(jié)合自身的經(jīng)歷和思考,不斷去啟發(fā)學(xué)員的智慧,積極達(dá)到培訓(xùn)效果!
——陳沁 亞信集團(tuán) 高級(jí)總監(jiān)
Ÿ 盧老師的課程都是他實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的累積和用心去研發(fā)的結(jié)果,所以課程內(nèi)容非常符合企業(yè)的實(shí)際管理需要,也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助!
——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團(tuán)公司 副總裁
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課程背景據(jù)統(tǒng)計(jì),我們?nèi)粘9ぷ髦?,通過視覺獲取的信息超過70%,所以如何將數(shù)據(jù)圖示化、視覺化,如果讓老板、領(lǐng)導(dǎo)或者客戶、消費(fèi)者在短時(shí)間內(nèi)迅速get到你想表達(dá)的信息在當(dāng)今信息化時(shí)代顯得尤為重要。基于商務(wù)應(yīng)用需要,Office高效辦公專家李憲磊老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),開發(fā)出《數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧》課程。本課程結(jié)合日常的數(shù)據(jù)信..
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第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言:演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則:如何上臺(tái)做自我介紹 破冰練習(xí):學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論:判斷正誤--對(duì)演講的四點(diǎn)共識(shí) 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點(diǎn)? 演講者的三個(gè)角色定位..
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導(dǎo)論:全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦:拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能:打開智慧的魔盒左右智能開發(fā):邏輯思維—意識(shí)腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦右腦智能開發(fā):形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力:思維無邊、自由無限什么是思維導(dǎo)圖為什么要用思維導(dǎo)圖:眾覽全局與明察秋毫如何使用思維導(dǎo)圖:手繪圖、imi..
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第一單元 演講與商務(wù)溝通• 演講與商務(wù)溝通的內(nèi)涵• 當(dāng)眾演講的重要性 • 商務(wù)溝通與一般演講的區(qū)別 • 主題的組織與設(shè)計(jì) • 主題的講解模式 第二單元 個(gè)人演講基本能力的提升 • 最佳身體語言的技巧:巧妙運(yùn)用眼神的技巧、靈活運(yùn)用手勢(shì)的技巧、儀表神態(tài)、目光、站姿、移..
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培訓(xùn)師的55把飛刀---TTT完美呈現(xiàn)技巧
你在培訓(xùn)工作中遇到過下面的困惑嗎? <br />-學(xué)員沒有興趣、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)效果平平 <br />-或者上課時(shí)熱火朝天、下課后依然如故 <br />-PPT不夠吸引眼球,難以給培訓(xùn)加分 <br />-不知道如何提升學(xué)員記憶和使用培訓(xùn)知識(shí)的心理學(xué)原理 <br />-在眾人面前感到緊..