【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中共高層

【培訓(xùn)收益】
1. 本課程讓領(lǐng)導(dǎo)者正確認(rèn)知戰(zhàn)略和戰(zhàn)略形態(tài)，從而有效認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理； 2. 幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立前瞻、有遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略眼光，建立有廣度和寬度的戰(zhàn)略格局； 3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)略分析工具及如何正確進(jìn)行戰(zhàn)略決策，這是課程的核心部分； 4. 掌握4C戰(zhàn)略體系，和學(xué)員共同構(gòu)建獨(dú)特的企業(yè)戰(zhàn)略，并學(xué)會(huì)戰(zhàn)略的執(zhí)行； 5. 通過(guò)學(xué)習(xí)一系列的思維的方法，讓領(lǐng)導(dǎo)者掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，從而能夠全面進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃。

² 課程說(shuō)明：

常言道：戰(zhàn)略決定成敗。即使未來(lái)不可預(yù)測(cè)，即使如今變化越來(lái)越快，也絲毫不影響制定戰(zhàn)略的重要性，以及對(duì)戰(zhàn)略的投入度。因此，戰(zhàn)略管理能力是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)，也是影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵所在。毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)略思維且不懂得戰(zhàn)略管理的領(lǐng)導(dǎo)者，決不是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。

本課程圍繞戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略落地等方面全面展開(kāi)，讓學(xué)員掌握思維理念的同時(shí)，也學(xué)會(huì)具體的實(shí)操方法，成為一名會(huì)運(yùn)籌帷幄的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者。

 

² 課程形式：專家講解、案例討論、實(shí)操訓(xùn)練

² 培訓(xùn)特色：

1. 全面系統(tǒng)：采用國(guó)際先進(jìn)的管理方法，結(jié)合企業(yè)最佳實(shí)踐，內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時(shí)代接軌；

2. 重點(diǎn)突出：管理知識(shí)繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識(shí)、技能和方法；

3. 輕松風(fēng)格：在保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，講師不失詼諧與幽默，使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松、愉快；

4. 注重實(shí)務(wù)：管理是實(shí)踐的藝術(shù)，唯有實(shí)戰(zhàn)才能有效，讓學(xué)員親身體驗(yàn)，實(shí)操模擬；

5. 教練結(jié)合：案例式教學(xué)，通過(guò)案例研討和課堂演練，加速學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和轉(zhuǎn)化。

² 授課風(fēng)格：

1. 富有激情，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣幽默，重點(diǎn)準(zhǔn)確，方案具體，剖析深刻。

2. 突出實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽(yù)的專家。

² 課程大綱：

第1章 何謂戰(zhàn)略：正確認(rèn)知戰(zhàn)略

1. 什么是戰(zhàn)略？對(duì)企業(yè)意味著什么？

Ø 案例：《隆中對(duì)》的成與敗；

2. 為什么必須研究戰(zhàn)略？

Ø 案例：蘋果、三星、華為的戰(zhàn)略；

3. 什么是戰(zhàn)略性思考？

4. 戰(zhàn)略的基本特征是什么？

Ø 案例：可樂(lè)戰(zhàn)、3Q大戰(zhàn)、電商戰(zhàn)

5. 公司戰(zhàn)略體系/層次有哪些？

6. 什么是戰(zhàn)略管理？

7. 戰(zhàn)略管理的原則是什么？

 

第2章 戰(zhàn)略形態(tài)：六種戰(zhàn)略模型

1. 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：采取進(jìn)攻或防守行為；

2. 定位戰(zhàn)略：在客戶頭腦中“定位”；

3. 藍(lán)海戰(zhàn)略：打破現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的邊界；

4. 多元化戰(zhàn)略：實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)的路徑；

5. 免費(fèi)戰(zhàn)略：羊毛出在狗身上；

6. “互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略：ABCD時(shí)代的致勝法則。

 

第3章 戰(zhàn)略思維：思維決定戰(zhàn)略高度

1. 黑天鵝和灰犀牛：“UVCA時(shí)代，未來(lái)很難預(yù)測(cè)”；

2. 基于明天：“我們眼里只有未來(lái)”；

3. 著手后天：“吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的”；

Ø 種子思維和冥定律

4. 減法思維：選擇與放棄；

Ø 創(chuàng)新者的窘境：“追求利潤(rùn)最大化”

5. 長(zhǎng)尾理論：一個(gè)比流行市場(chǎng)還大的市場(chǎng)；

6. 大數(shù)據(jù)思維：基于數(shù)據(jù)，并用數(shù)據(jù)說(shuō)話和決策；

7. 無(wú)邊界思維：三無(wú)與三化；

8. 超車?yán)碚摚簭澋莱嚭茈y，請(qǐng)換道超車！

 

第4章 戰(zhàn)略分析：如何分析

1. 為什么要對(duì)環(huán)境進(jìn)行分析？

2. 外部環(huán)境分析-宏觀環(huán)境（PEST）

3. 外部環(huán)境分析-微觀環(huán)境（五力模型）

Ø 練習(xí)：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析與應(yīng)對(duì)

4. 內(nèi)部環(huán)境分析-核心競(jìng)爭(zhēng)力

Ø 沃爾瑪為何穩(wěn)坐世界500強(qiáng)之首？

5. 內(nèi)外環(huán)境分析-SWOT分析法

6. 業(yè)務(wù)投資組合分析-波士頓矩陣

Ø 波士頓矩陣的四種戰(zhàn)略建議

 

第5章 戰(zhàn)略決策：如何正確決策

1. 影響決策的七個(gè)關(guān)鍵因素；

2. 組織里應(yīng)由誰(shuí)來(lái)做決策？

3. 聆聽(tīng)見(jiàn)解和收集事實(shí)，哪個(gè)先？

4. 決策，是否需尋求意見(jiàn)的一致？

5. 彼此碰撞：做正確戰(zhàn)略決策；

6. 如何借助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策？

7. 正確決策的思維：

Ø 五個(gè)為什么

Ø 可能是什么比是什么更重要

 

第6章 戰(zhàn)略制定：構(gòu)建4C戰(zhàn)略體系

î C1：?jiǎn)T工：靠什么指導(dǎo)我們的思想？（凝聚人心）

1. 愿景；

2. 核心價(jià)值觀；

3. 戰(zhàn)略目標(biāo)；

Ø 目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū)；

Ø 平衡計(jì)分卡：要下蛋的鵝，還是吃肉的鵝；

Ø 繪制戰(zhàn)略地圖；

Ø SMART原則；

Ø 確定目標(biāo)的四個(gè)方法；

Ø 目標(biāo)分解的方法；

î C2：業(yè)務(wù)：今天、明天、后天的錢，從哪來(lái)？（業(yè)務(wù)安排）

î C3：客戶：如何戰(zhàn)勝對(duì)手？（比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）

1. 三維競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

2. 戰(zhàn)略決策三種基本類型；

î C4：核心競(jìng)爭(zhēng)力：如何不戰(zhàn)而屈人之兵（持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）；

1. 核心競(jìng)爭(zhēng)能力的保持。

 

第7章 戰(zhàn)略執(zhí)行：不能落地的戰(zhàn)略，不是好戰(zhàn)略

1. 組織調(diào)整、調(diào)動(dòng)資源和管理變革；

2. 不能有效進(jìn)行戰(zhàn)略執(zhí)行的公司；

3. 戰(zhàn)略計(jì)劃：保證措施必不可少！

4. 構(gòu)建7R執(zhí)行系統(tǒng)；

5. 什么樣的人辦什么樣的事，什么樣的考核出什么樣的結(jié)果；

6. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)行力建設(shè)問(wèn)題。

 

第8章 產(chǎn)品戰(zhàn)略：產(chǎn)品是前面的1，營(yíng)銷是后面的0

1. 產(chǎn)品是1，營(yíng)銷是0：未來(lái)是匠品絕殺的時(shí)代；

2. 研發(fā)思維：不自主研發(fā)難生存；

3. 產(chǎn)品思維：產(chǎn)品為王，死磕極致；

4. 用戶思維：一切以用戶為中心；

5. 簡(jiǎn)約思維：大道至簡(jiǎn)、簡(jiǎn)單即美；

6. 迭代思維：快速迭代，不斷更新；

7. 試錯(cuò)思維：犯錯(cuò)、試錯(cuò)、改錯(cuò)。

 

第9章 人才戰(zhàn)略：所有戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，皆因人

1. 你參加人才大戰(zhàn)了嗎？

2. 人才是戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵；

3. 人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)；

4. 用人的四個(gè)基本原則；

5. 人才復(fù)制四步曲；

6. 如何迫使人才進(jìn)化？

7. 關(guān)于留人要做好哪些方面的工作？

• 會(huì)議銷售策劃與執(zhí)行

   

  第一章、會(huì)議銷售的基礎(chǔ)概念1、會(huì)議銷售是什么？2、會(huì)議銷售的主要發(fā)展領(lǐng)域3、會(huì)議銷售的特點(diǎn)4、主要會(huì)議銷售的形式：科普營(yíng)銷旅游營(yíng)銷餐飲營(yíng)銷答謝營(yíng)銷公益營(yíng)銷舞會(huì)營(yíng)銷等5、分組討論6、會(huì)議銷售的優(yōu)勢(shì)7、會(huì)議銷售的流程8、自我設(shè)計(jì)會(huì)議銷售流程第二章、策劃與準(zhǔn)備會(huì)議銷售1、會(huì)議銷售前的各項(xiàng)準(zhǔn)備2..

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• 戰(zhàn)略與執(zhí)行

   

  （一）戰(zhàn)略概覽與決策1.十大戰(zhàn)略流派2.業(yè)界典型成敗案例分析3.真實(shí)的案例，華為30年關(guān)鍵戰(zhàn)略成敗分析4.華為決策模式5.華為的決策哲學(xué)6.常見(jiàn)的錯(cuò)誤關(guān)鍵和做法，結(jié)合案例講解7.如何通過(guò)執(zhí)行修正決策偏差？討論環(huán)節(jié)：（二）BLM模型1、華為戰(zhàn)略部門主要方法論2、戰(zhàn)略規(guī)劃初步3、從VDBD到五看三定4、..

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• 保險(xiǎn)績(jī)優(yōu)系列——財(cái)險(xiǎn)企業(yè)家戰(zhàn)略管理BSC績(jī)效提升訓(xùn)練

   

  課程背景：中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)從關(guān)系營(yíng)銷時(shí)代逐步進(jìn)入專業(yè)營(yíng)銷時(shí)代，財(cái)險(xiǎn)銷售與中介經(jīng)紀(jì)人的數(shù)量呈井噴趨勢(shì)，收入能否持續(xù)提升是隊(duì)伍留存的決定性因素，但對(duì)于大多數(shù)保險(xiǎn)公司來(lái)講，大部分大績(jī)優(yōu)收入的成長(zhǎng)突破僅僅是曇花一現(xiàn)無(wú)規(guī)律可尋，一套全面提升的保險(xiǎn)從業(yè)人員盈利的生態(tài)體系和系統(tǒng)呼之欲出。如何通過(guò)公司業(yè)務(wù)達(dá)成分析與績(jī)優(yōu)業(yè)績(jī)結(jié)構(gòu)診斷， 激發(fā)潛能放大格局建立績(jī)優(yōu)企業(yè)家生意思維..

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• 決策力與執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說(shuō)：“管理就是決策”。拿破侖說(shuō)：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決策。在環(huán)境復(fù)雜多變的環(huán)境中，管理者必須在信息不充分、情況不確定的情況下做出影響個(gè)人和企業(yè)命運(yùn)的決策。執(zhí)行力與決策力如同手的正反面，相輔相..

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

   

  第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力問(wèn)題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？4. 在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？6. 何謂真正的執(zhí)行？7. 執(zhí)行力為什么很重要？8. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；9. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義..

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• 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

   

  課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫(yī)生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)開(kāi)展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，給每一個(gè)顧客滿意的服務(wù)。 提高執(zhí)行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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