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中層干部如何搭班子帶隊伍

課程編號:24778

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:487

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王群祥

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層團(tuán)隊管理人員、儲備干部

【培訓(xùn)收益】


一、什么才是真正的團(tuán)隊呢?
1、團(tuán)隊的概念與特點(diǎn)
思考分析——這樣的組織能否打勝仗
團(tuán)隊的最本質(zhì)特點(diǎn)是1+1>2
2、團(tuán)隊的三個核心支柱(人、目標(biāo)、規(guī)則)?
高績效團(tuán)隊的三統(tǒng)一和四要素
管理者的兩個使命:創(chuàng)造績效、培養(yǎng)團(tuán)隊
管理者必須做好三件事:搭建班子、統(tǒng)一目標(biāo)、制定規(guī)則
管理者必須做好四個角色
二、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者組建核心班子的“道法術(shù)“
——團(tuán)隊建設(shè)的第一支柱——人
1、道-構(gòu)建最穩(wěn)定團(tuán)隊的底層邏輯和模型
1)賢者居中:如何為賢
2)能者在前:敢于用好比自己水平高的人
3)智者在側(cè):學(xué)會以人為鏡
4)勤者在后:量才適應(yīng)
2、法-搭建團(tuán)隊班子必須具備三個認(rèn)同
1)團(tuán)隊的核心圈法則
2)班子成員彼此認(rèn)同的重要性
3)不能忽視非正式領(lǐng)導(dǎo)者
3、選人: 找到團(tuán)隊中的“三高”員工
1)選擇團(tuán)隊成員時要調(diào)整四個認(rèn)知
2)個體高能的必要性和人才的相對性
3)請合適的人上車,要考察三個素質(zhì)
4)考察新人的“三個一”工程
4、用人:用人所長,用人所欲
1)賞識他:士為知己者死
2)信任他:疑人也要用,用人也要疑
3)激勵他:人所欲,施之于人
歷史案例分析——曹操的用人之道
5、育人:由成就自己變?yōu)槌删退?br /> 1)培養(yǎng)人才是管理者的使命之一
2)讓別人追隨你,就要先成就他
3)培養(yǎng)不等于培訓(xùn)
6、留人:留住核心員工的“三要素”
1)待遇留人:做好員工的期望管理
2)平臺留人,共享組織愿景
紅軍戰(zhàn)士為什么會跟著大部隊長征?
3)情感留人,始終與員工站在一起
一雙足球鞋的故事
三、認(rèn)同一致的目標(biāo)是凝聚是引領(lǐng)團(tuán)隊的力量
——團(tuán)隊建設(shè)的第二支柱——目標(biāo)
1、愿景與目標(biāo)的力量
目標(biāo)是員工最核心的驅(qū)動力
企業(yè)戰(zhàn)略+團(tuán)隊目標(biāo)+個人規(guī)劃
目標(biāo)的四個作用
2、何為上下同欲者勝
火神山醫(yī)院為什么可以10天建成?
孫子兵法(知勝有五)
上下同欲的障礙
目標(biāo)傳達(dá)的三不原則
討論:哪位經(jīng)理的做法是最可取的
3、目標(biāo)設(shè)定與分解
團(tuán)隊目標(biāo)的來源
目標(biāo)設(shè)定的原則與方法
讓員工接受挑戰(zhàn)目標(biāo)的四個步驟
思考:如果領(lǐng)導(dǎo)給你下達(dá)了不可完成的目標(biāo)怎么辦
課堂練習(xí):如何設(shè)計可評價的目標(biāo)
4、目標(biāo)落地的保障
目標(biāo)的分解(階梯法)
由目標(biāo)到計劃的5W2H
目標(biāo)管理的PDCA循環(huán)
給下屬布置工作的4C原則
小組共創(chuàng):如何做好目標(biāo)過程管理
四、讓規(guī)則帶來凝聚文化,用機(jī)制打造執(zhí)行文化
——團(tuán)隊建設(shè)的第三支柱——機(jī)制與規(guī)則
1、帶好隊伍需要打造團(tuán)隊凝聚力
凝聚力的兩大根源:情感、利益
打造情感凝聚力需要四個方法
團(tuán)建建設(shè)活動需要體現(xiàn)“四個點(diǎn)”
隊伍中需要“底線”
學(xué)會制定《團(tuán)隊公約》
2、帶好隊伍需要提升教練領(lǐng)導(dǎo)力
案例故事:他為什么做一天和尚撞一天鐘
救火隊長的尷尬
員工動力的四個來源
組織執(zhí)行力需要五項機(jī)制保障
新人融入團(tuán)隊要管“3721”
3、帶隊伍要做好教練員角色
管理者的能力陷阱
教練下屬的三個要點(diǎn)
教練員工的GROW模型
啟發(fā)員工責(zé)任的“六問法”
4、給員工充分的成長空間
職場案例:是什么讓他不敢承擔(dān)責(zé)任
做乘法領(lǐng)導(dǎo)者才能實現(xiàn)1+1>2
授權(quán)下屬的三部曲
給下屬試錯空間
5、帶隊伍需要激勵與反饋機(jī)制
及時正確的反饋才讓員工重復(fù)正向行為
與下屬溝通時需要拒絕暴力
三種反饋方法
課堂演練:批評下屬的BEST法
6、帶好隊伍需要營造氛圍打造文化
案例講解:尖刀排的戰(zhàn)斗力何以傳承
團(tuán)隊中至少要制造四種氛圍
用“行動學(xué)習(xí)“打造學(xué)習(xí)型組織
團(tuán)隊文化可以有(文化的三步走)
課堂體驗:行動學(xué)習(xí)法(用企業(yè)實際案例)
課程總結(jié) 

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