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營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題分析與解決

課程編號(hào):9667   課程人氣:1499

課程價(jià)格:¥2800  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

授課講師:甘 明

課程安排:

       2013.5.17 深圳



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
銷(xiāo)售總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、銷(xiāo)售人員

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員可以有效掌握大客戶(hù)銷(xiāo)售的技巧,提升應(yīng)對(duì)大客戶(hù)的銷(xiāo)售能力; 提升業(yè)務(wù)應(yīng)對(duì)大客戶(hù)異議的能力,建立銷(xiāo)售人員良好的信心; 了解大客戶(hù),提升大客戶(hù)的銷(xiāo)售與管理技能; 學(xué)會(huì)舉一反三的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法。

課程背景:
俗話(huà)說(shuō)的好:“能用錢(qián)解決的事情都不是問(wèn)題!”市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中存在許多用錢(qián)不能解決的真正問(wèn)題。如果說(shuō):了解市場(chǎng)運(yùn)作模式,洞悉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)游戲法則,是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃與管理人員應(yīng)具備的知識(shí)與能力,那么,對(duì)問(wèn)題的分析與解決能力高低,將直接影響到市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)格局。然而,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理者常常將過(guò)往的經(jīng)歷及思維定式帶到問(wèn)題的分析與解決中來(lái),往往會(huì)“失之毫厘,謬以千里”。
認(rèn)清市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展,端正學(xué)員對(duì)問(wèn)題的界定、分析與解決的有效途徑,運(yùn)用邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法、管理工具,是本課程的核心所在。“方向比努力重要,效益比效率重要,結(jié)果比什么都重要”。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)——傳統(tǒng)銷(xiāo)售人員的思維已成“固有的思維”模式,而課程突出案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,特別是課堂現(xiàn)場(chǎng)調(diào)集案例,根據(jù)學(xué)員實(shí)際工作中的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究,同時(shí),讓學(xué)員學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單而實(shí)用的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的工具,讓學(xué)員能夠高效率處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并能夠在今后實(shí)際工作中加以靈活運(yùn)用。 

 

課程特色:
A) 本課程由具有二十年行業(yè)銷(xiāo)售從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的甘明老師(咨詢(xún)師、催化師)與中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟成員共同研發(fā),跳出傳統(tǒng)的講授式授課方法,以學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題為核心進(jìn)行的工作坊式的教學(xué)模式;
B) 課堂教學(xué)中,學(xué)員是問(wèn)題專(zhuān)家,老師只是引領(lǐng)學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的教練(催化師),是引領(lǐng)學(xué)員思考與反思的過(guò)程專(zhuān)家;
C) 課程中提供大量行動(dòng)學(xué)習(xí)中的工具、方法,不僅使學(xué)員在課堂上能熟練使用,而且能在今后的實(shí)際工作中對(duì)學(xué)員所遇到的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、反思,最終透析、解決問(wèn)題起到良好的幫助與指引;
D) 引導(dǎo)學(xué)員在參與、分享、反思、行動(dòng)中完成理解知識(shí)、認(rèn)知角色、運(yùn)用技能、新的行動(dòng)的提升,養(yǎng)成良好的思維模式,學(xué)會(huì)在“做中學(xué)”;
E) 以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,解決企業(yè)及管理人員的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。

 

授課方式:

自我診斷 + 頭腦風(fēng)暴 + 六頂思考帽 + 團(tuán)隊(duì)列名(共創(chuàng))法 + 案例分析法 + 問(wèn)題分析


課程內(nèi)容:
第一單元:?jiǎn)栴}存在的普遍性
開(kāi)篇:
什么是問(wèn)題?營(yíng)銷(xiāo)中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?
頭腦風(fēng)暴:a. 我們的區(qū)域“問(wèn)題”是什么?如何破局?
(或根據(jù)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行定位課程目標(biāo))。
1. 問(wèn)題決策的常見(jiàn)錯(cuò)誤及對(duì)策
 鑒別問(wèn)題真?zhèn)?br />  警惕局部最優(yōu)整體弱化
 飲鴆止渴型:當(dāng)前問(wèn)題解決引發(fā)新的問(wèn)題
 無(wú)法回避的問(wèn)題


2. 成為領(lǐng)導(dǎo)意味著什么?
3. 領(lǐng)導(dǎo)者共同的個(gè)人特征
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色
 一流的領(lǐng)導(dǎo)要有八大心態(tài)
 領(lǐng)導(dǎo)力提升突破企業(yè)發(fā)展瓶頸
 領(lǐng)導(dǎo)理論:特質(zhì)、行為、關(guān)系和權(quán)變方法


5. 我們應(yīng)該建立的四大信念
 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題重要
 風(fēng)險(xiǎn)防范比解決問(wèn)題聰明
 有問(wèn)題比沒(méi)問(wèn)題更快進(jìn)步
 搞定心情比搞定事情重要
案例分享:投訴上升的問(wèn)題分析 

 

第二單元:管理者如何在市場(chǎng)變化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)及心理成因分析(MBP模型)
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式分析,如何更好地學(xué)習(xí)?
“做中學(xué)”的基本方法與要求
行動(dòng)研討:現(xiàn)狀問(wèn)題討--管理者的挑戰(zhàn)到底在哪?(團(tuán)隊(duì)列名法)
案例研討:為什么一線(xiàn)銷(xiāo)售人員執(zhí)行力不到位?
(掌握常用的問(wèn)題定性分析方法,快速有效定位問(wèn)題所在,找到杠桿點(diǎn)對(duì)癥下藥)

 

第三單元:創(chuàng)新思維問(wèn)題解決的步驟、方法和工具
1. “創(chuàng)新思維問(wèn)題解決的十步驟工作法”
 大腦思維和螺旋式解決問(wèn)題模式
問(wèn)題情境演練: 解決 “營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”的問(wèn)題 (或以企業(yè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入) 

 


第一步:找癥狀,明確問(wèn)題并確定目標(biāo)(團(tuán)隊(duì)列名法)
目標(biāo):描述癥狀,重新闡述問(wèn)題,確定解決問(wèn)題的目標(biāo)


第二步:自由討論原因
目標(biāo):找到導(dǎo)致問(wèn)題或者現(xiàn)象的可能原因
QBQ,問(wèn)題樹(shù)模型
案例分析:杰佛遜紀(jì)念館的故事

 
第三步:刪除相關(guān)性小的原因
目標(biāo):找到導(dǎo)致問(wèn)題的關(guān)鍵原因集合,剔除不相關(guān)或者相關(guān)性小的原因
第四步:把原因系統(tǒng)化、邏輯化
目標(biāo):將原因系統(tǒng)化、邏輯化


第五步:將原因按輕重緩急排隊(duì)
目標(biāo):找到最根本的原因,并確定解決問(wèn)題的先后順序


第六步:將原因轉(zhuǎn)化為子目標(biāo)
目標(biāo):制定消除原因的具體目標(biāo)
目標(biāo)符合SMART原則


第七步:自由討論解決方案(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法)
目標(biāo):制定達(dá)成目標(biāo)的可能方案


第八步:對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思
目標(biāo):?jiǎn)栴}、原因和目標(biāo)進(jìn)行整體回顧和反思


第九步:評(píng)估并確定解決方案
目標(biāo):設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)并選擇最佳方案,將選中的方案進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析


第十步:制定行動(dòng)計(jì)劃
目標(biāo):制訂詳細(xì)的可以操作的行動(dòng)計(jì)劃

 

第三單元:了解市場(chǎng)銷(xiāo)售與市場(chǎng)推廣目標(biāo)(區(qū)域突破)
1. 了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的法則
“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三大原則、四個(gè)目標(biāo)”


2. 盈利模式與營(yíng)銷(xiāo)模式的區(qū)別與對(duì)立
--區(qū)域市場(chǎng)的渠道現(xiàn)狀與未來(lái)規(guī)劃探究


3. 了解區(qū)域市場(chǎng)的特點(diǎn),服務(wù)市場(chǎng)
4. STP市場(chǎng)細(xì)分模型
市場(chǎng)細(xì)分(Segmenting)的依據(jù)有哪些?
如何選擇目標(biāo)市場(chǎng)或客戶(hù)(Targeting)?
如何確立目標(biāo)并有效定位(Positioning)?
案例研討:如何了解區(qū)域市場(chǎng)的細(xì)分和發(fā)展側(cè)重?(團(tuán)隊(duì)列名)

 

第四單元:群策群力(基于實(shí)際問(wèn)題的解決路徑探尋)(單點(diǎn)突破)
 規(guī)則明晰
 問(wèn)題澄清(問(wèn)題的現(xiàn)狀,突破的目標(biāo),差距分析,最佳路徑尋找)
 觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生——匯集——聚類(lèi)——識(shí)別
 決策(路徑發(fā)現(xiàn))
 改善的行動(dòng)計(jì)劃及制定
 

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