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課程名稱：心存美好，超出期待
主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是超出期待的服務？ 1.水到渠成的銷售 2.更加美好的生活 二、超出期待的收獲有哪些？ 1.客戶的信賴 2.客量的增加 3.收的提高 三、客戶服務中的二八定律是什么？ 1.老客是底薪，新客是提成 2.80%的收..

課程名稱：孩子高三沖刺-家長你準備好了嗎
主講老師：劉艷萍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 高三孩子教育的原則是什么(章節(jié)) 1、00后成長起來的孩子有哪些特點 身為00后的幸與不幸，00后心理特點 2、四類行為孩子表現(xiàn)背后的問題你知道嗎？ A、我現(xiàn)在最重要，讓你們圍著我團團轉(zhuǎn)---尋求過度關(guān)注 B、你制服..

課程名稱：打破固有思維，尋找營銷亮點——新常態(tài)下的的營銷增長及團隊建設(shè)
主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者個人修煉篇 第一講 我是誰——管理者角色定位 角色認知 一、我是誰？ 1、“一人敵”與“萬人敵” 2、管理者角色轉(zhuǎn)變 3、管理，還..

課程名稱：個稅細則應用及社保征管體制大變革
主講老師：陳立文 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、2019《個人所得稅法實施條例》要點解讀及政策應用 1.在中國境內(nèi)有住所 2.來源于中國境內(nèi)的所得 3.在中國境內(nèi)無住所的居民個人的特殊計征規(guī)定 4.各項個人所得的范圍 5.各項個稅免稅所得的具體范圍 6.個人所得稅法所..

課程名稱：以認真及“不正經(jīng)”的方式打造網(wǎng)絡爆文
主講老師：王超 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、 在微信中如何才能稱之為“一篇好文” 1. 結(jié)構(gòu)因素的影響 ① 標題 ② 第一段 ③ 內(nèi)文 ④ 延展或回顧 ⑤ 文章的轉(zhuǎn)化 2. 視覺因素的影響 ① 配色的原理 ② 網(wǎng)格系統(tǒng)下的排版 ③ ..

課程名稱：突破產(chǎn)品項目困境 產(chǎn)品設(shè)計策劃和研發(fā)人員技能提升
主講老師：江燊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導引游戲：換個角度看項目——眾志成城 一、項目產(chǎn)品 1. 項目產(chǎn)品和項目管理產(chǎn)品 1）消費屬性——質(zhì)量與檔次 2）管理屬性——利潤要求與市場需求 2. 項..

課程名稱：績優(yōu)人員如何做好內(nèi)部分享
主講老師：劉文鵬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1，分享主題選擇 a)選題范圍 b)聚焦主題 c)顆類度篩選 d)主題書寫技巧 2，內(nèi)容結(jié)構(gòu)形式 漂亮的開場-引人入勝的內(nèi)容-有力的結(jié)尾 a)開場的三種形式 直接開場-導入開場-互動開場 失敗開場的案例 開場設(shè)計練習..

課程名稱：基于ADDIE模型的培訓體系建設(shè)
主講老師：馬騰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：討論引入：企業(yè)培訓與學校教育的區(qū)別是什么？ SAT系統(tǒng)化培訓方法的五個階段-分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、評估 第一講：A（Analysis）——培訓分析 一、培訓分析的常見的四大誤區(qū) 誤區(qū)一：不做分析 誤區(qū)..

課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢
主講老師：許哲銘 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：單元一：發(fā)現(xiàn)自己的性格優(yōu)勢 1.性格造成個別差異 2.性格影響工作滿足 3.性格影響人際關(guān)系 4.性格影響職業(yè)成就 5.性格影響人的命運 單元二：PDCI四型性格解析 1.自我測試—心理問卷測試 2.心理分類..

課程名稱：高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協(xié)作（1-2天）
主講老師：孫汗青 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程單元 單元內(nèi)容 第一單元 發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通 找出工作中溝通不良的問題(頭腦風暴) 溝通不良的危害 視頻案例：溝通不良的后果 2.溝通的意義 ..

課程名稱：想清楚、說明白、寫到位 ——結(jié)構(gòu)化思維表達應用訓練
主講老師：吳正凡 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：導入 表達背后的思維 1.情景模擬演練 1.上月工作總結(jié) 2.公司產(chǎn)品推介 3.崗位競聘 4.員工培訓 5.工作請示 6.方案匯報 7.經(jīng)營通報 8.面試自我介紹 9.工作布置 10.實戰(zhàn)演練點評 1.判斷..

課程名稱：銀行培訓師遠程網(wǎng)絡學習訓練營
主講老師：周平 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、內(nèi)容起源 隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達，銀行員工采用分段式學習、碎片式學習，早已進入大的學習形式趨勢。 尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會沒有市場，企業(yè)..

課程名稱：從“青銅”到“王者”——培訓管理從入門到精通
主講老師：馬成功 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：【課程背景】 現(xiàn)在企業(yè)里年輕人越來越多，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓人的需求化與個性化更彰顯出來?，F(xiàn)在員工的離職傾向，對組織的要求也越來越多樣和復雜，粘性也在下降。但很有意思的一點是，現(xiàn)在年輕員工的價值創(chuàng)造的能力反而越來越大。 當業(yè)績下滑時，靠資源..

課程名稱：電力人員極致服務技能提升
主講老師：張云 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：做好服務必須知道的服務知識 一、電力人員學習服務知識迫在眉睫 1. 電改對電力服務行業(yè)的沖擊 2. 電力發(fā)展對電力服務的新要求 3. 客戶服務是企業(yè)的核心競爭力 4. 認識電力服務的客觀價值 1）可以樹立口碑 2）..

課程名稱：幸福感提升
主講老師：常穎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元 幸福的含義 什么是幸福？ 視頻案例：幸福時刻 幸福的五個階段 人生的四種漢堡模型 課堂活動：四象限特別練習 不幸福的三種類型 思維..

課程名稱：破局個稅改革和社保困境，建安企業(yè)實現(xiàn)平穩(wěn)過渡
主講老師：鄭利霞 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：（一）個人所得稅法草案（修正）解讀 1、綜合所得包含哪些所得？ 2、綜合所得如何計算應納所得稅額？ 3、綜合所得如何按年度合并計算個稅？ 4、專項扣除包括哪些、專項附加扣除包括哪些？ 5、子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款..

課程名稱：電力企業(yè)QC實務與科技創(chuàng)新
主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：QC管理思維建立 第一講：“好的人員”是活動的有力支撐 一、QC活動“負責人” 1. 角色定位：“思考者，設(shè)計者” 2. 業(yè)務定位：解決&ldqu..

課程名稱：金字塔原理與結(jié)構(gòu)思考——思考更結(jié)構(gòu)， 表達更精準
主講老師：李猛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言： 一、工作中常遇到的問題 溝通、書面匯報 二、結(jié)構(gòu)思考的兩大訓練原則 利他性 講理性 第一部分：如何構(gòu)建思維的金字塔 一、金字塔原理的四個基本特點 1. 結(jié)論先行 2. 上下對應 3. 分類清楚 4. ..

課程名稱：系統(tǒng)思維——思維能力提升綜合訓練
主講老師：吳正凡 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入部分 一、思維能力不足之“三痛” 1.問題分析時，想不明白 2.工作表達時，說不清楚 3.業(yè)務學習時，學不高效 二、系統(tǒng)思考----思維能力提升必備 1.系統(tǒng)思維的定義 2.系統(tǒng)思維與常見思維的..

課程名稱：如何做好用戶運營
主講老師：周一帆 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、用戶運營概覽 1、用戶運營劃分 2、用戶運營的數(shù)據(jù)模型 3、用戶運營體系構(gòu)建 二、如何提升用戶的注冊轉(zhuǎn)化率 1、注冊方式 2、注冊引導 3、如何提升注冊轉(zhuǎn)化率 4、注冊轉(zhuǎn)化流程優(yōu)化 三、如何讓用戶保持活躍 1、根..

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