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課程名稱：聚沙成塔，魔力有方TTT標(biāo)準(zhǔn)課程
主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 課程開發(fā) 第一講 企業(yè)培訓(xùn)需求分析和目標(biāo)確定 1.企業(yè)背景分析 a)企業(yè)發(fā)展情況分析 b)培訓(xùn)需求的情況調(diào)研 c)聚焦課程設(shè)計(jì)方向 2.列舉目標(biāo)收益 a)當(dāng)前現(xiàn)狀梳理 b)找準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)員的痛點(diǎn) c)明確課程的..

課程名稱：TA眼中的你
主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、以客戶為中心－行內(nèi)接待意向客戶 1、優(yōu)質(zhì)的客戶接待，從充分準(zhǔn)備開始 中午客戶就要來了，不手忙腳亂、井井有條的準(zhǔn)備工作，讓你的接待事半功倍 早上抵達(dá)公司（打開工作日志，查看客戶資料） 行服儀容儀..

課程名稱：管理者的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀
主講老師：金樹松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 學(xué)以致用 實(shí)用類書籍 測(cè)試：你是什么學(xué)習(xí)偏好（體驗(yàn)學(xué)習(xí)/觀察學(xué)習(xí)/反省學(xué)習(xí)/實(shí)踐學(xué)習(xí)） 模塊一 快速選書與速讀好書 視頻案例：通過“書腰”選書的風(fēng)險(xiǎn) 1、好書的線索：從封面到內(nèi)容 2、管理..

課程名稱：應(yīng)急特勤隊(duì)--急救援系列課程培訓(xùn)
主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、水域救援(2小時(shí)） 一、水域救援基本常識(shí) 1、水流特性 1.1能見度 1.2溫度 1.3流速及變化規(guī)律 1.4方位認(rèn)知 二、流水理論 1、流量定義 2、水力和流速的關(guān)系 三、水域救援基礎(chǔ)裝備 四、水域救援..

課程名稱：二十大關(guān)于黨章修改的解讀
主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：修改黨章的背景 理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的需要 形勢(shì)和任務(wù)發(fā)展變化的需要 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的需要 推進(jìn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要 推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的需要 貫徹落實(shí)黨的二十大精神的需要　　 第二部分：修..

課程名稱：意識(shí)形態(tài)輿論宣傳管理
主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 重視意識(shí)形態(tài)工作提升輿論話語權(quán) 一、習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作講話 1、“一項(xiàng)極端重要” 2、“三個(gè)事關(guān)” 3、“三個(gè)關(guān)乎” 二、意識(shí)形態(tài)工作..

課程名稱：工作現(xiàn)場(chǎng)改善與方法
主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：工作現(xiàn)場(chǎng)改善案例 小組討論：現(xiàn)場(chǎng)管理提升意義 第一部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的涵義 一、什么是工作現(xiàn)場(chǎng)？ 二、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理？ 三、什么是現(xiàn)場(chǎng)改善？ 三、現(xiàn)場(chǎng)改善的作用 第二部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的原理 一、管理四大流程-..

課程名稱：企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 （1天）
主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇認(rèn)識(shí)公文 1.什么是公文 （1）公文的概念 −廣義VS狹義 （2）公文特點(diǎn) −作者特定 −內(nèi)容權(quán)威 −體式規(guī)范 −效力法定 −行文程序 （..

課程名稱：拆墻建塔--跨部門溝通與工作協(xié)調(diào)技巧
主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)和了解溝通 （一）有效溝通的過程模型 1.、溝通的定義 2.、溝通的層次 3、溝通過程模型 （二）、溝通在管理上的功能 1、可以使思想一致、產(chǎn)生共識(shí) 2、可以減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見分歧 3、可以使管理者洞悉..

課程名稱：邏輯思考與問題分析解決
主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：步驟一 發(fā)現(xiàn)問題：?jiǎn)栴}聚焦，目標(biāo)共識(shí) 一、什么是問題 1、檢驗(yàn)問題的六個(gè)問題 2、思考分享：你遇到的問題是什么？ 3、問題的三種類型 4、分辨問題的類型 5、三類問題的關(guān)系 二、如何解決問題 1、問題與原因分析常見..

課程名稱：六型班組建設(shè)與管理實(shí)務(wù)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、狠抓“六型”班組建設(shè)，筑牢班組管理基石 1、創(chuàng)建“六型”班組，做好準(zhǔn)備是關(guān)鍵 2、“六型”班組創(chuàng)建的內(nèi)容和目標(biāo) 3、現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建“六型&rdq..

課程名稱：華為管理實(shí)踐
主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：華為管理實(shí)踐總述與企業(yè)文化 一：為什么需要向華為學(xué)習(xí) 1、華為的價(jià)值 2、華為的成功之道 3、華為的七個(gè)關(guān)鍵詞 二：華為的發(fā)展和變革歷程 1、華為的組織：造大船 2、華為的商業(yè)領(lǐng)袖 3、勇于自我批判..

課程名稱：企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)管控之道
主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：風(fēng)險(xiǎn)管理的概念和思路 1、歷史回顧：風(fēng)險(xiǎn)管理歷程 2、案例分享：四大案例（最早、最好、最高、最嚴(yán)） 3、知識(shí)傳遞：風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)管理 4、風(fēng)險(xiǎn)分類： 智慧激蕩——經(jīng)營(yíng)過程中有哪些法律風(fēng)險(xiǎn)需要管理..

課程名稱：MTP-中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練
主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色認(rèn)知 1、管理的意義與歷史沿革 2、案例研討：管理者為何難以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？ 3、管理者三階層互動(dòng) 4、中層管理者的角色定位 5、成就上司的三大原則 6、與上司相處的八大習(xí)慣 7、做一個(gè)人人期待的好上司 8..

課程名稱：企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)
主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)人才現(xiàn)狀分析 企業(yè)人才培養(yǎng)問題 企業(yè)人才短缺問題 小組討論：企業(yè)為何“人才荒” 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析 培訓(xùn)體系搭..

課程名稱：薪酬設(shè)計(jì)與管理
主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊 薪酬體系原理 薪酬體系原理 薪酬的含義 薪酬管理的目的 薪酬管理的原則 小組討論：內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng) 薪酬管理的內(nèi)容 ..

課程名稱：工會(huì)干部履職領(lǐng)導(dǎo)能力提升
主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 工會(huì)干部的領(lǐng)導(dǎo)角色定位 工會(huì)干部的領(lǐng)導(dǎo)角色定位 常見的領(lǐng)導(dǎo)行為解讀 工會(huì)干部的用人之道 有效管理的三大核心思維 工會(huì)干部在領(lǐng)導(dǎo)管理上的..

課程名稱：教練式“師帶徒”輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 “師與徒的矛盾” 學(xué)員分享：在“師帶徒”的工作中有過哪些讓師傅們頭大的事情？ 討論科學(xué)工作方法的重要性。 一、如何做一名“合格”的師傅？ （一）導(dǎo)師應(yīng)..

課程名稱：管理核心五任務(wù)課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者角色認(rèn)知 1、破冰及團(tuán)隊(duì)組建 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹 3、管理者敬業(yè)度Q12自我測(cè)評(píng) 小組討論：如何結(jié)合崗位特點(diǎn)與潛力測(cè)評(píng)結(jié)果，發(fā)揮個(gè)人潛力？ 4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 5、管理者的戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向 6、管理者為人..

課程名稱：培訓(xùn)過程管理課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)管理者角色定位 1、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn) 2、培訓(xùn)管理者的四種類型及崗位職責(zé) 3、培訓(xùn)管理者的任職資格及勝任能力 案例練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)繪制企業(yè)的培訓(xùn)管理者的勝任素質(zhì)模型 4、培訓(xùn)管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景 二、培訓(xùn)體系與..

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