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課程名稱：中高層優(yōu)秀管理者技能提升訓練
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：入門篇 第一講：畫出你的真面目——管理者的“角色與自我認知” 一、管理學的基礎(chǔ)認識 二、管理者角色認知 1、企業(yè)管理層級劃分：經(jīng)營層/管理層/執(zhí)行層/操作層 2、管理者..

課程名稱：商業(yè)故事的影響力 ——影響與說服他人的秘密
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：為什么要學習講故事 1. 什么是故事 2. 商業(yè)故事的影響力 3. 偉大的領(lǐng)導都是故事大王 第二講：六種影響力的商業(yè)故事 1. “我是誰”的故事 2. “我為何而來”的..

課程名稱：管理者的自我認知與角色定位
主講老師：金剛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：工作坊破冰：角色認知工作坊——海報站位 第一篇：管理者之角色認知與轉(zhuǎn)變 第一講：認知的轉(zhuǎn)變 案例：苦惱的范明 思考：卓越個人貢獻者為什么無法勝任管理崗位？ 一、理念認知轉(zhuǎn)變 1. 從技術(shù)想管理轉(zhuǎn)變中的..

課程名稱：貫徹企業(yè)工會工作條例，加強基層工會工作
主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分 貫徹企業(yè)工會工作條例 工會組織 工會組織制度 工會權(quán)利和義務 工會干部的管理職責 工會主席和委員選拔 工會干部的任職要..

課程名稱：目標關(guān)鍵結(jié)果OKR課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、什么是OKR? （一）目標和關(guān)鍵結(jié)果OKR的含義 1、OKR的含義解讀 2、OKR方法論起源 3、OKR方法論應用 案例教學：OKR簡單示例 案例教學：球隊 （二）常用考核方法的適用范圍 1、工作任務考核法 2、目..

課程名稱：從專業(yè)人才走向管理高手
主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：專業(yè)人才的角色轉(zhuǎn)換 1、角色的定位：我是誰？我要到哪里去？我怎么能到那里？ 2、案例研討：老李的煩惱　　　　 3、管理者應該具有職業(yè)素質(zhì)和技能 4、管理者如何當下級/上級/同事三種角色 5、角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分..

課程名稱：六型班組建設與管理實務
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、狠抓“六型”班組建設，筑牢班組管理基石 1、創(chuàng)建“六型”班組，做好準備是關(guān)鍵 2、“六型”班組創(chuàng)建的內(nèi)容和目標 3、現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建“六型&rdq..

課程名稱：高效執(zhí)行與時間管理
主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 時間管理概述與高效做事理念 一、時間管理概述 1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。 故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論：健康、財富與時間哪個更重要？ 2、時間管理的內(nèi)涵 什么是時間管理？包括哪些內(nèi)容？..

課程名稱：高效能人士的執(zhí)行四原則
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入： 是什么導致執(zhí)行不力？ 目標不明確？責任不清楚？團隊成員對集體目標缺乏熱情？ 真正的敵人——日常事務 一、什么是高效執(zhí)行四原則 ..

課程名稱：管理核心五任務課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者角色認知 1、破冰及團隊組建 2、學習目標與內(nèi)容介紹 3、管理者敬業(yè)度Q12自我測評 小組討論：如何結(jié)合崗位特點與潛力測評結(jié)果，發(fā)揮個人潛力？ 4、管理者與領(lǐng)導者的區(qū)別 5、管理者的戰(zhàn)略性目標導向 6、管理者為人..

課程名稱：教練式“師帶徒”輔導訓練營
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入 “師與徒的矛盾” 學員分享：在“師帶徒”的工作中有過哪些讓師傅們頭大的事情？ 討論科學工作方法的重要性。 一、如何做一名“合格”的師傅？ （一）導師應..

課程名稱：培訓過程管理課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、培訓管理者角色定位 1、如何理解企業(yè)的員工培訓 2、培訓管理者的四種類型及崗位職責 3、培訓管理者的任職資格及勝任能力 案例練習：現(xiàn)場繪制企業(yè)的培訓管理者的勝任素質(zhì)模型 4、培訓管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景 二、培訓體系與..

課程名稱：一線管理人員培訓
主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一線管理的核心要素 1、一線管理人員的職責和角色認知 2、生產(chǎn)管理的核心要素：4M1E 3、生產(chǎn)管理的產(chǎn)出：PQMCDSF 4、以最小投入產(chǎn)生最大產(chǎn)出 5、生產(chǎn)管理的鐵律與基本原則 6、一線問題解決:意識、工具、方法與步驟 ..

課程名稱：領(lǐng)導與管理技能提升
主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1、 蝶變-從專業(yè)走向管理  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別  管理者的六大困境與突破..

課程名稱：品西游·學管理
主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 認知團隊——西游團隊取勝的秘訣 一、 團隊重建 1、 互動：以“西游記”為例，現(xiàn)場組建1.0團隊 2、 現(xiàn)場演練：小組各成員生發(fā)管理智慧，人人參與“從0開始&..

課程名稱：二十大關(guān)于黨章修改的解讀
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：修改黨章的背景 理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的需要 形勢和任務發(fā)展變化的需要 深入學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的需要 推進黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要 推進新時代黨的建設新的偉大工程的需要 貫徹落實黨的二十大精神的需要　　 第二部分：修..

課程名稱：解讀習近平談治國理政第四卷
主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：把握其精神脈絡 以習近平新時代中國特色社會主義思想的理論框架為基礎(chǔ) 立足“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局 揭示了 “十個明確”的豐富思想內(nèi)..

課程名稱：意識形態(tài)輿論宣傳管理
主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講 重視意識形態(tài)工作提升輿論話語權(quán) 一、習近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作講話 1、“一項極端重要” 2、“三個事關(guān)” 3、“三個關(guān)乎” 二、意識形態(tài)工作..

課程名稱：電力風險隱患雙重管理體系培訓
主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講： 安全風險的分級管控 及實操 1、風險 隱患 事故的關(guān)系 2、企業(yè)常見安全風險點 3、“雙體系”建設實施 4、“雙體系”建設實施流程 5、“雙體系&rdqu..

課程名稱：TTT職業(yè)培訓師標準教程
主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、知己明訓：角色認知與訓練理念 1 培訓目標 1.1目標來源 組織期待 學員需求 1.2目標類型 態(tài)度類：解決觀念問題 技能類：縮短表現(xiàn)差距 ᠊..

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