管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:溝通管理的四個維度 | |
主講老師:班紅亮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【上篇】內(nèi)部溝通 第一講:與公司領(lǐng)導溝通的三個關(guān)鍵 (2小時) 1、與公司領(lǐng)導溝通的3種主要形式 ※匯報 ※反饋 ※請示 2、快速理解上級意圖的3點建議 3、與上級觀點不同時的4步溝通思路 ◎輔助教學方式:視頻賞析+參與.. |
課程名稱:激勵方案設(shè)計與開發(fā) | |
主講老師:薄子健 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:引言-目前企業(yè)激勵方案存在的三大誤區(qū) 一、績效管理 1、績效管理系統(tǒng)的三大功能 2、績效管理與激勵的關(guān)系 3、指標的提煉與分解 二、常用績效管理與激勵方案 1、KPI與GS 2、如何用常用績效指標轉(zhuǎn)化為激勵 3、激勵方案.. |
課程名稱:信息技術(shù)對社會的影響 | |
主講老師:李盼星 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:人類通信發(fā)展歷程 文字信息的影響 道路信息的影響 現(xiàn)代通信的興起 第一章 移動通信的發(fā)展歷程 1G帶來的業(yè)務(wù) 2G帶來的業(yè)務(wù) ɨ.. |
課程名稱:基于心智成長的管理效能提升 | |
主講老師:季佩楓 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:學習導入模塊: 1、我們所知道的學習類別與方法效率:已知型與未知型、上堆式與下切式 2、管理應(yīng)用路徑與層級:方法、道理、原理 3、個體成就差異與關(guān)鍵因素模型的認知與探討 管理認知模塊: 一、組織發(fā)展與競爭背景 1、組織發(fā)展.. |
課程名稱:目標制定與計劃執(zhí)行 | |
主講老師:金劍峰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程綱要 訓練導出績效 1. 工作計劃PK工作的努力方向 問題:往哪里去,找一條正確的路 做正確的事和把事情做正確 案例分析:SWOT工具+DW工具 實際.. |
課程名稱:大客戶經(jīng)理的綜合業(yè)務(wù)能力提升 | |
主講老師:徐良柱 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:大客戶經(jīng)理角色認知、挑戰(zhàn)與突破 一、大客戶經(jīng)理角色認知、挑戰(zhàn)與突破 1. 大客戶經(jīng)理人四大基本素質(zhì) 2. 大客戶營銷流程與步驟分析 3. 大客戶經(jīng)理性格與營銷模式 二、大客戶經(jīng)理軟實力提升 1. 良好的職業(yè)品質(zhì) &m.. |
課程名稱:新生代員工領(lǐng)導與激勵 | |
主講老師:陳龍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:序章:一大群95乃至00后正在來襲! 職場中的新新人類 令你驚訝的思維與行為 思考:這一代到底怎么回事? 第一章:認識新生代 一、一個時代造就一代人 1. 我們的祖輩 2.我們的父輩 3. 我們自己 二、被撕裂的一.. |
課程名稱:大賽輔導必勝版 | |
主講老師:王惠 培訓天數(shù):5 天 | |
課程簡介:(可根據(jù)學員情況,適當調(diào)整課程的順序內(nèi)容) 第一章何為卓越演講中的“編” 一、魅力演講何處而來? (授課形式:老師演繹學生總結(jié)) 1、魅力演講的五項修煉 2、個人品牌風格定位 3、設(shè)計與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什.. |
課程名稱:高效溝通課程大綱 | |
主講老師:蔣巍巍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、高效溝通技巧的概述 “溝”是方法和途徑,“通”才是真正的目的 溝通過程中不能達成共識的9個原因 影響溝通質(zhì)量的7個要素 =.. |
課程名稱:系統(tǒng)思考---問題分析與解決 | |
主講老師:陳思杰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:序章 破冰行動 入場話題:你眼中的系統(tǒng)思考 第一部分 以史為鑒,認識系統(tǒng)思考(分析問題) 1、 系統(tǒng)思考的起源 2、 什么是系統(tǒng)思考 3、 系統(tǒng)思考的三個案例 4、 系統(tǒng)思考的企業(yè)應(yīng)用 5、 系統(tǒng)思考的3層維度 第二部分.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)化管理+科學性計劃 培訓項目管理與年度計劃制訂 | |
主講老師:高虎 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰: 一、什么是培訓項目管理? 1、培訓項目管理的是與非 2、培訓管理者為什么需要項目管理? 3、項目管理從哪里來? 4、什么是項目? ◆ 案例1:究竟什么是項目和項目管理? 5、什么是項目管理? □ 衡量項目目標的四.. |
課程名稱:電網(wǎng)企業(yè)班組長管理實戰(zhàn)能力全面提升 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):4 天 | |
課程簡介:第一模塊: 明確方向----新目標 新要求 新作為 一、深刻領(lǐng)會2020年“建設(shè)具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”戰(zhàn)略目標 1、此戰(zhàn)略目標的重要意義; 2、“中國特色”是根本;.. |
課程名稱:授漁有術(shù) 企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓 | |
主講老師:常峰源 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課前互動 1、活躍課堂氣氛 2、建立師生融洽關(guān)系 3、破冰,增強學員投入感 4、定向,厘清學習心態(tài)、體驗學習模式、介紹學習內(nèi)容 第一節(jié)、內(nèi)訓師的基本認知 一、企業(yè)內(nèi)部講師在企業(yè)中的角色 1)何謂“培訓&rdqu.. |
課程名稱:企業(yè)發(fā)展內(nèi)動力“師帶徒” | |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一天、師帶徒-明確計劃 課程模塊 重點內(nèi)容 學習目標 一、開訓破冰 1.1、開訓寄語、內(nèi)容介紹,學習小組建設(shè) 開訓學習破冰 學習環(huán)境營造 學習小組建設(shè) 明確學習預期 1.2、職場7層進階 1.3、師帶徒為什么? 1.. |
課程名稱:從技術(shù)到管理 | |
主講老師:吳建民 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一 管理者的角色認知與轉(zhuǎn)換 1、管理者面臨三大角色難題:角色認知,樹立威信,自我突破 2、視頻+討論:上下之間 3、管理者的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段 4、管理者的核心角色成份:團長、政委、特種兵 5、.. |
課程名稱:職場女性高效精力管理 | |
主講老師:于男 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、培訓前導(15分鐘) 1、你的辦公桌面泄露了你的秘密 2、你的公文包訴說著你的效率高下 3、你最重要的三項工作內(nèi)容是什么? 二、精力匱乏的八大原因(30分鐘) 1、價值觀體系的內(nèi)涵和意義 2、精力匱乏的原因1:沒有目標 .. |
課程名稱:中國能源革命 | |
主講老師:張金良 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、能源革命的提出背景 1. 能源安全問題 2. 環(huán)境污染問題 3. 能源效率問題 4. 能源資源問題 二、能源革命的進展情況 1. 能源革命的內(nèi)容 2. 能源革命的意義 3. 能源革命的現(xiàn)狀 4. 能源革命的總結(jié) .. |
課程名稱:讓思維開花,提升工作效能 ---思維導圖在工作中的應(yīng)用 | |
主講老師:李芳 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元 思維導圖原理與技巧(本單元主要解決“為什么用思維導圖-什么是思維導圖-導圖怎么做”的問題) 1、思維導圖應(yīng)用案例展示 2、研討:思維導圖的優(yōu)勢 3、思維導圖針對的4類問題 ·亂/.. |
課程名稱:新形勢下中國國防與國防科技 | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:新形勢下的國防 第一節(jié):積極推進富國和強軍的統(tǒng)一 一、實現(xiàn)中國夢對軍隊來說就是實現(xiàn)強軍夢 二、軍隊要擔當起維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的重大責任 三、努力推動國防實力和經(jīng)濟實力同步發(fā)展 第二節(jié):努力實現(xiàn)黨在.. |
課程名稱:如何開展七項組織生活制度建設(shè) | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:“三會一課”是黨的組織生活的基本制度 “三會一課”制度的歷史沿革 “三會一課”是黨支部必須長期堅持的重要制度 “.. |
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