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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：培訓(xùn)效果評(píng)估落地技術(shù) | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： （問(wèn)題）衡量培訓(xùn)活動(dòng)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 一、培訓(xùn)效果評(píng)估的目的 （一）檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目是否達(dá)到目標(biāo)和要求 （二）證明培訓(xùn)的投資獲得回報(bào) （三）找出培訓(xùn)的不足，以便改進(jìn) （四）發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需要 （五）為管理者決策提供信.. | |
| 課程名稱(chēng)：第一項(xiàng)修煉:講義制作PPT | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入: （視頻）培訓(xùn)師的重要性 一、內(nèi)訓(xùn)師的定位及要求 （一）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與能力素質(zhì)模型 （二）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在層級(jí)類(lèi)別及專(zhuān)業(yè)上的劃分 二、講義內(nèi)容確定 （一）課程目標(biāo)確定 1、課程目標(biāo)的組成：先任務(wù)目標(biāo)，再知識(shí)目標(biāo).. | |
| 課程名稱(chēng)：碳中和目標(biāo)下電力系統(tǒng)低碳可持續(xù)發(fā)展推進(jìn)策略 | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、“雙碳”背景下加快構(gòu)建氣候適應(yīng)型社會(huì) 1.歷史背景 （1）農(nóng)業(yè)社會(huì)：基于碳水化合物利用之上的低碳經(jīng)濟(jì) （2）工業(yè)社會(huì)：基于碳?xì)浠衔锸褂没A(chǔ)上的高碳經(jīng)濟(jì) （3）未來(lái)社會(huì)：基于化石能源高效清潔利用和.. | |
| 課程名稱(chēng)：開(kāi)展對(duì)內(nèi)部投資決策有效的財(cái)務(wù)盡調(diào) | |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、淺談財(cái)務(wù)盡調(diào) 1、財(cái)務(wù)盡調(diào)概念 全面盡調(diào)概述及構(gòu)成 盡職調(diào)查與反向盡職調(diào)查 2、財(cái)務(wù)盡調(diào)內(nèi)容 3、財(cái)務(wù)盡調(diào)目的 4、財(cái)務(wù)盡調(diào)意義 二、淺議有效的財(cái)務(wù)盡調(diào) 1、財(cái)務(wù)盡調(diào)與審計(jì) 2、財(cái)務(wù).. | |
| 課程名稱(chēng)：如何讓線上遠(yuǎn)程辦公更高效 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知：未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公趨勢(shì)（4個(gè)認(rèn)知） 認(rèn)知1：未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公發(fā)展趨勢(shì) 分享：在家辦公，效率更高了嗎？ 對(duì)公司和員工都有哪些利處 認(rèn)知2：如何準(zhǔn)確定義線.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)幸福之緩解情緒，提升抗壓力的四維一體系統(tǒng)療法 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：不平凡的2021年（30分鐘-45分鐘） 結(jié)論：不是消除壓力，是提升抗壓力 四維一體系統(tǒng)療法： 身體療法，讓身體更輕松 情緒療法，讓情緒更平和 思維療法，讓思維更活躍 行為療法，讓行動(dòng)更高效 第一部分：化敵為友，與壓.. | |
| 課程名稱(chēng)：如何做好導(dǎo)師 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開(kāi)篇：課程介紹 課程期望管理 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)帶教知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討“傳幫帶”問(wèn)題，并找到解決方法的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖.. | |
| 課程名稱(chēng)：一線主管激勵(lì)與考核技能提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者的角色 何謂管理 主管的管理內(nèi)容 主管的角色 主管的素質(zhì)要求 認(rèn)識(shí)權(quán)力與責(zé)任 第二章 如何搭建高效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)的基.. | |
| 課程名稱(chēng)：打通政策落地的最后一公里 ——政策、制度的理解與宣傳 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 您認(rèn)為影響政策、制度制定的要素有哪些 您是如何理解政策、制度的 您認(rèn)為企業(yè)跟您個(gè)人本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系 您認(rèn)為員工執(zhí)行/拒絕執(zhí)行政策、制度的原因是什么 第.. | |
| 課程名稱(chēng)：中級(jí)TTT—課程開(kāi)發(fā)之“魂、骨、筋、肉” | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：課程開(kāi)發(fā)理念篇 1.成人學(xué)習(xí)理論 A.成人學(xué)與自我導(dǎo)向?qū)W習(xí) B.體驗(yàn)式教學(xué)的意義和方法 C.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 2.企業(yè)課程目的 A.企業(yè)需要什么課程 B.企業(yè)課程的目的 C.企業(yè)需要什么課程 3.企業(yè)何時(shí)需要內(nèi)化課.. | |
| 課程名稱(chēng)：破繭成蝶－工業(yè)大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)智能制造 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)與工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)現(xiàn)狀及應(yīng)用痛點(diǎn) 大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀 大數(shù)據(jù)應(yīng)用誤區(qū) 大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾及痛點(diǎn) 2、什么是大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)？ 大數(shù)據(jù)、.. | |
| 課程名稱(chēng)：人才mapping實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 人才mapping的價(jià)值導(dǎo)入 案例導(dǎo)入：關(guān)于面試的兩個(gè)基本理解 第一，為什么很難招到優(yōu)秀人才？ 第二，面試的本質(zhì)是什么？ 外部人才mapping：未雨綢.. | |
| 課程名稱(chēng)：防恐防暴安全保衛(wèi)知識(shí)技能提升與實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、簡(jiǎn)介 1、什么是恐怖活動(dòng) 2、恐怖活動(dòng)的各種手段 3、恐怖活動(dòng)的特點(diǎn) 二、恐怖活動(dòng)案例分析 1、國(guó)內(nèi)案例 2、國(guó)際案例 三、造成恐怖活動(dòng)的主要原因 1、恐怖組織 2、三股勢(shì)力 3、吸毒及精神異常者 四、恐怖事件.. | |
| 課程名稱(chēng)：連鎖門(mén)店的經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)與管理 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：門(mén)店連鎖經(jīng)營(yíng)分析 1.傳統(tǒng)連鎖的解析 2.大連鎖、地方連鎖、電商、傳統(tǒng)代理的作用？ 3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng) 新型連鎖與終端模式 4.傳統(tǒng)連鎖如何升級(jí)？ 5.代理商連鎖升級(jí)與賦能 6.新興連鎖的關(guān)注 7... | |
| 課程名稱(chēng)：上市公司有效公司治理的最佳實(shí)踐與探討 | |
| 主講老師：程鳳朝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：公司治理是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的基石，提高上市公司質(zhì)量是推動(dòng)資本市場(chǎng)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，是新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容，為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提高上市公司質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，并幫助公司高管掌握公司治理的理論知識(shí)和最佳實(shí)踐，研究會(huì).. | |
| 課程名稱(chēng)：讓每個(gè)管理者成為管理高手 卓越績(jī)效管理的實(shí)務(wù)技巧 | |
| 主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么說(shuō)績(jī)效管理是企業(yè)發(fā)展之根本 1、績(jī)效的定義 2、管理的定義 3、人力資源管理在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略中的作用 4、績(jī)效管理的核心作用 5、績(jī)效管理的誤區(qū) 二、如何用績(jī)效管理管好手下的兵？ 1、工作分析 2、績(jī)效管理流程：.. | |
| 課程名稱(chēng)：最近金融監(jiān)管政策解讀與商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章最近金融監(jiān)管政策解讀 1.近期監(jiān)管的思路 2.近期監(jiān)管和銀行運(yùn)營(yíng)的宏觀環(huán)境 3.近期監(jiān)管當(dāng)局的政策主線 4.近期防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)的一系列舉措 5.未來(lái)商業(yè)銀行運(yùn)行的主要挑戰(zhàn)和疫情后商業(yè)銀行的運(yùn)行環(huán)境和發(fā)展態(tài)勢(shì) 6.商.. | |
| 課程名稱(chēng)：中層管理者的角色定位與勝任力提升 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中層管理者的角色認(rèn)知 1、管理與管理者的概念 2、由基層到中層的321蛻變 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)角色，承擔(dān)兩個(gè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)一次跨躍 中層與基層工作點(diǎn)線面差異 3、任務(wù)達(dá)成六步走與六個(gè)角色 .. | |
| 課程名稱(chēng)：新時(shí)代管理者的管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代管理者的角色、定位與挑戰(zhàn) 一、管理角色認(rèn)知 1、什么是管理者？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的異同 2、管理者在組織中的地位 3、管理者應(yīng)具備的綜合素質(zhì) 思想素質(zhì) 知識(shí)素質(zhì) .. | |
| 課程名稱(chēng)：“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略解析 | |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球背景：當(dāng)代國(guó)際體系的緣起與變遷 （一）地球上本沒(méi)有國(guó)境線：全球化的黎明（二）西方文明“走出去”：宗教改革、文藝復(fù)興、大航海、殖民擴(kuò)張 （三）大國(guó)系列：葡西荷英法德日俄美、一戰(zhàn)前全球基本瓜分完畢（四）霸.. | |
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